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1、幼儿园小班体育活动教案幼儿园小班体育活动教案幼儿园小班体育活动教案1 活动目的：1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。2.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。活动准备：1. 经历准备：有幼儿手膝着地爬的经历。2.物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包假设干。场地布置图：活动过程：1.开场局部以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。老师扮演蚂蚁妈妈带着蚂蚁宝宝幼儿爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！幼儿依次爬出蚂蚁洞请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。2.根本局部1利用情景进展游戏。蚂蚁妈妈说：孩子们，我们一起去漫
2、步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？请幼儿自己想方法，说出自己的想法。这里有一座小桥爬垫可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。幼儿可以根据自己的才能选择途径。老师随机指导幼儿动作完成情况。2分享交流老师说：小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的？有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？你刚刚是怎样搬豆子的？你觉得哪种方法最好？3再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游
3、戏带来的快乐。才能强的幼儿可以运屡次。3.完毕局部：幼儿放松练习：师：我们搬回了这么多豆子，真快乐，我们一起来庆贺一下吧。幼儿跟着老师做各种简单动作。三自由活动：活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。幼儿园小班体育活动教案2 功能：1、开展钻、跑才能和灵敏素质；2、开展行动的目的性、方案性和情感自控才能；3、培养遵守规那么的习惯。玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开场后，“山洞”齐说：“小白兔，真得意，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。
4、快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。规那么：1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。3、小班做此游戏时宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较纯熟的掌握后，再做完好的游戏。4、做12遍游戏后让当小兔的幼儿想想并说出来怎样才能快速地把花采回。注意引导些做得好的幼儿反思自己的行为过程，说出自己的做法，用他们的经历启发做得较差的幼儿动脑筋，做到跑前
5、找好自己要钻的洞，过洞后能迅速“采”好离自己最近的花，不挑花。5、游戏时，“小兔”们有以下特点：(1)看别人采花返回时，不采花就往回跑； (2) 被关在洞外后，拉开洞门，或跨过、绕开洞返回。“山洞”易在小兔跑去时或没等儿歌说完就关门。老师可采取以下措施帮助他们改正：(1)跑前提示幼儿想想要遵守哪些规那么；(2)小兔钻洞时用浯言提示“山洞”遵守规那么；(3)小兔被关在门外时提示其遵守规那么；(4)游戏完毕时组织幼儿评价遵守规那么的情况，为遵守规那么的儿童鼓掌。6、采花的间隔 要根据幼儿跑的才能调整。如跑距长或挪动速度慢(如跳爬)可加长儿歌或重复说两遍再关门。7、跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。8、可
6、以设两道山洞。幼儿园小班体育活动教案3 【活动目的】1、练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。2、主动参与活动，体验有爱之情。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。【活动重点】掌握手和膝盖着地爬的动作。【活动难点】爬的过程中膝盖不离地。【活动准备】1、红色枣子假设干、小篮子、轮胎等。2、音乐一段、录音机等。【活动过程】一、热身运动小刺猬模拟操。二、幼儿自由爬爬走走。师：“刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。”师：“刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。老师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝
7、盖着地爬行。三、开展游戏情景，体验快乐。1、探究玩法。“树上枣子这么多，我们怎样才能吃到枣子呢？”幼儿讨论2、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”幼儿做一做放松的动作3、游戏：小刺猬运枣子“如今有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才能将这些枣子运回家呢？”将枣子放在衣服口袋里，爬着运回家【教学反思】根本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达才能的培养。幼儿园小班体育活动教案4 活动目的：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2.开展幼儿躲、闪、跑的才能。活动准备：1.选
8、择晴朗的天气，且有充足的阳光。2.平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷才能。活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。2.活动身体。v1师带着幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗读，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。v2师幼一起活动，我长高了，我变矮了。师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观
9、察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。v3师幼示范，幼儿观察。v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自己的影子。v5集体练习玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4.活动完毕，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。幼儿园小班体育活动教案5 设计意图：为了培养幼儿的快速反响才能，肌肉控制才能和合作才能，我设计了本课。活动目的：1
10、、培养幼儿的快速反响才能。2、培养幼儿的肌肉控制才能。活动准备：音乐大家一起来、照相、小星星，玩具照相机。活动指导：一、准备局部：放音乐大家一起来，老师和幼儿一块做动作。二、活动指导：1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保持最好的造型，站在原地不动)。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的游戏。2、放音乐照相，老师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。3、两名幼儿合作走，做造型。4、最后所有幼儿一块做一个造型。三、放松局部：放音乐小星星大家一起做放松运动。活动反思：孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认
11、为最酷的造型，在欢乐中培养了合作才能、肌肉控制才能和快速反响才能。幼儿园小班体育活动教案6 【活动目的】1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，进步一起走、跑、等活动。2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。4、增强合作精神，进步竞争意识。【活动准备】1、音乐找朋友2、皮球假设干【活动过程】一、创设游戏情境，激发活动兴趣。老师：“小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌找朋友音乐：找朋友。”二、老师：“你们都找到自己的好朋友了吗？”幼儿：“找到了。”老师说：“你把好朋友介绍给
12、老师好吗？”老师：“小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？”三、老师讲解游戏规那么示范动作。第一种玩法：两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要一样，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。第二种玩法：两个小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要一样，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。四、创新玩法。1、
13、探究各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。2、老师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进展示范，师生一起进展观察讨论。五、课堂总结：小朋友做得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、互相配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停顿。【活动反思】经过本次活动，发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目的。但由于体育活动本身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探索不能在相对安静的状态下进展，使局部幼儿的创新活动没有得到及时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探究，还需要老师的多加考虑与理论。幼儿园
14、小班体育活动教案7 活动目的：1、引用小兔走路的姿势，开展训练幼儿立定跳远。2、培养能幼儿大胆跳跃挪动身体的意识，发挥幼儿的主动性。活动准备：1、小兔头饰假设干、萝卜卡片假设干、红、黑圆石头各5个，彩带4根，音乐2、场地布置附后活动重难点：重点：掌握立定跳远的根本要领。难点：能连续的向前行进跳。活动过程：一、准备局部激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的召唤下，兔子做洗脸、刷牙、梳头、伸伸臂、弯弯腰等根本动作。附儿歌：师：小兔子们，起床了，今天天气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做
15、早操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天锻炼身体好！二、根本局部1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，老师示范重点引导幼儿观察、掌握立定跳远的动作要领师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好？好师：小兔子是怎样走路的？请小兔子做给妈妈看看幼儿自由蹦蹦跳师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？老师示范跳，重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作，小兔子们，你们可要仔细的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？2、老师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要变成什么样子，小手还要怎样做？落地以后小兔子还要做什么?儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，使劲往上向前跳，轻轻落地站站好3、老师带着幼儿练习立定跳远的动作2-3遍师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧4、小兔子自由练习跳跃的动
