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1、班主任工作范文之学前班班主任工作总结 我带的学前班已经一年了，学生们已经开场向小学生活迈进。在这学期四个月多的时间里,我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德。一、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，亲密配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，努力建立良好的班风和学风。 二、班主任工作根本要点.安排班级活动。依照学校德育工作计划的安排，引导青年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织施行,力求获得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学
2、期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 营建健康向上的班级气氛。依照学生的年龄特点,努力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。(1）制定班级公约、构成良好班风。 (2）布置合适学前班儿童特点的教室环境。 （3）让学生参与班级治理工作,培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识,提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一,协助小干部树立威信；第
3、二,鼓舞小干部大胆工作,指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。 4通过多种途径，采取多种方法,对特别学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特别学生的心理健康情况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,获得共识，配合学校教育好小孩。三、工作措施 、老师认真制订好合适本学前班的班级工作计划，并认真组织施行；2、备好各学生根本情况花名册，认真细致填写充实； 、 细致理解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习适应、生活适应和卫生适应； 4、 经常联络学生家庭,亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育； 、 注重学生儿童在校文化教育,亲密各科任老师的关系,构成良好的教育体系。
