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1、班主任个人年终工作总结范文本学期，我通过了竞岗，成为了_班的班主任，_月份开班，全新的孩子们在_班度过了一个愉快而充实的集体生活。当我看到孩子们的进步，我从心理感到欣慰。这学期里我也通过努力，获得了_区的“教师艺术领域教学反思评比”特等奖，我园的“先进教师”称号。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。一个孩子是老师的百分之一，但却是一个家庭的百分之百！所以我始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建
2、立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索
3、解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。例如“感恩有你”、“我和爸爸爱妈妈”、“快乐六一”、“我爱植物“等一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。因为孩子们都处于小小班，学习任务较轻，所以我把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。督促保育老师每天必须按照规定的清洁、
4、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。例如_月是“手足口”病的高发期，我们立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥“联系栏”和网站的作用。有话说得好：做得好很重要，让人知道更重要。所以我以家园联系栏为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，我将每周工作安排、通知、孩子表现等都张贴在家园联系栏；利用拍照的方式，把孩子孩子在园的学习、情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况拍成照片上传到我班网站上，并加以宣传，家长们都非常热衷去浏览，短短_个月时间已经接近_千点击率。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。(1)向家长公布班内老师的移动电话。方便家长
5、与老师间的沟通。(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在“小鱼游游”主题活动时，家长们积极配合带来一条条的小鱼让孩子们饲养、观察；在丰富分区教玩具的时候，家长们踊跃带来家里的物品；构建“植物角”的时候家长们都踊跃地带来不同品种的植物供孩子们观察。在此，班上的老师也对他们表示感谢。(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。尽管我努力争取与家长多沟通，但沟通的能力方面仍需加强，多向有经验的老师学习，转变沟通的方式方法，争取获得全部家长的好评。班主任个人年终工作总结范文（二）本学期，我担任初_年级_班班
6、主任工作。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我顺利地完成了学校布置的各项任务。一、注意养成教育和思想品德教育的培养我经常利用课余时间和班会给学生读有关如何做人，如何协作的文章及故事，让学生通过讲自己身边的事来互相感染。在我接任班主任伊始，就对学生进行中学生守则、中学生日常行为规范的教育，向他们宣读各种规章制度的全文，使学生充分认识到这些规章制度的重要性。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，张贴上墙。让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。二、注意班干部的培养要培养良好的班集体，使之形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集
7、体，进行班级管理是重点，开学初我通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。三、注重班级文化的建设指导和引导学生设计了班级文化，每期的手抄报让每个学生有了展示自我的机会，同时提高了学生的自身素质。整个版面的设计，更是展示了学生的才华。班级量化的设计，给学生提供了竞争的机会。班级的学习氛围更浓了。四、积极参加并组织并开展多项活动，丰富学生视野通
8、过参加各项活动，丰富了学生的知识面，培养了学生的兴趣，提高了学生的实际动手能力，且促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我发动学生积极配合学校参加了健美操、太极拳、美术作品比赛、手抄报比赛、英语单词竞赛和语文朗诵竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。同时增强学生们的班级凝聚力，使我班形成了一个团结的整体。五、做好与课任老师的协调工作在班级管理工作中，及时与任课老师沟通，协调老师与学生之间的关系，使同学们的各门学科得到全面发展。总的来说，我班较开学有明显进步，无论学习氛围还是学生的工作热情、文明礼仪，责任感都有了明显的提高。班级凝聚力加强了，我想这次期末成绩一定会有大的提高。班主任个人年终工作总结
9、范文（三）转眼，一年过去了，熙熙攘攘的报告厅挤满_级新生报到身影的情景变成历史。我们班的学生已经度过了三分之一的大学生活。在一个学年结束的时候，我开始反思自己一年的班主任工作。还记得在报告厅和学生寝室看着学生交资料、整理物品时，几乎没有看见他们的笑脸。我心里清楚，只怕比他们行李更为沉重的是他们的心情。来到了一个普通的学校，成为了一名高职学生，是他们高考梦里不曾出现的一幕。许多同学在心里已经将此定义为失败。这一幕让我难过。面对这一切，我问自己：_，你能为他们做些什么？我仍然将我的大学岁月称为黄金岁月，大学生活如此美好，是青春的，激情的，有张力的；同时也是刻苦的，努力的，上进的。一个人能够在大学中
10、改变自己，提升自己，发挥自己最大的潜力。但是我也有着遗憾，如果当时有人告诉我还该做些什么，当年那个幼稚的我可以做的更好。在这之前，我在网上搜索并下载了许多资料，我查看了知名班主任写下的材料，我认真听了各类讲座。我希望我能够成为那个告诉他们该做些什么和帮助他们成长的人，让他们在大学里能够有所收获。我为同学们制订了两种目标：近期和远期。近期就是大学三年的奋斗历程；远期就是他们的就业以及更以后的职业生涯。我希望我的学生在三年中，学业上有较大的进步，有丰富的校园生活，人文素养得到一定的提高；能够在毕业时找到一份不那么令自己长吁短叹的工作，不那么感慨浪费了三年时间，能够在就业时，迅速适应自己的角色和环境
11、。要想达到这样的目标，我得好好花心思管理自己的班级。而我觉得，要想管理好一个班级，使学生良性成长，得有一套合理的制度。我发现学校、系里有着许多良好的制度，只要执行到位，对学生们的帮助还是很大的。比如寝室评星的制度吧。评星关系到寝室和班级的荣誉，所以很多同学很注意寝室的环境，保持整体干净；再比如系里组织的每周一三五的早自修制度。只要每个人把它当作是一门不得不上的课程，再怎么懒的学生还是有收获的。但是光有制度不行，还得坚决的执行。不执行就是空话。就像上面的两个制度。有些寝室会想，我就脏到底，我就不评星你能把我怎么样？或者说有学生想，我就不来早自修，我就要睡觉，看你把我怎么办。这个时候，制度的执行多
12、少有点尴尬。一方面它约束了“胆小”、“守规矩”的学生，另一方面它对“无所谓”的学生很无力。而学校相应的惩罚措施的缺失也助长了这部分学生的无所忌惮。如果一个班级的大部分学生是后一种类型的学生的话，这个班级是相当难管理的。我对自己说，一定要避免自己的班级出现许多这样的学生。所以听了许多优秀班主任的经验总结，我发现第一学期是班级管理最关键的时期。第一学期中，第一个月最关键。它帮助班主任拉近与学生之间的距离，建立感情的基石。基石稳固了，后面的工作容易多了。上个学期是我最忙的一个学期，高职的课有_节，另外还有本科的课。我仍然挤出能挤出的时间，下寝室到班级了解情况，尽可能地多呆在班级里。在这里，我还是要再
13、次感谢一下龙小仙老师。他_老师慧眼相中，成为我们班的助理班主任，连她自己也觉得不可思议。她做事很踏实热情。刚来的学弟学妹们什么问题都问她，头一个星期每天有着几十条短信，但无论多么琐碎，她都在第一时间给出解答。她信守承诺，从不迟到推诿工作，很快得到了大家的赞许和信任。我结合自己的观察和_同学的意见，很快定下了班干部的名单。班干部的其中几个职务在班级里很重要。班长是当然的，但我认为最重要的是纪律委员。纪律委员得是不怕得罪人的人担当。我定了一个看上去最强势的同学。后来的事实证明我是对的。她自己给班级的同学定了规矩。早自修、上课迟到三分钟以内不算，超过了统统记名字。上课不准穿拖鞋。有时候上课谁讲话多，
14、她会告诉我。因为她的强势和自己的以身作则，我们班的纪律总体还不错。另外的几个班干部由于高中时候就干过，也做得不错。比如宣传委员，校黑板报比赛拿了两个一等，一个二等。体育委员积极组织跳绳比赛，获得一次校第_名，一次系第_名的成绩。文艺委员组织的话剧灰姑娘，夺得系里第_名。从新生进来第一天开始，我就告诉我们班的同学，大学看重的是综合能力。做人、学习、社会交往一个也不能少。先学做人。要尊重人，懂礼貌，知感恩。上课认真听讲，是对老师的尊重；多使用礼貌用语，多微笑；感谢父母朋友为自己所付出的一切。我建议每个同学去听公关协会的礼仪竞赛。自己为此还召开了有关这方面的主题班会。再讲学习。我常常在早上去早习教室
15、那里转悠，看看同学们的预习复习情况。我在三级考试前夕，组织全班同学听三级听力。这个学期_级考试前夕，开设了晚自修，每天_点半到_点，每天自己准时坐在教室里监管。我还去听自己班级的课，看一下同学们的上课表现。另外我给同学们布置有关词汇练习的作业。最后将社会交往。我制订每日一讲的演讲制度，让同学们自己上台演讲锻炼口才。我鼓励每个同学参加学生会和社团，多多参加校园活动，学会人际沟通，提高环境的适应能力。我们班级的每个同学都参加了学生会或社团。丰富了他们的校园生活。有些同学积极参加各种志愿者活动，有的则是社团的骨干，有的在学生会里学到不少，还有的同学尝试兼职。基本上我们班没有闲人，爱叫无聊空虚的人也不
16、多。在这一年中，班级的面貌是积极向上、奋斗进取的。我观察每个同学，他们都在不同程度地进步。很多人再没有了刚进来的失落，正在乐观的生活。有很多同学告诉我：我为_英语_班自豪！他们带给我很多的惊喜。我们班共开了_次主题班会，_次是同学们自己主持自己编排的。他们自己能够准备起各种节目：唱歌、跳舞、相声、小品、知识竞赛等等。在最后一次班会中，我意外的得到了去_的离别礼物：一份同学们制作的写满_份祝福语的祝福卡和一件同学们DIY的T恤，前面是戴着眼镜胖胖的我，后面是同学们的签名。当时的我真的感觉很幸福！这一切，让我发觉作班主任工作，和其它任何工作一样，一分耕耘，一分收获。而获得的感情上的回赠，其幸福感能持续很久很久
