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1、药学社会理论报告集锦15篇药学社会理论报告集锦15篇药学社会理论报告1 自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深化的认识到，“精医术，懂人文，有梦想，能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。校训“安康所系，性命相托”时刻提醒我刻苦学习发奋向上。理论学习中，我克己求严，勤奋认真，顺利完成了必修课程。在良师益友的指导帮助下，系统掌握了医学知识，为日后进入临床打下了扎实根底。作为一名药学专业的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和理论相结合才能把我们所学的知识带给人们，所以，我深化到基层在药品销售岗位理解锻炼。初到药店工作，老同事向我说明了零售药店与医院药房的不一样，医院药房的药师只需凭
2、医师处方发药，而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员，所以，销售人员在对顾客销售药品时，要尽可能的多向顾客说明药品的用处及性能，对每一个顾客负责，我所在的药店经营的有中药、中成药、西药、非药及一局部器械，现将实习学习情景作一个总结报告。一、严守劳动纪律，以员工的标准要求自我在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医学生标准严格要求约束自我，不畏酷暑，认真工作，根本做到了无过失事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，进取维护了药学院的良好形象;并且理论联络实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进展处
3、方分析p ，大大扩展了自我的知识面，丰富了思维方法，实在体会到了实习的真正意义;不仅仅如此，我们更是认真标准操作技术、纯熟应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，进取同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深化的印象，并经过实习笔记的方式记录自我在工作中的点点心得，由于我的主动进取，勤快认真以及良好的医患沟通本领，各科室给予的好评。二、如何做好药品知识及医学知识的学习药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大局部情景我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。因为大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出根本稳定的形态特征，这样们我们在中药材鉴定中“努力寻找
4、不一样因子”就可以鉴定植物类中药材的真伪。例如：小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时采购来的药材表现出：节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就可以断定药材掺伪。顾客在药店购药时，因为感冒会买几种感冒药同时服用;因为胃病会买几种治胃病的药同时服用;因为稍有炎症就会同时服用几种消炎药，这时，我就利用我所学的知识向他们说明感冒药多包含一样的解热镇痛药成分，多药联用有可能会造成重复用药产生药物不良反响，多种抗生素合用有时不但不产生协同作用，并且还会产生药抗，使治疗失败，所以就要提醒他们应当对症下药，不能用这种“大撒网”的方式治疗。这时顾客会非常满意的购置
5、任意一种针对性的药品，并且还会认同这种为顾客着想的做法。“师傅领进门，修行在个人”，虽然无缘与于老师继续学习下去因为实习即将完毕，可是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我，今后我必须能在理论中成长为一名中药材鉴定能手。在药店工作还能学习一些课堂外的东西，比方过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，这些都是在药店购药的中药处方上学到的知识。三、如何做好销售效劳工作在销售部是最煅练与人处事、说话的，我的工作主要是接待顾客、接听 记录医院及药店采购单，接收 。在药店接待顾客时，顾客购置所需药品时候会由于同种药品产
6、地多，所以，向顾客推荐药品时，我首先要理解药品本身的情景，然后做简单的介绍，以进步顾客对销售人员的信任度。接听 时要语气平和有礼貌。遇到不懂的地方认真询问，不可以马虎大意，有时候医院的采购说话并非普通话带有口音，尤其是南方口音，那时必需要注意力集中，防止听错或漏听。在那里我不知不觉地容入了整个团队。当自我的工作干完时主动帮助别人，同时我也得到了别人的好评和关心。在销售部实习期间我学会了用办公自动化设备，如 机、复印机等。学校里学习的office软件在那里也得到使用并有所进步，一个人的工作本领是各方面综合知识表现，当今社会竞争越来越剧烈，一个人的知识要全面广泛，但在本专业要精益求精，这样才能适应
7、职场的剧烈竞争。经过实习，我对中西药房的工作有了进一步的认识，进一步理解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评。实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自我长大了。今后将步入社会参加工作，从北京中医药大学走出的我将牢记“勤求博采，厚德济生”的校训，肩负起中药学工作者的使命和职责。工作对得起职业，做事对得起国家。药学社会理论报告2 首先，我们要明确临床药学和临床药师的根本概念。临床药学是指药学与临床相结合，直接面向患者，以患者为中心，研究与理论临床药物治疗，进步药物治疗程度的综合性应用学科。临床药师是指
8、以系统药学专业知识为根底，并具有一定医学和相关专业根底知识与技能，直接参与临床用药，促进药物合理应用和保护患者用药平安的药学专业技术人员。临床药学于2o世纪6年代首先在美国建立，把过去传统的药学教育重点在药”转向重点在“人”。医院药学工作者除完成传统的药品供给分发等工作外，还要到临床去，参与临床医师用药，协助临床选药，进步疗效，降低不良反响的发生率。由于美国药学界的成功理论，许多国家也相继开展了不同形式的临床药学工作。22年国家卫生部在医疗机构药事管理暂行规定中明确了医院药学的开展方向即要建立“以患者为中心”的药学管理工作形式，开展以“合理用药为核心的临床药学工作。临床药学是医院药学开展的必然
9、趋势。紧跟着时代的步伐，吉林省白城中心医院于28年3月正式成立15床药学室，下面就我院临床药学效劳工作理论，和大家做共同讨论。1临床药学初级阶段xx年3月白城中心医院正式成立了临床药学室，当时装备了2名临床药学工作人员，结合现有条件，做了如下工作。1.1整理、标准了药剂科应具备的各项相关药事法律法规文本及详细施行方案。1.2完善了全院医师处方权，麻醉的药品医师处方权及药学技术人员药品调剂权的签章备案，使我院处方权及调剂权更加明确、标准并做到有据可查。1.3标准了药剂科库房及药房相应的药品分类存放、常温药品储藏温湿度记录、低温药品储藏温度记录、高危药品单独存放并有醒目的识等，使药剂科的药品储存更
10、加标准化、科学化。1.4制定了我院用药目录和药品处方集，并对院内用药目录定期进展更新和调整，将新药及时地通知相关临床科室，确保了药品信息的及时更新。1.5为进步工作人员的业务素质，拓宽和更新知识，制定了药学人员年度培训方案，按照培训方案对药学人员进展药事法规和业务知识方面的学习培训及考核。即进步了全科的业务素质，也充实了我们对相应法律法规的理解。1.6进一步完善了药剂科的各项工作制度，明确使各岗位职责及操作流程，做到有章可循。1.7根据国家有关规定，在医院全面开展药品不良反响监测工作，按照规定及时上报临床使用药品的不良反响，并将国家下发的药品不良反响信息及时通报到临床科室，使临床医师及时理解，
11、预防药性疾病的发生，保证患者的用药平安。1.8开展用药咨询效劳与患者、医师、护士进展有效的沟通，进展用药咨询与指导，并向临床医师提供合理用药信息，如编辑药讯、报告不良反响的情况、向临床通报新药使用情况，为临床医师提供药学效劳。1.9开展处方点评工作每月定期抽取一定数量门诊及住院处方进展点评，催促医师正确开具处方，促进合理用药。1.1o定期对临床各科室常备柜的药品及麻醉的药品进展核查，催促临床科室加强对药品尤其是对麻醉的药品和第一类精神的药品的管理，确保患者用药平安。2临床药学开展阶段2.1重组临床药学工作室21o年临床药学室又装备了1名大学生，增添了新生力量，组成了3人临床药学工作室，认真学习
12、相关的法律法规，院领导对临床药学作大力支持，经常参加全国前沿的短期临床药学培训班，学习先进临床药学知识掌握临床药学的前沿动态，在21o年选派1人参加卫生部临床药师培训基地进展培训，目前已获得了临床药师资格证书。2.2修订各项制度及操作流程根据国家相关最新的法规和标准性文件，及时修订各项制度及操作流程。2.3制定了药师下临床工作制度临床药师每天亲自参与查房、会诊、查阅病历以及患者用药教育、对危重患者和典型病例书写药历，做出用药分析p 。目前已在呼吸内科、普外科等科室开展了此项工作。2.4定期开展抗菌药物临床应用监测与评估对合理用药指标(处方指标、抗菌药物用药指标、外科清洁手术预防用药指标)进展统
13、计计算。如每月对全院抗菌药物销售的数量、金额统计，进展金额排序及ddds序，计算抗菌药物使用强度(aud)等，评估抗菌药物使用的适宜性，对抗菌药物使用趋势进展分析p 和监测，保证临床合理用药。3考虑3.1临床药学是一门应用性很强的学科，书本知识不能满足临床需要，因此药师的毕业后教育是临床药师培养的关键环节。临床药师的培养已成为开展临床药学工作的重中之重，临床药学作为-fq应用性学科，经历积累非常重要，因此在临床的“摸爬滚打”必不可少。而只重理论学习，轻参与临床理论形式、兼职形式的工作方法是无法到达要求的。3.2制定医疗机构临床药师的装备原那么和比例，明确不同级别及类型的医疗机构必须装备相应的临
14、床药师，临床药师占医院药学技术人员总数的比例，同时要落实临床药师的编制问题。3.3医院领导层和科主任对临床药学工作也存在着较大的认知差异，对临床药学工作要引起足够重视，以便为临床药学效劳工作提供强有力的后盾。3.4处方中不合理用药的原因，主要表现为医师药物知识缺乏，更新不够，不能适应临床的需要。临床药学的最终目的是提升药物治疗程度，促进药物合理应用。3.5良好工作条件的创立，更有利于临床药师拓新效劳领域，史好地开展临床药学工作。药学社会理论报告3 小儿肾病综合征(nephroticsyndrome，ns)是一组由多种原因引起的肾小球基膜通透性增加，导致血浆内大量蛋白质从尿中丧失的临床综合征。它
15、的临床病症主要表现为大量蛋白尿、低白蛋白血症、高脂血症及明显水肿1。儿童ns发病率为2/1万7/1万，患病率为16/1万。ns患儿极易并发各种感染，特别是呼吸道感染多见，所以此类患者常用药复杂。为进步患者治愈率，改善患者预后，有必要对此类患者施行药学效劳。我们以1例儿童肾病综合征并急性支气管肺炎的药学效劳理论为例，介绍我院临床药师工作的方法。1.临床资料患儿，女，3岁，体重18kg。XX年5月11日出现阵发性咳嗽，有痰不易咳出，伴发热，于XX年5月12日入住我院儿科。入院查体:t37.5，r28次/min，p1次/min，bp85/5mmhg，双眼睑、会阴部、双下肢明显水肿，双肺呼吸音粗，可闻
16、及细湿啰音。实验室及辅助检查:血wbc11.8919/l，neut6.6%，血小板计数428.19/l，crp5.1mg/l，血沉65mm/h，总蛋白34.8g/l，白蛋白11.76g/l，甘油三酯3.29mmol/l，总胆固醇17.57mmol/l，hdl-c2.48mmol/l，ldl-c8.13mmol/l，血肌酐37.mol/l，血清尿素3.mmol/l;尿常规:尿蛋白+，尿潜血(bld):+;alt11.u/l，ast24.u/l;胸片提示双肺支气管炎并少许肺炎。患儿既往(29年)被确诊为“肾病综合征”，一直服用激素治疗，此次入院前1周在口服泼尼松12.5mg/次，隔日1次，每周减量2.5mg的过程中出现全身水肿，患儿无药物食物过敏史。入院诊断:肾病综合征(复发)、急性支气管肺炎。2.药学效劳方案临床药师明确患儿
