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1、（学年度第学期）课程名称任课教师班级任课教师 职称听课时间年 月曰第节听课地点授课主要内容总体评价改进意见序 号评价内容评价标准（请标出分值）好 （分）较好 （分）一般（分）较差（分）差（分）教态和蔼，精神饱满，仪表得体，秩 序良好教学目标明确，符合大纲、教材要求 和学生实际课堂组织严谨，对教学时间的支配得 当，教学过程安排合理语言简洁、生动、准确，使用普通话 授课板书设计合理、工整，文字规范，无错别字讲授重点突出，条理清楚，教学难易 度适中备课充分，课堂内容充实，概念准确， 论证严谨，论据可靠改善教学手段，充分利用教具和现代 教育技术注重教学法，富有启发性，能调动学 生积极性，课堂气氛生动活
2、泼授课内容反映学科发展的新知识、新 成就，并能恰当地选择实例总分（学年度第学期）课程名称任课教师班级任课教师 职称听课时间年 月曰第节听课地点授课主要内容总体评价改进意见序 号评价内容评价标准（请标出分值）好 （分）较好 （分）一般（分）较差（分）差（分）教态和蔼，精神饱满，仪表得体，秩 序良好教学目标明确，符合大纲、教材要求 和学生实际课堂组织严谨，对教学时间的支配得 当，教学过程安排合理语言简洁、生动、准确，使用普通话 授课板书设计合理、工整，文字规范，无错别字讲授重点突出，条理清楚，教学难易 度适中备课充分，课堂内容充实，概念准确， 论证严谨，论据可靠改善教学手段，充分利用教具和现代 教
3、育技术注重教学法，富有启发性，能调动学 生积极性，课堂气氛生动活泼授课内容反映学科发展的新知识、新 成就，并能恰当地选择实例总分（学年度第学期）课程名称任课教师班级任课教师 职称听课时间年 月曰第节听课地点授课主要内容总体评价改进意见序 号评价内容评价标准（请标出分值）好 （分）较好 （分）一般（分）较差（分）差（分）教态和蔼，精神饱满，仪表得体，秩 序良好教学目标明确，符合大纲、教材要求 和学生实际课堂组织严谨，对教学时间的支配得 当，教学过程安排合理语言简洁、生动、准确，使用普通话 授课板书设计合理、工整，文字规范，无错别字讲授重点突出，条理清楚，教学难易 度适中备课充分，课堂内容充实，概念准确， 论证严谨，论据可靠改善教学手段，充分利用教具和现代 教育技术注重教学法，富有启发性，能调动学 生积极性，课堂气氛生动活泼授课内容反映学科发展的新知识、新 成就，并能恰当地选择实例总分
