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1、岳成律师事务所奖教金、奖学金评定办法 中国政法大学法学院岳成奖学金实施办法 岳成律师事务所建所10 周年，为回报社会、支持法学教育事业，自2003 年起岳成律师 事务所在中国政法大学法学院设立“岳成律师事务所奖教金”和“岳成律师事务所奖学金”。 中国政法大学法学院为执行该项目，特制订岳成律师事务所奖教金、奖学金评定办法。一、奖教金、奖学金名额及金额1、岳成律师事务所奖教金名额为2 名，额度 1万元/人。2、岳成律师事务所奖学金名额为6 名，额度 5000元/人。二、评奖条件（一）奖教金评奖条件1、奖教金候选人限中国政法大学法学院正式在编的45 周岁以下的中青年教师；2、政治思想优秀，品行良好；
2、3、坚持在教学、思想政治教育第一线工作，教风端正、效果良好；4、科研成果显著，在相关学术领域具有较大影响；5、兼任学生班主任工作者优先。（二）奖学金评奖条件1、奖学金候选学生应为中国政法大学法学院正式注册的普通高等教育全日制学生；2、自觉遵守国家法律、法规，模范遵守大学生守则和学校的有关规章制度，品行端正， 无任何违法违纪行为；3 、候选学生应学习态度端正、刻苦勤奋，成绩优秀，学年度无不及格课程，本科生英语 通过国家四级以上，研究生英语应通过国家六级以上；4、同等条件下，学生党员、干部、受市、校、院级表彰的同学优先，积极参加社会公益 活动者优先，家庭条件贫困者优先。三、奖教金、奖学金评选程序（
3、一）岳成律师事务所奖教金评选程序 中国政法大学法学院参照岳成律师事务所奖教金评奖条件，由每个研究所、教研室推荐 一名候选教师，提交申请材料至法学院教授委员会进行公开评审，并将评选结果告知岳成律 师事务所备查，以保证奖教金评选之公开、公平、公正。（二）岳成律师事务所奖学金评选程序 凡符合条件的学生均可向学院提出书面申请，填写岳成律师事务所奖学金申请书，并准 备个人相关材料（个人情况介绍、成绩单、曾获荣誉证明等）；由申请人所在班级辅导员、班主任或者导师做出书面推荐意见，该推荐意见将作为评选 的重要参考，推荐人应对推荐意见负责；由申请人所在的班级的辅导员、导师、学生代表、班级干部组成评选小组进行公开
4、评议 和核查，确定初选名单报送学院奖学金评审小组，评审小组在广泛听取意见的基础上确定正 式获奖学生名单并予以公示。四、获奖学生或集体的责任与义务1 、获奖学生应将获奖之后的学年期间的学习、生活及各方面表现向学院作书面汇报，并 由学院统一向奖励资助方反馈。2、奖学金仅用于与学业有关的开支及必要的生活费用。3、获奖学生有义务参加学校、院系、社会和资助方组织的各类公益活动。五、奖教金、奖学金发放1、本奖教金、奖学金于每年12 月学生表彰大会上颁奖；2 、奖教金项目由法学院青年教师自愿报名，由法学院教授委员会进行评奖；评选结果每 年不得重复。3、奖学金项目由学生工作办公室差额推荐优秀学生，法学院教授委
5、员会进行评奖。4 、奖金及获奖证书由出席的岳成律师事务所律师代表直接颁发给获奖人员。奖教金、奖 学金获得者须本人出席颁奖仪式，不得代领。本办法自2013年10月 18日起执行。中国政法大学法学院2013 年 10 月 18 日篇二：奖教金获教师优秀事迹材料奖教金获教师优秀事迹材料奖教金获教师优秀>事迹材料（一）俯首躬身 倾心育人纺织服装学院毕亚琴事迹材料在参加工作的八年里，毕亚琴始终将>思想政治教育摆在首位，积极引导，坚定学生 的理想信念，做学生思想的引路人；她用真心关爱，以真情呵护，让迷途的学生知返、让困 难学生走出人生困境，做学生生活的贴心人；她尽职尽责，搭建平台，培养学生综合
6、素质， 提升学生实践能力，做学生成长的铺路人；她育学共进步，与学生同成长，努力成为职业化、 专业化的辅导员。她俯首躬身，倾心育人，用自己的实际行动成就最美的事业。一、为青春筑梦，给人生护航，做学生思想的引路人思想政治教育是高校辅导员首要的工作内容。在工作中，毕亚琴发现新生在进入大学后， 当进校时的那份激情和憧憬慢慢消褪时，不少的学生感到无所适从，没有方向和目标，懈怠 的情况渐渐的多了起来。毕亚琴意识到，只有帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值 观，尽早的确立人生目标，规划大学生涯，引导学生成长成才才会有的放矢。因此，毕亚琴利用班会、党校、支部带领同学们学习党的基本理论知识和路线方针政策，
7、引导学生坚定理想信念，做学生思想的引路人。为让学生更好地认识中国梦,指导学生成为中 国梦的践行者，成为有理想有抱负的人，毕亚琴还结合学生实际设计了我的大学生涯规划 书和我的职业生涯规划书，帮助学生积极进行大学生涯及职业生涯规划，描绘人生的蓝 图。这不仅让同学们明确了大学阶段的发展方向和目标，不再迷茫和彷徨，同时，也启迪了 他们不断追寻自己的人生理想，让人人有梦。作为大学生就业指导与职业规划课程教师，她 参与指导的学生还荣获安徽省第八届大学生职业规划设计暨创业大赛安徽省大学生创业之星 （银奖）以及芜湖市青年创业大赛十佳优秀创业项目。二、用真心关爱，以真情呵护，做学生生活的贴心人辅导员工作是一份需
8、要爱心的工作。浇花需浇根，育人先育心,毕亚琴用爱、用心与学生 进行心理交流与情感沟通，打开学生心灵的窗户，把握他们的思想动态，并及时的进行引导。 她用爱心让沉溺网吧的学生浪子回头；让失恋的学生重展笑颜；让考试失利的学生重拾信心； 让水火不容的父子家庭矛盾化干戈为玉帛尤其对于家庭经济困难、学业困难、心理问题 和就业困难的学生，通过毕亚琴的细致关怀，让困难学生看到了希望，走出了人生的困境。有位同学家庭经济十分困难，几度想放弃辍学，毕亚琴告诉他困难再大，只要想办法都 能解决。毕亚琴帮助他申请了国家助学金，鼓励他好好学习，争取获得校奖学金。另外，毕 亚琴注意到他性情孤僻，不善言语交际，还经常找他谈心，
9、鼓励他积极主动的与人交往。同 时，在生活上经常向他嘘寒问暖。通过毕亚琴几年细致的关爱，这位同学变得积极了，而且 还主动的去关心帮助其他的同学。现在的他不仅收获了美好的爱情，也在自己梦想的大学快 乐的攻读研究生，爱情学业两不误。正是因为毕亚琴如亲姐姐般的真情让他看到了希望，才 有了他美好的现在。八年来，像这样的事例还有很多。三、尽职尽责，搭建平台，做学生成长的铺路人 辅导员工作是一份需要责任心的工作。自担任辅导员工作起，毕亚琴就感觉到自己肩上责任重大。怎样才能真正成为这三、四百学生的人生导师和知心朋友？怎样才能有 效的提升自己在教书育人工作中的贡献度？加强学风建设，培养学生的综合素质，提升学生的
10、实践能力就是毕亚琴结合工作实际思 考凝练出的答案。因此她注重规划教育，抓班级的学风建设。经过不懈的学风建设，所带的 班级学生在各项>创先争优中取得了好成绩:先后15个班次获得校标兵班级、校先进班级、 校军训先进排、校先进团支部和校示范团支部称号。4 人获得国家奖学金。获得校级奖学金 和企业奖学金的人数更是不甚枚举。与此同时，她十分注重培养学生的综合素质，尤其是创新能力和创新精神。她所带的学 生获得发明及实用新型专利20余项，在各类创意创新和科技竞赛中获得国家级的奖项20余 人次，获得省级奖项的30 余人次。在就业工作上，她重点加强择业观教育，积极拓展就业渠道，所带毕业班曾一次性就业 率高
11、达 99.3%.四、育学共进步，与学生一起行走在成长的道路上 辅导员工作是一份需要不断学习的工作。90 后大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、 兴趣广泛。如何更好地指导学生、与学生对话与交流，这对毕亚琴来说是一种工作的需要， 同时也是促使她不断前进的动力。为此，她主动的去思考、去学习新事物、了解新情况，不 断提升自己的业务水平，改善自身的知识结构。她积极参加教育部辅导员&g t;培训班和学校 举办的培训会议，平常积极探索利用学生喜爱的新媒体开展工作。 近年来，她主持的中 美大学生就业创业问题的比较研究获得校2014度党建与思想政治工作研究课题评比二等奖 主持的思想政治教育在大学生就业指导中的作
12、用研究获得2014年安徽工程大学青年基金 项目立项，参与申报的大学生职业素养培育名师工作室获2014年安徽省高等教育振兴计 划弘扬核心价值观名师工作室（辅导员名师工作室）项目立项。她还参与了 2014 年度辅导员 基地人文社会科学研究项目大学生党员教育活动品牌培育研究等。她认真思考，不断探 索，努力朝着职业化、专业化的辅导员前进，与学生共同成长。经过不断的努力和进取，毕亚琴也赢来了一些荣誉，收获了果实，工作八年里，先后被 评为校学生军训优秀指导员、优秀党校&g t;班主任、优秀管理人员、优秀德育工作者、教师 学雷锋先进事迹十佳获得者、就业工作先进个人；获得校青年教师基本功大赛一等奖、新生 辅导
13、员主题班会一等奖、安徽省辅导员职业技能竞赛特别荣誉奖、第二届全国高校辅导员职 业能力大赛优秀奖、安徽省高校辅导员年度人物等。作为一名青年教师，他努力提升自己的专业素质，不断改进教学方法，让学生从学校这 片沃土中汲取更多的能量。在实际工作中，他注意优化知识结构，改善思维品质，提高洞察 能力，发现教育教学中的新情况、新问题；同时，加强学习、潜心研究，以满足学生的需求， 解决实践中的问题。在教学方面曾获得了校青年教师教学基本功竞赛一等奖、三等奖各1次，获得校教学优 秀奖三等奖2次，并在2014年获得安徽省教坛新秀称号。在科研方面，以第一作者身份在二 类以上期刊发表学术论文10余篇，其中sci检索7篇
14、。主持国家自然科学基金青年项目与国 家自然科学基金天元基金项目各1项，主持安徽省自然科学基金青年项目与安徽省优秀青年 基金重点项目各1项，参加国家自然科学基金与安徽省基金项目多项。奖教金获教师优秀事迹材料（二）程大学建筑> ;工程学院给排水教研室主任。任职期间，认真履行教师职责，积极参与 专业建设，工作踏实， 2012、 2013、 2014年连续三年考核为优秀，于2015年获得安徽省教 坛新秀称号，并成为安徽工程大学学术骨干，教学与科研得到学校领导和学生们的进一步检 验。、严以修身、苦学不怠，积极响应党的号召思想道德水平方面，张明老师热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，加强党性修 养
15、，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气， 用认真的教学与科研实际行动，践行>科学发展观等重要思想理论，具有强烈的事业心、 责任感。作为主要参与人，积极参与安徽工程大学学习宣传贯彻&g t;十八大精神项目，负责 给排水专业如何开展生态文明建设研究，完成了项目调研和培养方案修订工作。二、扎实谋事、勤学不缀，做学生的好老师张明老师忠诚党的教育事业，不断提高>师德和业务水平，言传身教，公平公正，清 正廉洁，以高尚的师德师风、严谨的治学态度、较高的学术水平教育和感染学生。不断摸索 专业教育规律，积极投身专业教育改革，刻苦钻研业务，严谨治学，特别注重理论
16、与实践的 紧密结合，全面提高了专业水平和教学质量，在教学、科研等本职工作中做出了突出的成绩。 目前主持国家自然科学基金1项， 3项省部级科研项目，发表多篇专业类学术论文。三、做老实人、干老实事，互帮互助共同成长用自己的模范行动树立了良好的师德师风，在各方面成为学生的表率，努力践行德高为 师、身正为范的行为宗旨，在学生和教职工中受到大家的肯定。在做好教育教学工作的同时， 关爱学生，热心为学生服务，积极帮助解决学生关心、关注的热点、难点问题，受到学生的 一致好评。引导和帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。部分学生对学习、生活 以及将来的工作缺少一个正确的认识，学习态度散漫，各种不良习惯随之而来。张明老师在 得知这个情况后，多次与他们聊天，帮助他们重新树立了正确的学习态度，明确了学习的意 义，即通过专业
