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1、教学工作计划一、学生情况分析 及提高措施 三年级学生学习兴趣浓厚，上课操作主动，发言积极。主体意识强，对计算机基本操作比较熟练，乐学爱学。课堂中多留时间给学生，让学生有更充分的自由去探索知识，教师要多引导，适当时候给于学生肯定与鼓励，激励学生大胆创新，勇于创新的精神。 二、 教材分析本学期三年级使用信息技术小学下册教材。 本教材是1新编教材，更多的是让学生进行动手动脑实践操作，有一定难度，不过更多留给学生开辟思维的好机会，培养学生的创新，动脑的学习好习惯。三、教学目标1、 情感态度目标使学生通过对信息技术的学习和上机实践操作，学生掌握计算机操作技能，爱学信息技术，爱学习科学，培养良好的操作习惯
2、。2、 知识技能目标 使学生养成制作动手动脑的学习习惯。3、过程与方法目标教师进行导课学生练习教师辅导学生练习开阔思维复习总结本课 教学进度计划（共20课时）周次日 期课 题课时19、1-9、5第一课1课时29、8-9、12第二课1课时39、15-9、13第三课1课时49、22-9、26第四课1课时59、29-10、3第五课1课时610、6-10、10第六课1课时710、1310、172课时810、2010、24第七课1课时910、2710、312课时1011、3-11、7第八课1课时1111、1011、172课时1211、2411、28第九课1课时1312、1-12、5第十课1课时1412、
3、8-12、12第十一课1课时1512、1512、19第十二课1课时1612、22-12、26第十三课1课时1712、291、2第十四课1课时181、5-1、9第十五课1课时191、121、16复 习2课时第1课 认识奇奕画王教学目标：1、 了解奇奕画王的基本功能和窗口，熟练奇奕画王中图库的用法2、 学会用奇奕画王中的绘画工具绘制简单的图像。3、 感受国产绘画软件的便捷和优势。教学重点了解奇奕画王的基本功能和窗口。教学难点： 了解奇奕画王软件的用法教学方法： 谈话法、创设情景法、任务驱动法教学过程：一、问题导入： 1.提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢？ 你可以使用国产绘画软件奇
4、奕画王，里面有各种画笔和图库。 师：介绍奇奕画王 奇奕画王是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、粉笔、喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画软件还提供了许多图片素材，可以用来自由组合图画。请看下面的图画。（师用大屏幕展示一些用奇奕画王画的图片）过渡：同学们想不想画出这样好看的图吗？今天我们来学习这个软件。二、开展活动活动一：认识奇奕画王窗口1.双击桌面上的奇奕画王图标，启动奇奕画王软件。2.仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。让学生结合书上面的图来了解。菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板等组成。让同学
5、们自己练习掌握本部分的内容。二、认识绘画工具利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。动手做：常用画笔工具。1.选择蜡笔工具。依次单击绘画工具、画笔图标，选择绘画单元中的画笔工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。 2.选择适当的前景色。3.在选项中设臵笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。4.试一试其他画笔的效果的用法。画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色等13种工具，选择一种画笔工具以及前景色，就可以开始画画了。师引导：你知道吗？绘画单元包括8类工具：画笔工具、全色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果
6、工具。可以用不同的画笔绘画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面动手做：学用其他绘画工具。1.单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设臵画板的大小，新建一个画板。2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。 3.选择适当的前景色后，选定倒色分类中的全部倒色工具，在五角形内部单击，填充上颜色。4.选定操作分类中的综合操作工具，单击或拖动图形周围的操作图标，调整图形，观察效果。5.单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，继续试用图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。师小结：你知道吗？绘画单元中的画笔工具用来绘画，倒色工具用来填充颜色，区域选择工具用来选定画面区域，操作工具用来移动、缩放
7、、翻转图形，仙女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散落在画板上，效果工具用来增添特殊效果以及光源照射效果。三、用图库组图 图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色和动画。1.打开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。2.保存图画。单击文件-另存为四、 认识暗房暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。 1.打开图库，组合一幅图画。 2.打开暗房，添加浮雕效果；打开图库，设臵相框。小练习：一、 打开奇奕画王软件，认识奇奕画王窗口组成及功能。二、 认识绘图工具；三、学用其他绘图工具。教师巡视指导四、实践作业：利用绘图工具在画板区进行操作，完成一幅简单作品。板书设计：初识奇奕画王绘画软件
8、窗口：画板区、菜单条、选项区、工具箱、单元区绘图工具：铅笔、毛笔、蜡笔课后反思第2课 两棵棒棒糖小树教学目标：1.会用铅笔工具绘制线条稿。2.掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。3.学会为画面着色并美化完善。4.感受计算机绘画的便利。教学重点：掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。教学难点：为画面着色并美化完善。教学准备： 奇奕画王教学过程：一、导入：从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画王画画的过程与方法。出示两棵棒棒糖小树，开始作画。二、 绘制线条稿：学生操作：1.打开奇奕画王，单击图层面板中的十字图标，新建一个图层。2.选择铅笔。3.打开调色板，选择黑色。4.选择HB铅笔并设置笔
9、头大小。5.画线条。教师指导步骤，学生画好了，教师给出指导评价。三、 给画面着色： 教师演示工具的选择。1.选择倒色工具下的全部倒色。2.打开调色板，选定图画的背景色。3.选择背景层。4.在画面上单击，给背景层倒上颜色。学生作画，教师指导，选出上乘作品给学生展示。四、给小树涂色：教师演示：1. 选择画笔工具中的油画笔，设置前景色为绿色，选择点彩画笔工具。2. 在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。3. 选择油画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。4. 在之前画树冠的图层下新建一个图层，涂画出树干树枝。5. 设置前景色为绿色。6. 选择画树叶的图层，绘制出草地。五、美化小树：1.关闭线稿
10、图层，继续选择绘制树冠的图层。2.选择点彩画笔，亮丽的浅绿色。3.以画圆圈的方式画出图示效果。4.选择绘制树干的图层。5.选择干性油彩工具，调整成暗褐色。六、小结：对优秀作品集体赏析并给与表扬。课后反思：第3课 一束鲜花送给您教学目标：1. 掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。2. 掌握图层的基本操作。 3.具备用图画表达思想感情的意识。教学重点： 会给图画填充颜色教学难点：掌握前景色和背景色的使用方法教学准备： 奇奕画王软件教学过程：一、绘制线条稿 通过讲解和演示，学生了解画图中如何插入黑白线条图的方法，知道背景色的设置方法，颜色和透明度的设定。会给图画填充颜色。 教师用电子教室演示。1.打开
11、奇奕画王窗口，选择铅笔。2.设置前景色和笔头大小。3.新建一个图层，在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。4.在花朵图层下再新建一个图层，更改前景色。5.绘制叶子的粗略线条稿。学生操作练习。指名学生演示。教师指导纠正演示操作的问题。二、给鲜花涂色 指导学生添加背景图， 选择和设置颜色，掌握前景色和背景色的使用方法。 教师演示如下步骤1、打开颜料盒中的前景色图标，打开调色板。2、拖动滑块，适当选择颜色的透明度。3、点击颜料盒的背景色图标，选定背景色。学生操作后演示三、填充颜色 给图片添加前景色。1、打开画板面板。2、点击画板中的倒色工具。3、选择倒色类型框在区域倒色功能。4、对准要填色的地方
12、单击，填上前景色。四、 巩固练习 P19练习题课后反思：第4课 夕阳下的稻草人教学目标：1. 进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。2. 掌握倒色和特制笔工具的用法。3. 综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。教学重点： 综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。教学难点： 掌握倒色和特制笔工具的用法。教学准备： 奇奕画王软件教学过程：一、 绘制线条稿 教师指导步骤，学生操作： 选择画笔工具中的铅笔工具，前景色，笔头。 新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。二、 填充夕阳颜色 学生看书自主操作： 1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，透明度为100% . 2.选择背景层，在画
13、面上自左向右拖动鼠标指针划线，画面即被涂上了渐变的夕阳颜色。三、 绘制稻草人： 指名学生演示： 1.选择4B铅笔。 2.选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画，注意图画笔触的方向和顺序。3. 继续图画。涂完是一个逆光下的稻草人形象。四、绘制麦田： 在教师指导下学生操作。1.选择画笔工具中的特制笔。2.选择特制笔02，前景色，笔头。3.新建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样子。五、添加轮廓线1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。2.2b铅笔，前景色设为黄色。3. 在新建的图层上，沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。4. 根据需要，适当调节图层的透明度，使刚刚勾画出的轮廓线显得更加柔和一些。5. 在麦田图层下面再新建一个图层。6. 再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。 课后反思：第5课 雨后空旷的田野教学目标：1、熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。2、进一步学会使用绘图工具3、体验用计算机软件绘画的便捷。教学重点 熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。教学难点综合运用工具绘制雨后空旷的田野。教学方法谈话法、创设情景法、任务驱动法
