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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 听障孩子通往言语康复的九大秘籍（文/邹明 欧仕达助听器高级验配师 厦门）佩戴助听工具的儿童，需要持续的言语康复训练突破语言表达的障碍。研究表示：0至2岁的儿童配合适的助听器，进行有针对性的听觉语言培训，语言损失率仅在5到20之间，也就是说基本上和正常人无异，因此接受语训要越早越好，年龄越小康复的几率越大。那么，家长应该怎样帮助孩子进行言语康复呢？秘籍一：安静的聆听环境是基础对小龄的孩子来说，复杂的背景声比如电视、过大的空调噪声、临街开窗时的交通噪声都会干扰他专心听你讲话，要把家变成康复基地，安静的环境非常重要，地毯、厚实的窗帘都是很好的吸音工具。
2、秘籍二：日常生活是最好的教学素材优先教学孩子身边的事物，看得见摸得到用得着。和孩子做传统的日常互动（如玩游戏、歌曲、儿歌等），学习听懂和说出“裤子、米饭、喝水”要比学习从一数到二十更有用。谈论你在做的每件事，也让孩子参与其中，把家务变成语言输入场景，让孩子听到更多丰富的语言可以更好地刺激他的听力和语言发育。比如：“现在我们把衣服从洗衣机里拿出来.衣服是湿的，你摸摸.对这是湿的，我们要把它们晾干，晾干宝宝才能穿秘籍三：善用平行谈话，彼此轮流交谈才是好的交流和对待普通孩子一样，多描述而不是提问。用孩子自己的语言来和孩子交流，保持动作和语言相匹配。比如给孩子洗澡的时候，随着动作你可以说：“宝宝我们洗
3、澡啦，摸摸盆里的水，呀，水真热！”秘籍四：时刻跟随孩子的兴趣，一起关注他在感兴趣的事物小龄孩子的注意力非常短促，不感兴趣的东西很难转移他的注意力。此时家长需要有“忘我”的精神，忘掉自己想教他些什么，关注他在关注的。比如你想教他的“苹果”，换成他正在玩耍的“鞋子”，根据孩子的动作和手势，及时用语言说出来，这是语言输入的最佳时机。秘籍五：像唱歌一样说话，或者直接大声唱起来吧大脑喜欢节奏、旋律和重复，尽可能地语言夸张，生动而富于变化，注意语音、语调、语气，音量的大小，长短，要强调的词可以更大声，拖长音，简单地说就是一定要抑扬顿挫。语调最丰富的莫过于唱歌了，包括儿歌，宝宝喜欢变化丰富的语言，而且有适度
4、的重复。所有的孩子都爱儿歌，跑调也没关系，能和动作搭配的儿歌更能吸引注意力。让孩子的日子充满各种各样的歌曲。秘籍六：学会停顿和等待听损儿童的语言输入从他戴上干预工具那天才开始，可能你说了千万遍的话他仍然听不懂，请保持耐心。当宝宝学说话时，请多留一些停顿等待孩子的回应，你的孩子需要练习，并注意聆听孩子试图和你讲话的内容。不要急着纠正或回应，让他听听自己的声音。他会自己拿你的发音和自己的发音作对比，越说越好。给予孩子最好的回应，是用语言、表情、眼神鼓励孩子，他会逐渐明白“交流”的意义。秘籍七：重复性的强化与造句与孩子讲话时尽量保持很近的距离，口齿清晰，并伴有大量的妈妈语言和重复性。当你想强化某个词
5、汇，让重要的字脱颖而出，并且造尽可能多的句子，不断重复。比如球，你可以对他说“宝宝看，这是一个球，球是圆圆的。这个球是黄颜色的，我们来踢踢球、拍拍球、转转球”秘籍八：每天和孩子一起分享书籍研究发现大声阅读的儿童今后读写能力更好，对于小小孩，做一些带有家庭成员照片、最爱玩具、动物的书籍等。书里面有丰富而优美的语言和图画，即使他听不懂也没关系，他会享受这时刻。不必试图一定要让他学会什么，养成读书的习惯，终有一天你会发现丰富的词汇，生动语言是瓜熟蒂落的事。秘籍九：实践，实践，不断的听说练习如果你不知道和孩子交流什么，那么深呼吸，忘掉你是家长，观察孩子在看什么、做什么，变换各种句式描述它，然后重复、重复、再重复！温馨提示：对自己的孩子要有信心、相信他们、并指导如何帮助他们，这样才可以最大化地开发他们的潜力。 /
