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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、对工作充满热情，喜欢与学生交流。2、工作有激情，善于学习新知识。3、能够与同事同努力共进步。1、虽从教时间长，但教学经验还需积累。2、与后进生谈话交流次数较少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）高效课堂活动的开展与实施接受新的教学设施与新的课改理论脚步不够快。高效课堂活动的开展与实施相对熟悉新的教学设备的运用，特别乐意制作PPT课件。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 与时俱进，继续学习。2、不断提高自己的教学艺术，努力打造高效课堂。3、及时学习新知识掌握新技能。4、研究对学困生的转化工作的方法。1、树立终生学习的观念，学习新知识掌握新技能。2、加强对学困生的引导。抓（机遇）御（威胁）随着新课程的实施不断向前推进，教师应给学生创造主动发言、讨论、交流的机会，营造和谐的课堂氛围，建立和谐的师生关系。从而实现高效课堂。1、积极学习现代信息技术教育，充分运用现代教学手段优化课堂结构。2坚持学习，不断拓宽自己的知识和兴趣。 3、多与学困生交流，努力发现他们的闪光点，培养自信，及时激励他们上进！
