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1、【推荐】幼儿园体育活动教案合集7篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？下列是小编帮大家整理的幼儿园体育活动教案7篇，希望能够帮忙到大家。幼儿园体育活动教案 篇1一、活动目标：1、开展幼儿双脚跳、单脚跳和跨跳的能力。2、开展幼儿动作的灵敏性和协调性。3、培养幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。二、活动准备1、每人一根棒。2、幼儿学会念儿歌?马兰花。3、录音机、磁带、哨子一只。三、活动过程一队列练习。听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队“小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场锻炼身体吧！二做“棒
2、操“请小朋友跟着老师来做棒操。幼儿跟着老师做棒操自编：伸展运动； 下蹲运动下蹲时要蹲下去；踢腿运动腿要伸直；腹背运动膝盖不能弯曲；跳跃运动；整理运动。三幼儿自由玩棒，教师察看指导“我们手里的这根棒，可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的办法多。教师注意察看发现有创新的玩法，让大家练习。四幼儿练习“跳棒1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。练习跳过60cm的宽度棒。练习跳过30cm40cm高度的小棒。2、 练习“分合跳请4名幼儿示范分合跳。全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。幼儿分成4组自由练习“分合跳。配上儿歌的节奏集体练习“分合跳。五游戏：拼图形幼儿自由拼图。六活动结束学习孙悟空
3、玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。幼儿园体育活动教案 篇2活动目标：1、初步掌握摔跤的根本办法。2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。3、提高幼儿自我爱护意识和防护能力。活动准备：1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环假设干。3、音乐磁带、录音机等。活动过程;一、开始局部1、激发幼儿对摔跤的兴趣请出一名蒙古族的小朋友师：小朋友们，今天我请来了一个神秘的小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他还会摔跤呢！你们想学吗？那我们做一些准备活动吧。2、听音乐，做准备活动。二、根本局部1、教师讲解摔跤准备动作两脚分开，比肩
4、膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂上，紧紧抓牢。2、幼儿学习摔跤准备动作3、讲解摔跤比赛规那么两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对方推出垫子获摔倒为胜。平安教育：此活动只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。4、幼儿4人为一组自由练习5、幼儿分享提高教师请出动作比拟规范的幼儿示范，强调动作要领及平安要求。6、竞技比赛：小小摔跤手比赛规那么：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判， 以三盘两胜的形式轮赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。三、游戏大闯关办法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成四组，从起点
5、开始，第一关双手扶住路障雪糕筒转一圈，第二关举起轮胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利达到目的地的幼儿，教师奖励胜利的花环。规那么：1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。四、结束局部1、放松活动。2、教师带着幼儿回教室。幼儿园体育活动教案 篇3活动目标1、让幼儿练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂甩腕投掷的动作要领。2、增强幼儿上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、能根据指令做相应的动作。活动准备幼儿每人折好一架纸飞机、?小飞机音乐CD。活动过程1、幼儿在?小飞机的歌曲声中，自由做飞机滑
6、翔、俯冲、翻身、转体、跳跃等热身动作。2、练习肩上挥臂投掷的动作。(1)幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的办法。(2)请幼儿介绍自己的办法，老师示范肩上挥臂投掷纸飞机的办法。(3)幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。3、幼儿分小组进行“看谁投得远比赛。(1)幼儿两人一组站在同一直线后，比赛投掷纸飞机。(2)请投得远的幼儿介绍自己的投掷办法并示范，教师注意引导其他幼儿认真倾听并仔细察看。(3)幼儿借鉴他人办法再次练习，并总结出自己的经验。活动反思：在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验高兴和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显
7、示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小搭档一起进行研究学习。总的来说这节课的教育效果还是不错的。不过在活动中还是存在一些缺乏：1、由于在幼儿练习时间上的把握不是很准确，结果在自由探究与开展练习环节上有些不平衡，给我留下了小小的遗憾，也使整节活动显得不够完美，所以在练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。2、在教学过程中如何进一步引导、关注幼儿在活动中思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使幼儿得到知识的积累，能力的提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。活动虽然结束了，但孩子们对于纸飞机依然兴趣不减，百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄
8、。简简单单的纸飞机，孩子们却玩出了活力，玩出了精彩，愿小飞机带领孩子们的幻想飞向蓝天!幼儿园体育活动教案 篇4【活动目标】1、体验套中目标的成功感。2、练习单手用小圈套住后方的小物体。3、能在活动后主动收拾玩具材料。【活动重点】引导幼儿练习单手用小圈套物体。【活动难点】幼儿能用小圈套中目标。【活动准备】经验准备：幼儿玩过套圈游戏。物质准备：直径30-50厘米的小圈假设干可用软电线圈成，如图，大可乐、雪碧的空瓶做成的娃娃假设干。场地准备：将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中，如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地，可自行安顿障碍物，如：拱形门、双脚跳的障碍物等。【活动过程】一、活动准备：“小圈操真有
9、趣。教师带着幼儿做自编小圈操：每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。要求：充沛活动手臂、脚、腰部等，为套圈做好准备。二、学习套圈，掌握套准目标的办法。1、幼儿自己自由玩圈，看谁的玩法多，使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。2、游戏：“让小圈飞起来，联系单手套圈的办法。3、游戏：“看谁套的准，练习套中目标。4、竞赛游戏：“比比哪组套得多，稳固练习套圈动作。三、放松活动：“我和娃娃做游戏。每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃一起做游戏放松身体，如：绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。四、“送娃娃回家，活动后师生一起收拾游戏材料。【活动评价】幼儿对套圈游戏很感兴趣，在教师的指导下大
10、局部幼儿都能姿态较规范地进行套圈，只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高，竞赛意识也很强。游戏时，经常听到幼儿快乐地说：“我又套中一个！体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的根底上，还可以提供上下不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏，增加挑战性。幼儿园体育活动教案 篇5幼儿园中班体育活动好玩的竹梯好玩的竹梯(中班)活动目标1大胆探索不同高度竹梯的不同玩法开展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。2在游戏中感知6以内的数，体验发明性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。活动准备35m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯外表无尖刺，确保活动平安)，每个
11、竹梯的阶梯上贴有16数字。2活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎45只。活动过程一、准备活动1一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。2将两个竹梯摆人活动场地相应位置。请孩子们先说说：这是什么平时是做什么用的自己在哪里见过二、玩平放的竹梯1师：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动2幼儿大胆尝试各种玩法，教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳，在游戏中自然地感知6以内数量；同时教师注意察看发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。3哨响游戏暂停，请孩子们迅速站到场地两侧黄色站
12、位线上，激励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。4再次游戏，尝试没有玩过的办法，继续探索新的玩法。三哳垫高后的竹梯(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)1师：现在轮胎高度发生了变化，我们还可以怎样玩呢大家试一试吧2激励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带着大家一起练习。3再增加一只轮胎，将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)激励幼儿继续尝试，给能力强的孩子发明新的挑战。四、放松活动：请你跟我这样做。活动延伸引导幼儿探索在侧放的竹梯上(将竹梯两端分别夹在两张大椅子中间绑紧)的玩法，开展孩子钻爬等能力。附图二：游
13、戏场地布置幼儿园体育活动教案 篇6活动目标：1.自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作的能力。2.在玩木棒的过程中，开展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等能力。3.积极参与活动，体验用木棒游戏的高兴。活动准备：木棒人手一根，录音机，磁带布置场地活动过程：一、创设情境、激发兴趣1.孙悟空有七十二变，本事很强，平时，小朋友们都很羡慕孙悟空会耍金箍棒。今天，老师就给你们每人一根金箍棒，你们可要好好的学本事，将来好对付妖怪。2.听音乐，做木棒操听?西游记音乐，幼儿手持木棒随着音乐跟着老师一起来做运动。二、自由探索、寻找玩法1让幼儿自由玩木棒，寻找各种玩法。初步探索不同玩法，满足玩的。师：现在请小朋友自己找
14、一个空的地方试一试，要多动脑筋，想出各种不同的玩法，看谁玩得把戏又多又好，玩的时候要注意平安。教师察看幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿的玩法，肯定幼儿的想法，对与众不同的玩法及时给与肯定和激励。激励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示师：小朋友们刚刚是怎么玩的？想出了几种玩法？幼儿：站在木棒一侧，左右行进跳；两脚开立于木棒两侧，跳起并腿，落下分开，边跳边向前进；单脚或双脚跳过木棒，等等。小结：小朋友们都想出了很多好玩的玩法。现在请你们找同伴一起玩，试一试还有没有什么新的玩法。2多人合作玩木棒，探索不同玩法幼儿自由结伴，将木棒结合起来，想出合作玩的办法。教师察看幼儿的新玩法，对不会合作玩木棒的幼儿，给
15、与一些暗示和帮忙。引导幼儿重点练习跳跃，双手平举平衡走等动作。幼儿：将木棒头尾相接在地上摆成曲线，沿线行走；把木棒横摆在地上，在纸棒空隙中穿行跑；两人一组，同持一棒从棒上跨过去，或者同时从帮下钻过去；把木棒摆成“小河双脚立定跳，等等。小结：小朋友利用木棒学了很多本事了，而且会合作的玩，真不错！三、尝试玩法、体验高兴1.引导幼儿参与游戏活动的兴趣。师：小朋友学了很多本事了，刚刚孙悟空告诉老师，河对面有一群妖怪在作怪，想请小朋友们帮助把这些妖怪打败，并把它们运回来。你们愿意吗？2.玩游戏打妖怪。教师与一名幼儿演示游戏过程并提出要求：手持木棒走过梅花砖草地，钻过山洞，双手平举木棒走过小桥，跳过小河看到妖怪，合作打败并将妖怪一起抬回来。将幼儿分成四个小组，每两人为一个组合，按顺序游戏，看看哪一组的幼儿能
