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1、撰写人:_日 期：_有关教师个人述职述报告九篇 教师个人述职述报告篇1 一学年来,作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。 在教学工作中,一直以来,我担任4个班的历史课教学,教学成绩优异。教学中优化教学方法，按常规做好各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,把课堂上获取知识的主动权交给学生，充分发掘学生自己的潜能。激发学生的认知需求和创新欲望，在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生
2、的训练,精心设计练习、作业。重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。 在教育教学工作中，能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动,顾全大局，不计个人得失。时刻严格要求自己,出满勤，干满点,没因个人原因耽误过一节课。工作责任心强,服从领导分配的各项工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 教研工作方面,一直以来担任教研组长、备课组长，做到认真完成学校布置的各项工作，积极与各位组员
3、配合，研究教育教学的有效方法,及时发现问题及时处理，努力创造一个团结向上,富有朝气的集体。 教师个人述职述报告 篇2 本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下: 一、思想觉悟高,爱岗敬业，责任心强。我在担任现职期间,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则,热爱祖国，热爱人民，立场坚定,恪守共产党员的诺言，遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取,事业心强，讲原则,待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神。在工作上兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨，积极协助
4、领导的工作,工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生,努力工作，不断提高自身的业务水平,为教育来业作出了自己应有的贡献。 二、不断学习，努力钻研教学,积极参加教研教改活动。 任现职以来，我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识，而且大力推行素质教育,注重渗透爱国主义和集体主义教育,严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接班人。同时主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩,教学能力显著提高。 1、握语文教育的特点，注重能力的培养,切实提高学生语文素质；在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训
5、练是语文教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,并养成良好的朗读习惯；课堂提问是语文教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强，因此我在教学中很
6、注意培养学生的阅读能力；我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面,我一贯坚持活动式作文教学法,强调在活动中使学生掌握有关作文知识,在轻松愉快的气氛中完成作文,消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经常推荐他们的文章到英石校刊上发表,让他们在创作实践中体会成功的喜悦，从而点燃他们的写作激情。经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。202X和202学年我所教的班级语文
7、成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二。上学期,在本校的期末质检中,我任教的两个班合格率达96%,优秀率达42.2，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。 2、积极投身到教研教改的浪潮中,不断学习先进的教学方法。在我任现职的五年间,是语文教学不断改革和探索的几年,为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法,我积极投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都积极参加,并毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比赛。22X年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研,努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这
8、种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩,但这些都已成为了过去,在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 教师个人述职述报告 篇3 为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面
9、一年来我一直担任高年级的化学学科，在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务，不断提高业务水平,不断学习新知识，探索教育教学规律,改进教育教学方法。在教学中让学生明确学习目标，以学生的发展为主,能够放手让学生去思考,让学生探究。同时注重开展化学实践活动。面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 三、遵守纪
10、律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。 总之,在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题，我将继续努力,取得更大的成绩。 本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。在一年的教学工作中
11、，我认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。总之,当一位好教师就是我的目标,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。 教师个人述职述报告 篇4 面对新形势、新要求、新观念,回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生，教书育人，为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课，
12、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对中学生心理健康教育,发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分
13、析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么？能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正，自觉分析造成错误
14、的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的.品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”
15、都是使学生掌握基础知识的基本技能。 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯，一遇到问题,先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做,造成成绩低下。我所教九年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课
16、堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。 3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校
