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1、第十五章电流和电路第一节 两种电荷一、教学目标1、知识与技能（1）知道摩擦起电现象，知道两种电荷及它们间的相互作用，知道电荷量及其单位；（2）了解摩擦起电的原因；（3）能区别导体的绝缘体，知道金属导电的原因2、过程与方法（1）通过教师和学生的共同实验，总结出电荷间的作用规律及导体和绝缘体的区别3、情感态度与价值观用演示实验激发学生的学习兴趣，通过交流讨论培养学生合作意识和能力。二、教学重点与难点1、重点：培养学生学习电学的浓厚兴趣。摩擦起电现象及电荷间的相互作用规律。2、难点：自然界中只有两种电荷的确定。三、课时安排1课时四、教与学互动设计（一）课前准备玻璃棒、橡胶棒、验电羽各二只，干燥丝绸、
2、毛皮各一块，验电器、针座各一只，塑料杆圆珠笔，碎纸屑少许，足够全班同学使用的塑料薄膜若干片。（二）创设情境，导入新课教师演示：用摩擦过的玻璃棒、橡胶棒吸引轻小的纸屑、验电羽。教师可以将橡胶棒在自己清洁干燥的头皮上反复摩擦来做该实验，并诙谐地告诉学生这就是在“毛皮”上摩擦，以活跃课堂气氛，拉近与学生的距离。学生动手：一人一块塑料薄膜，薄膜与干燥的手摩擦后，塑料薄膜被手“吸住”了。从今天开始，我们学习电学，我相信同学们一定能充分利用自己的自信、聪明才智，把电学学得特别棒，因为电与日常生活密切相关。（三）合作交流，解读探究1、两种电荷【演示1】用绸子摩擦过的两根玻璃棒互相排斥（请两个同学来做该实验，
3、其余同学们仔细观察，认真思考，最后得出结论）【点拨】（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。（2）电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。【演示2】用毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相排斥。教师做该演示实验。学生认真观察后与教师共同分析、归纳得出结论：同种电荷互相排斥。【演示3】用绸子摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引。该实验还可以让学生分组自己动手来解决对照课本进行探索、验证。【点拨】（3）师生共同归纳：异种电荷互相吸引。在自然界中共有几种电荷呢？（4）正电荷、负电荷：【讨论】可以将不同的带电体分别靠近摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒
4、，看看他们之间是怎样相互作用的？【点拨】科学家们通过大量的实验表明：自然界中只存在两种电荷。电荷间的作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。然后让学生自学课本P33第1、2自然段，搞清在自然界中只存在两种电荷的认识过程（教给学生自学的方法）。我们已经知道物体可以带电，那么，如何检验物体是否带了电呢？（5）验电器：教师与学生共同认识验电器（学生每人一个验电器，让学生对照课本，自学、讨论）。让学生小结。作用：检验物体是否带电。原理：电荷间的相互作用规律。【演示4】课本第33页图15.12。（6）电量：电荷的多少叫电量。电量的单位是库仑，简称库，符号C（请同学们认真看下面的有趣实验，注意验电
5、器金属箔片发生的变化）。【演示5】先用玻璃棒与丝绸摩擦后，使玻璃棒带电后再与验电器的金属球接触，同学们仔细看验电器的箔片有什么现象发生？能解释一下吗？ 再用橡胶棒与毛皮摩擦，使橡胶棒带电后与验电器的金属球接触，我们又看到了什么现象？这说明了什么？你能解释吗？教师小结：正负电荷放在一起会互相抵消。放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和。2、原子及其结构【点拨】（1）摩擦起电的原因：由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。（2
6、）摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。（3）摩擦起电的条件：相互摩擦的物体是不同的物质；两个物体与外界要绝缘。3、导体和绝缘体【讨论】橡皮、尺子、硬币、铅笔芯中，谁容易导电，谁不容易导电【实验】如上图，将线头AB分别接橡皮、尺子、硬币、铅笔芯等物品，观察灯泡的发光情况发现哪些接入AB间时，灯泡发光，哪些接入AB间时，灯泡不发光【演示6】教材P34中的实验15.14【点拨】（1）像、一样善于导电的物体叫做导体；像、一样不善于导电的物体叫做绝缘体（2）电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。那是因为金属导体中有部分电子可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫自由电子，金属导电，靠的就是自由电子。（四）应用迁移，巩固提高【例题】课本P35第1题、第2题、第3题（可以预先制成投影片或课件，利用电教手段以提高课堂效率。）（五）总结反思，延伸拓展在日常生活中，当空气干燥时用塑料梳子梳理清洁、干燥的头发，会出现什么现象？发生该现象的条件是什么？你们有这种经历吗？请你大胆地说给同学们听听。如果我们身上穿了几件化纤毛衣，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至会出现火花。你们有这种体验吗？大家能根据刚刚学的知识解释一下吗？
