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1、学校控辍保学制度标准范本为认真落实教育局会议精神，不让经济困难家庭子女因困难而低头，特定制度。一、救助对象范围经济困难家庭，残疾学生。二、救助标准免收学杂费、课本费及校内服务性收费。三、学校定期_献爱心活动，教职员工要与特困生结成帮扶对子，尽可能解决学生的后顾之忧。四、学校对贫困生每学期走访一次，征求意见，提出改进措施。五、班主任要对贫困生在学习、生活上给予_。六、上报拨付的救助津贴到位后，扶贫救助领导小组监督检查资金落实情况。靖边县第十小学靖边县第十小学扶贫救助工作主要措施（14）1、提高认识，强化领导。2、加强扶贫救助金的监督、管理及落实。3、学校要千方百计采取措施，包括扶贫救助和教育控辍
2、，保证不让一名贫困生掉队。4、班主任及其他教师要对贫困生在学习、生活上给予照顾。5、学期初学校对贫困学生视其家庭贫困程度减免灶费等。6、年终对部分贫困学生进行走访、慰问。7、进一步加大宣传工作力度，努力扩大学生及家长参与救助的范围。靖边县第十小学学校控辍保学制度标准范本（二）1、成立“保学控辍”领导小组。组长：黄林成员：各班主任及科任教师每学期初，与各老师签订“保学控辍”责任状，做到责任层层落实。2、定期宣传制。每年的_月、_月，学校要利用标语、家长会等形式进行宣传，强化法制观念，教育学生放弃辍学出外打工挣钱的错误想法。每年的_月底或_月初，学校应向起始年级的学生下发义务教育入学通知书，教育家
3、长增强送子女上学的责任感，强化依法治教的意识。3、反复动员制。每学期开学一周内，凡来报到注册的学生，学校要摸清情况，迅速报告教管中收，主动动员辍学学生返校就读。对经一再动员尚未返校的学生，学校造好“动员适龄儿童、少年复学责任名册”，学校教师要会同乡镇干部共同走村串户，向辍学学生下发复学通知书，实行“拉网式”宣传、动员，直至其上学。4、特困补助制。凡因家庭经济困难，或因天灾_导致不能继续上学的学生，学校要向_提出申请，采取救助办法帮助他们重返校园，进城务工农民子女按居住区所在的学区就近入学。残疾儿童、少年入学条件可以适当放宽，确保他们顺利入学。5、行政处罚制。通过宣传教育、反复动员，尚有少数思想
4、顽固的家长，不积极主动送子女上学或放纵子女缀学打工，学校应协助_依法向这些家长送达义务教育处罚决定书，限期他们依法送子女返校就学，并处一定金额罚金。当处罚的时限到期后，仍有无视教育法规，顽固坚持不送子女上学的“钉子户”，可申请人民法院强制执行，直至其送子女上学。6、整班移交制。每届六年级班主任要将本班全部移交到指定的学校就读。每年的_月份开学后，要摸清原班级学生的动向，做好登记并向学校汇报。7、学期注册制。每学期_月、_月确定为在校学生注册时间，每学期结束后两周为统计核查时间。各校学生的文化户口册建档。入学、转学、休学、毕业、辍学、去向（含死亡）等各种情况由各班负责统计，及时上报给学校。8、年
5、度考核制。学校控辍保学制度标准范本（三）控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠_共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人（或部门）的责任。三、学校开展丰富多彩的文体活动。建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。四、学校对学困生有补课措施。对贫困生实行减免学杂费。对临辍生实行家访制度。保证学生在校的
6、巩固率。五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处_实施。二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即_月份、_月份为活动月。1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作。2、利用家长委员会进行宣传。3、利用
7、广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。5、_型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。6、_学生手拉手活动，建立学生互帮体系。三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。靖边县第十小学学校控辍保学制度标准范本（四）为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理
8、由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。2、教务处接报告后登记备案。3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。4、班主任将电话询问结果回报教务处。5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间（晨检后）向教务处报告。7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通
9、知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的_家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。三、责任落实1、班主任。班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。2、教务处。设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。3、年级主任。负责二日家访_工作。4、管片领导。负责与村委会沟通及学生家境调查。5、主管校长。负责第三日会议_计划落实，并负责向主管镇长通报情况。靖边县第十小学学校控辍保学制度标准范本（五）孩子是祖国的未来，学生是国家的希望，为使学生在义务教育阶段心
10、灵不受伤害，拥有健康的心理，特制定本制度。一、依据_义务教育法、未成年保_、教育法等法律、法规及教育心理学原理制定本制度。二、教师要关心爱护学生，严禁打骂、讽刺、挖苦学生，对犯错误的学生要批评教育，正确引导，使其心理健康成长。三、教师对任何学生不许体罚和变相体罚，如罚站、驱逐出课堂等。四、教师给学生留的作业量要适中，不许机械重复，带有惩罚性的作业。五、对全体学生要一视同仁，不偏爱学习成绩好的学生，也不歧视学习成绩差的学生。六、对有体罚和变相体罚教师，学校要严肃处理，决不姑息。情节严重的，要给予处分，造成严重后果和恶劣影响的，要追究其责任。七、对关爱学生方面，事迹突出的，学校要给予表彰，并报请上
11、级教育行政部门嘉奖。靖边县第十小学靖边县第十小学学校控辍保学制度标准范本（六）控制农村学生辍学一直是实施九年义务教育的难点，是学校当前的紧迫任务，因此，学校紧紧依靠_共同努力，齐抓共管，采取行之有效的依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍等必要措施，明确控辍目标，做到责任到人，为明确政府、学校、教师及司法部门在控辍保学工作中的责任，特制定本制度：一、立控辍保学规章制度，责任明确，任务落实。二、控辍保学工作纳入期未考核，对超出控辍指标的要追究相关责任人（或部门）的责任。三、学校开展丰富多彩的文体活动。建立兴趣小组，发挥学生特长，调动学生的积极性。四、学校对学困生有补课措施。对贫困生实行减免学杂费
12、。对临辍生实行家访制度。保证学生在校的巩固率。五、学校分别与镇政府、派出所、班主任签定控辍保学责任状，以便分清职责，寻求司法保护。六、对在控辍保学工作检查考核中，完成预定指标的单位和个人，进行必要的处罚。七、各类责任状，期限均为一年，由各部门直接责任人亲自签定，并加盖公章。靖边县第十小学为切实做好控辍保学工作，加大控辍工作宣传力度，学校校委会决定，建议控辍保学宣传活动月制度。一、领导机构学校控辍保学宣传活动月活动由校控辍工作领导小组负责，具体活动安排由德育处_实施。二、活动方式内容确定每学期开学第一个月，即_月份、_月份为活动月。1、在活动月充分利用班会，团活动时间，进行主题鲜明的宣传教育工作
13、。2、利用家长委员会进行宣传。3、利用广播站进行宣传4、充分利用版报、橱窗等方式进行宣传。5、_型家访活动，把控辍保学宣传工作，深入家庭。6、_学生手拉手活动，建立学生互帮体系。三、工作目标每学期开学为控辍工作关键点，控辍难度大，通过宣传学习等活动，把辍学的危害深入到全校每一位家长，使其充分懂得让学生上学求学的重要性，紧迫性，必须性，尽最大努力保证无学生辍学。靖边县第十小学学校控辍保学制度标准范本（七）为切实做好控辍保学工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责，对上级负责的宗旨，建立控辍保学月报制度。一、领导机构控辍保学月报制度，以学校控辍保学领导小组负责_报告，并具体负责。二、报告程序1
14、、日常报告按辍学报告制度执行。2、每月底由教务干事统计当月控辍工作各种情况，和班主任核对后报副校长，由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。3、校长审定后，报教育局。三、报告内容1、当月工作内容。2、当月辍学_。3、当月转入转出_。4、当月借读_。5、当月其它有关控辍情况。靖边县第十小学靖边县第十小学定期和随机家访（9）为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，建立此制度。一、定期家访1、学期初普访一次。主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究
15、针对学生实际情况确定学习方法。3、期末普访一次。主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。二、以下情况要进行定期家访1、学期初要普访一次，主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习（包括学习态度、上课听讲情况、完成作业情况、考试和测验成绩），研究针对学生实际情况确定学习方法。3、期末普访一次。主要向家长介绍学生本学期总的情况，提出后期要求。三、随机家访1、学生思想有波动家访。及时了解思想波动根源，调解教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。2、有辍学苗头家访。学生缺席当天早检后，班主任_，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。3、发生_（学生）家访。4、特例学生观察家访。四、以下情况要进行随机家访1、学生思想有波动，及时了解思想根
