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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 考 号班 级姓 名密封线内不要答题线封密南嘉中学初中部八年级第一次月考语 文一、 语言积累与运用 (22分)1根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。（3分）yun（ ）飞l（ ）天 造饮zh( )尽 容臭（ ）yn（ ）袍敝衣 低q（ ）户 食（ ）马者 骈死( )2为下面成语中的加点字选择与之语义相同的一项。（4分）赞不绝口 （ ）A.率妻子邑人来此绝境 B.天下独绝 C.哀转久绝。负荆请罪 （ ）A.负势竞上 B.负箧曳屣 C.忘恩负义。不约而同 （ ）A.冲烟而飞鸣 B.而伯乐不常有 C.玉城雪岭际天而来自食其力 （ ）A.自云先世避秦时乱 B
2、.自非亭午夜分 C.自富阳至桐庐3根据要求填空（4分）沉舟侧畔千帆过，_ _。人生自古谁无死？_ _。山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是： ， 。水调歌头中表达词人美好祝愿的句子是： ， 。 4作文修改（4分）父亲是农民，仅仅上过三四年学。多少年来，父亲脸朝黄土背朝天，在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。然而，生活依然清贫，父亲更何况想把5个女儿培养成有别于他们的“文化人”，这对于一个守着黄土过日子的农民来说，谈何容易！终于他开始做起了买卖。对于父亲这一举动，让我很不以为然。当时我正在城里读初中，受城市同学的影响，身上滋生了一种市侩气虚荣、浮华。为我的“卑贱”的出身而苦恼，竟然不敢承认父亲不是
3、大字不识多少的农民！对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后，我才体会到父亲对我至真至纯至深的爱！对于父亲，我有一种深深的愧疚之情。处语意重复，可改为 。（1分）处语序不当，可改为 。（1分）处成分残缺，改为 。（1分）处表意不正确，可改为 。（1分）5仿写句子。（2分）书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林； ， 。 ， 。6读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（5分）只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求 （ ）把大自然的恩赐/一次次铭刻在心 （ ）狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代 （ ）弯着腰/绝不是对人崇敬 （ ）满嘴胡须/并不能证明你有渊
4、博的学识和丰富的阅历 （ ）A.年轮 B.虾 C.羊 D.蒲公英 E.云二、文言文阅读 （25分）(一)阅读下面的文段，回答 710题。（8分）与朱元思书夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_，望峰息心。_，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7解释下列加点字。（2分）负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 千转不穷（ ） 疏条交映（ ）8翻译下列句子。（2分）争高直指，千百成峰。 横柯上蔽，在昼犹昏。 9 有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条）
5、（2分）10将省略的句子补充在横线上，并说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”？（2分） （二）阅读送东阳马生序，完成1114题：（8分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中
6、，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 11解释下列加点词语在文中的意思。（2分）走送之 （ ） 硕师 （ ）援疑质理 （ ） 卒获有所闻（ ）12第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（2分）13据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）14作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，
7、却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分）(三)阅读下面选文，回答1518题。（9分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？15解释下列加点词的意思。（3分）线封密 密封线内不要答
8、题 晏如也（ ） 造饮辄尽（ ） 兹若人之俦乎（ ）16翻译下列句子。（2分）好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。17根据课文内容填写。（2分）五柳先生名号的由来是： 全文的中心句是：18选出理解有误的一项（ ）（2分）A本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。B文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。C文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。D文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”想照应，体现了先生的特点和优点。三、 现代文阅读 （23分）(一)阅读下面的文章，回答 问题。（12分）(甲)中国是弱国，所以中
9、国人 是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子， 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一
10、回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为 要推文艺，于是想提倡文艺运动了。19选择恰当词语（A必然 B当然 C诚然 D自然）填在文中 三处。（3分）20从表达方式上讲，文段(甲)以_ _ _为主，文段(乙)以_ _为主。（2分）考 号班 级姓 名密封线内不要答题线封密21“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是 （2分）22文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”_ _ 的思想认识。（3分）23.文段(乙)中的“那一回”是指_ _（事件）。（2分） （二）月光启蒙（11分）母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了
