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1、课题：百分数的整理和复习第（ 13 ）课时 教学内容：百分数的整理和复习（教材104105练习二十四）教学目标：1、通过复习，进一步巩固本单元所学知识，构建完整的知识网络，沟通知识间的联系与区别。2、培养学生的归纳、整理及应用能力。3、培养学生复习的习惯和应用数学知识解决问题的意识。教学重点：构建知识网络。教学难点：灵活解决实际问题教学准备：小黑板一、准备1、口算：20012%1000.3%125%+12.5%805%50%69%+41%50084%2、找出下面各题中单位“1”的量，并说出数量关系工厂返回一批煤、烧了45%这批产品的合格率为98%实际增产20%一件衣服打九折出售男生人数的80%
2、相当于女生人数二、归纳整理1、引导回忆：本单位学习了哪些知识？2、小组归纳整理3、分组汇报，全班交流百分数的意义和写法百分数百分数、小数、分数的互化用百分数解决问题折扣百分数的应用成数纳税利率4、讨论百分数和分数的含义有什么不同？百分率在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什么情况下达不到100%？什么情况通超过100%百分数问题与分数问题有何异同？打七折是是便宜了百分之几？优惠了百分之几？三、巩固应用1、P104第2题2、P105第4、6题2、填空一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，则原数（ ）一个小数的小数点向右移动一位后，与原数相差0.45，则原数是（）7（ ）=（ ）
3、：20=0.7=（ ）=（ ）折=（ ）成甲数的25%等于乙数的30%，则乙数和甲数的比是（ ）：（ ）一根铁丝长20米，用去9米，用去了（ ）%，还余下（ ）%将2克盐放在10克水中，则盐占盐水的（ ）%，水占盐水的（ ）%34%的单位是（ ），它含有（ ）个这样的单位，再添上（ ）这样的单位就是最小的质数。20吨的25%是（ ），（ ）的50%是3米，千克的（ ）是千克30米比40米少（ ）%，是指（ ）比（ ）少的和（ ）相比，把（ ）看作单位“1”，30米是40米的（ ）%一批黄豆的发芽率为95%，要想1900颗发芽需（ ）颗黄豆三、判断分数的意义与百分数完全相同（）六年级实到100人，缺席2人，出勤率为98%（ ）一种商品先提价10%，再降价10%，商品价格不变（ ）买五送一就是打了八折（ ）四、解决问题。1、去年植树150棵，死亡率为2%，成活了多少棵？2、去年种了一批树，成活率为98%，有3棵死亡，这批树共有多少棵？3体育小组有男生50人，比女生多25%，女生有多少人？体育小组有男生50人，女生人数比男生少20，女生有多少人？4、一辆汽车从甲地开往乙地用了6小时，沿原路返回时，用了8小时，去时速度比返回时速度快百分之几？5、一辆汽车从甲地开往乙地，已行路程比全程的一半还多20千米，未行路程是180千米，甲乙两地相距多少千米？四、作业P105 第13、5题教学反思：
