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1、小学教研教学工作方案3篇【精华】小学教研教学工作方案3篇小学教研教学工作方案 篇1 一、指导思想本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语科组的教学程度。始终围绕着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、主要工作一施行新课程1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在
2、问题，提出改良措施。营造平等尊重的交流气氛。2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析p 为载体，以老师理论反思为着力点，引导老师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建立系列学科资。以学科资的建立与运用。4、以开展性评价研究为打破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以开展性教学评价为核心内容的教学设计与施行活动。5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学才能较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励老师之间的互相交流与学习。二进步学生的英语才能1、为了加强英语根
3、底教育，创造听说条件，创设英语的氛氛，进步交际才能。2、举行英语书法比赛的评比活动，施行多种奖励、鼓励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。3、开展英语竞赛。三开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参于意识，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。1、充分利用校园播送。2、本学期将举行三至六年级英文书写比赛，各班学习园地还增设“双语园地”。3、丰富课外作业的布置。a搜集摘
4、抄身边英语，培养学生主动学习意识。b设计实用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。c在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个施展才华的空间。d举办英语黑板报。e班与班之间手拉手活动。三、主要活动内容和时间安排九月1、制订各年级英语教学方案。2、制定本学期教研活动方案。3、小学英语新课程标准及教材培训。4、由陈夏婷老师参加高州市小学英语新课程培训。5、备好周前课。集体备课6、组织学生参加英语兴趣小组学习。多媒体教室7、公开课。十月1、认真学习新课程。2、各班组织学生参加英语竞赛。3、落实好培优。4、英语公开课。十一月1、课堂教学研讨。2、检查教案。3、英语公开课。十二月1、组织学生举
5、行圣诞节活动。校内2、科组老师互相之间交流学习。3、组织老师学习新课程。4、英语公开课。一月1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。2、制定各年级复习方案，抓好英语复习工作，查漏补缺。3、期末复习考试，做好评卷分析p 工作。4、撰写教学总结。小学教研教学工作方案 篇2 一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教诲处工作方案为根据;以搞好常态化教学,进步课堂教学效率为中心,以进步课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,进步老师驾驭课堂才能,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学气氛中,个性得到充分的开展,使“后进生”可以顺利摘帽。同时老师在不断地学
6、习和钻研中,使专业化程度得到不断进步,为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目的1、 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,进步课堂教学质量,向课堂四非常钟要效益。2、 利用网络资,围绕各年级教学重点组织听、评课,讨论常态化教学的施行和操作。3、 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和根底之上如何施行教育教学展开研讨,探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施(一)加强理论学习,转变教育观念继续学习英语课程标准,积极开展教学改革理论活动,努力进步英语老师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为进步英语教学质量奠定根底。同时要
7、求老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,进步教学质量和效果。(二)标准英语教学常规管理。1、标准和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:理解本单元的教学内容及其与前后内容的联络;确立单元教学目的;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课,要注意做到教学目的详细化;重点和难点准确定位;进展学情分析p 和教学策略分析p ;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有
8、效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同才能层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。3、关爱“学困生”,制订实在有效的帮困措施并落到实处,防止两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的开展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力进步教学质量。(三)加强研究,以科研促教学。开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资共享,教后反思”的教研风气。四、详细活动安
9、排:1、集体学习,讨论关于老师专业知识考试;制定本学期教研组工作方案2、贯彻落实本学期教研组工作方案3、研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学效劳4、研讨利用网络资与实际教学效劳的方式、方法5、围绕本学期教学主题,开展听评课活动6、期中考试7、总结,分析p 期中考试8、准备、参加教学能手讲座讲课9、研讨六年级毕业复习要点10、研讨低年级英语口语教学的措施、方法11、研究复习方法,制定复习方案12、做好复习工作,努力进步统考成绩13、教研组工作总结小学教研教学工作方案 篇3 树立“以学生成长为本、老师进步为本、学校开展为本”的“三为本”办学思想，以教学工作为中心，细化常规管理，进步老师专业技能
10、，坚持教学过程和结果并重的原那么，进步教学效益，努力创始我校教育新场面。1、学生入学率、稳固率、合格率分别达100、90、90。全面提升达标率，语文、数学、英语合格率均达90以上，体育合格率95。2、积极推动教育思想的普及和老师教育教学技能的进步。3、老师培训率100。1、老师由传授者变成筹划者；2、一言堂变为百家鸣；3、单纯知识型变为知识、才能、情感型；4、唯一答案标准答案变为多种解答；5、整齐划一变为灵敏多变；6、精英式变为群众化；7、死记硬背变成体验感悟；8、听说读写深化为演、唱、画、作；9、承受式变为探究式；10、安分守己变为个性张扬。一、教诲主任要坚持工作在第一线，至少担任一门主科教
11、学，掌握第一手资料；定期参加教研活动；实在抓好教学工作方案、施行、检查、总结、交流；抓好老师培训；本学期听课至少30节。抓好教务工作招生、学籍管理、考勤、编排各种表册、质量统计分析p 、教学业务档案、图书资料、实验、电教、资料管理等工作。二、常规管理老师在本学期教育教学工作中要注重工作的精细化和全面化，要从细节着手，对学生成长的每一个环节予以科学化和人文化的指导与管理，实现 “备、讲、练、辅、批” 、课内与课外等方面的全覆盖，力图形成学科特色建立目的：语文：品经典篇 写优秀文 说条理话 书漂亮字数学：激发兴趣 培养习惯 浸透才能 形成思维英语：发音标准 交流自信 语段输出 视野开拓一备课老师要
12、做到认真研读教材及相关资料，结合学情，根据教育学、心理学设计有个人特色的教案，不照搬参考书。以单元为单位，积极理论“单元备课单元授课单元检测单元辅导”制度，整合单元和相关学科内容，进步教与学的效率。二上课1、“学无定法，贵在得法”。老师要把进步学生学习兴趣和学习才能放在重要位置，指导学生掌握合适自己的学习方法，引导学生会考虑、会合作、会倾听、会表达、会交流、会搜集处理信息，不断进步学生的学习效率。2、提倡老师不带教案本上课老师在上课前就应对自己的授课内容熟识于心并把注意力放在学生身上，要立足于“教案”但更要注重教学双边活动的生成性，相机调整教学策略，灵敏处理教学意外。3、对体育等课程必须上足课
13、时、进步效率，积极进步教育教学质量。制止把音乐、体育等课程上成语文、数学或英语等所谓的“主科”，“一俊遮百丑”的短视行为严重影响学生安康成长和将来开展，真正的教育容不得急功近利。4、合理分配教学时间，学生活动时间应占4至6成。5、积极使用电教设备，不断进步教学效率。6、严格落实“候课制”老师在预备铃响和上课铃响之前必须在教室门前等候，自己做好并指导学生做好上课的物质和精神准备，改良老师工作作风，树立老师敬业爱岗的意识和形象。7、老师上课或辅导应不迟到、不外出、不早退、不拖堂；不带茶杯进教室，在课堂上不开启通讯工具；不在教室内抽烟；没有特殊情况，不坐着上课；不随意调课或更改授课内容。8、教态自然
14、、亲切、大方，一举一动浸透德育。不挖苦、歧视学生；课上不处理学生纠纷；不体罚、变相体罚学生包括罚站或不让进教室。9、老师板书工整，不潦草。10、学习目的要准确、明确、详细，并力求当堂到达。预习的指导要到达内容、时间、方法、要求即自学后如何检测“四明确”。11、体育老师按照期末检测要求，利用体育课及大课间组织学生对“达标检测”工程进展专项练习；组织学生进展跳绳和乒乓球训练；艺术类学科要严格按照教科书进展教学，培养学生具有初步的欣赏美、体验美和表现美的才能。音乐课要重视乐理知识的教学，美术教学要重视艺术美的多种表现形式。音乐老师教学生学唱校歌夕歌，此歌为合唱比赛的必唱歌曲另一首为自选歌曲。“少儿歌
15、曲合唱比赛”由音乐老师负责演出内容和训练每班至少四名学生，参赛曲目不能雷同；可利用音乐课抽出一定时间进展训练。三听课本学期教室听课试行邀请制，充分发挥老师的主动性。老师本学期邀请同校老师听交流课不少于12节。老师在授课完毕后由受邀老师及学生填写交流课记录单详单另行打印。四练习与作业1、学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业，绝不能因老师讲多了而挤掉学生作业的时间和位置。“课上无时间做作业”的说法是不对的。2、新授课的课堂作业要以课本上的为主精选作业复习课除外，注重应用，有代表性；分必做题和选做题；要独立完成，不抄袭、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要当堂完成，下课前交作业本。习作训练从二年级开场。语文老师尤其是低年级语文老师要安排学生博览群书，读好书；每天要利用语文课或下午预备时的前五分钟进展口语表达训练讲故事、口语交际等。3、语文学科须加强对学生习作的指导。作文篇数须符合进度要求，修改要有眉批、总批、批阅日期；评语字迹工整、标准，
