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1、中班科学详案教案及教学反思七彩调色板设计理念： 在平时的美术活动时,老师都要求幼儿在使用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。在一次美术活动中，班上有小朋友大叫：老师，潘峻把水粉笔乱放。我走过去,正想制止这个调皮的小家伙,小家伙却抬头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，周围的小朋友都吸引过来了,大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着:老师，颜色会变!这件事给了我很大的启示,为了满足孩子的好奇心,我设计了这个活动,以此引导孩子学会观察,大胆创造。活动目标：.让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。 2在活动中，引
2、导幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆尝试。活动准备： 红、黄、蓝颜料若干，小桶(每组一个）,每位幼儿一个大的调色盘,人手一支调色笔。活动过程： 1.老师出示红色,黄色,蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。2.告诉幼儿：我们今天都是小小魔法师,要变魔术。 3老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：将红色颜料(部分)到入一个干净的杯子里,然后再到入黄色颜料。；来源;屈.老师教案网;用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。 4.请幼儿和老师一起回忆实验过程,说出实验发生的变化。给幼儿提供颜料,鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。 6.给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。 7和幼儿一起将作品进行展示。活动反思: 1这次活动的安排,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。 .给幼儿提供感性经验,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。3鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。1
