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1、季延初级中学七年级下册语文第一、六单元检测卷(试卷满分：00分 考试时间：10分钟）一、语言积累与运用(5分）1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字(4分）金罍（ ） 玛o( ） 蹇( )劣 盛un( )（ ）悍 凝mu( ) 隽（ )妙 隽（ )逸2、下列句子中成语使用有误的一项是（ )（2分)A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C奥本海默是一个拔尖的人物，他的为人锋芒毕露。D风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。3、文学常识填空(分)黔之驴作者_,陋室铭作者_,我们学过著名画家、音乐教育家丰子恺的文章有_和_。4、按原文填空(5分)陋室铭中以
2、古代名贤自况的语句是 _ , _ 。饮酒诗中表明作者无求名利之心,即使居住在闹市,也与居住在深山无甚不同的诗句是_，_。 王湾的次北固山下写江水浩渺、视野开阔的景色的诗句是_，_。_，草色遥看近却无。最是一年春好处,_。（韩愈早春呈水部张十八员外)天净沙秋思中直接抒发了作者思乡之悲的句子是_,_。、口语交际（2分）食堂是学校的一个公共场所，这里能很好的反映同学们的修养。有个同学洗好盆子后转身走了,一任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水,自愿去关水龙头。你会这样说:_。二、文言文阅读（5分)阅读爱莲说，回答文后问题(13分）水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱
3、牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝,香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣! 6、下列各组加横线的字意思相同的一组是（ )（2分）A.陶渊明独爱菊无独有偶 B香远益清精益求精屡见不鲜 D.宜乎众矣因地制宜7、解释加点词的意思。(4分)水陆草木之花( ) 可远观而不可亵玩( ）可爱者甚蕃( ) 濯清涟而不妖（ ) 8、翻译句子。(分)莲,花之君子者也。译文：_予独爱莲之出淤泥而不染。译文：_ 9、理解填空。(3分） 陶渊明独爱菊,表明他_的生活态
4、度；世人甚爱牡丹，表明世人_的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他_的生活态度。 10、文中写“菊”和“牡丹”是为了_。(分)三、现代文阅读（30分)（一）阅读郑振铎海燕片断,回答文后问题（5分）海水是皎洁无比的蔚蓝色,海波平稳得如春晨的西湖一样,偶有微风,只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹,这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海!天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被
5、沉醉了,我们是被带入晶莹的天空中了。 就在这时，我们的小燕子,二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；(A)海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海，飞着飞着,不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！ (B)小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。 在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊
6、动,群向远处窜去;随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀!11、（2分）海上的燕子与故乡的燕子有什么不同?(用文中的句子回答）(2分)答:_。12、从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（2分)答：_。13、体现文章主旨的句子是_。(2分）14、说说画线句分别运用的修辞手法。（4分)答：、_ B、_15、文章通过写小燕子,表达了作者怎样的思想感情?(3分）答:_。16、语段中两次提到“乡愁”，而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”，
7、关于这样写的含义下列说法正确的是( )(2分).“如轻烟似的”说明这种思乡之情很淡,不是很浓。B“一缕两缕的”说明作者的思乡之情不是很强烈的。C.轻烟可挥去，一缕两缕可剪断，理出头绪，说明作者看轻这份感情。作者的思乡之情,像烟雾缭绕，挥之不去；像乱麻“剪不断,理还乱”。这是一种举重若轻的写法。(二) 阅读剥豆，回答文后问题（5分)一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问:“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。“可这不公平,我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗
8、里。“不,”他按住我的手,“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落,母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”我剥豆的速度分明又快了。小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（音：su,义：斜着眼看）。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次，够他累的了剥豆的的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识,我知道儿子肯定
9、输了,正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。17、给加加点的字注音（2分)敛声息语( ） 清澈( )18、母亲剥豆的速度不时变化（画线处）,试分析母亲剥豆速度时慢时快的原因。（4分)答:慢下来的原因是：_快起来的原因是:_19、儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：_
10、和_。(分)20、文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？(3分)答：_21、本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。（分）答:本文告诉我们:_。四、作文(40分)作为中学生，我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,拥有激情,然而我们有时会埋怨命运的不公,感叹生活太累、学习太苦。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的_”为题，写一篇文章。提示与要求: 先将题目补充完整,然后作文。题目横线上可先填上“青春”、“健康”、“亲情”、“荣誉”、“幸福”等词语 除诗歌外，文体不限,写出自己的真情实感，严禁套题。 不得出现真实校名、人名、地名。字数不少于00字。
