《2008年人八上第112三角形全等的条件（AAS）课堂精练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008年人八上第112三角形全等的条件（AAS）课堂精练（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
测试目标：探索并掌握两个三角形全等的条件（AAS）11.2三角形全等的条件（四）（AAS）1已知：如图，ABC =ACB，CEAB于E，BDAC于DBEC与CDB全等吗？为什么？你还能得到哪些三角形全等？(直接写答案不用证明)2如图，AB = AC，BD = CE，B =C求证：BE = CD3如图，AD = AE，1 =2，B =C求证：AB = AC4小明在探索老师提出的问题“如果两个三角形全等，那么它们对应边的的高是否也相等呢？”这个问题时，画出了如下的图形，并写出了已知、求证，请你帮助小明完成探索已知：如图，ABCABC，ADBC，ADBC，垂足分别为D和D求证：AD = AD完成进一步的探索后，小明总结说：“如果两个三角形全等，那么它们对应边上的高、对应边上的中线、对应角的平分线一定都相等”，你同意小明得到的结论吗？11.2三角形全等的条件（四）（AAS）一、选择题1（1）证明略，（2）ABDACE，BEOCDO2提示：先证明AE=AE，再证明ABEADC，可得BE=CD； 3提示：先证明EAC=DAB，再证明AECADB，可得AD=AE；4略
