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1、特殊教育学校校园绿化管理制度为全面贯彻落实国家环保总局和教育部关于不断推进“绿色学校”创建活动的指示精神，认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要，提高师生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订泰安一中创建绿色学校计划。一、指导思想以全国环境宣传教育行动纲要和中小学环境教育实施指南为指导，以创建省市级“绿色学校”为载体，全面_和_，遵循生态教育的内在规律，从教职工和青少年学生的实际出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把全体师生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，全面推进素质教育和精神文明建设。通过努力，提高学生环境意识，培养学生
2、良好的环保习惯，规范学生的环保行为，营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识扎根于学生心中，并向社会广泛传播。二、奋斗目标在各学科渗透环境教育的基础上，通过专题教育的形式，引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，形成正确的生态道德，引导学生选择有益于环境保护的生活方式，为建设“生态泰安”服务，为“加快发展、富民强市”服务。具体目标如下：（一）创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培养一支合格的具有一定环保意识
3、、环保知识的教师队伍。建立健全创建绿色学校的具体制度，积极开展各项活动。（二）教育工作优质化。结合新课改，以学生为主体，充分利用现代化的教学手段，加强环保教育在课堂教学中的渗透，实施探究式、发现式和问题解决教学，同时组织和引导学生参加社会环保实践，增长学生的环保知识，形成正确的价值观，提高学生解决环保问题的能力。（三）创建活动多样化，实效化。联系身边实际开展活动，促进学生环保意识的发展。自觉遵守国家和省市的相关环保法规，节水、节电、节纸和妥善处理污染物，保障师生的安全、卫生和健康。促进学校的内部环境管理，做到绿化美化，同时积极为校园周边及社区的环境整治贡献力量。（四）制定年度实施方案。齐抓共管
4、，努力奋斗，_年创建为泰安市“绿色学校”，力争_年创建为山东省“绿色学校”。三、主要措施（一）健全领导机构建立创建“绿色学校”领导小组，专设环境教育工作组，并具体做好环保教育工作。明确分工，强化责任，优化措施。校长负总责，分工领导靠上抓，有关处室和各级部积极工作，紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。1、学校创建“绿色学校”领导小组组成：组长：张勇华副组长：赵广民刘庆良李万国夏法卫李秀笃王厚林纪宝国成员：赵亮赵永军徐德亮吕卫东王连瑞张万泉王业来徐智辉赵洪英彭亚慧2、学校创建“绿色学校”工作机构组成及职责：办公室。主要负责制定创建“绿色学校”的方案、计划，建立“绿色学校”的档案，负责
5、整个创建工作的总体协调和宣传工作、经验总结等。督导室。主要负责组织建立学校、家庭、社区环境宣教网络，督导各处室、级部创建“绿色学校”职责的落实，检查督促师生掌握环境知识、养成环保意识。工会。主要负责教育职工加深对环境问题和可持续发展思想的认识，提高环境素养和文明程度。做好社区的环境宣教和环保工作。教务处。主要负责环保教育课程的安排和渗透、教学设施配备、教学研究、学生的考试检测等工作。教科室。主要负责“绿色学校”创建、环境保护的科研课题工作，“绿色课程”的实施，教师的环保知识培训工作。政教处、团委及学生会。主要负责班级和学生“绿色活动”的实施与宣传，并建立与此相一致的学习制度和开展环境教育的奖惩
6、制度。负责校园文化建设和开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化及宣传工作。总务处。主要负责学校绿化、美化工作及各种环保基础设施、设备等硬件的配备工作。负责“绿色校园”的创建和“绿色学校”创建的后勤保障工作。各级部。组织教师开展环境教育教研，组织全体班主任开展对学生的环保教育。结合学生行为规范开展各类活动，培养学生良好的环保意识和行为。（二）完善环保队伍建设1、学校建立以班主任和各学科教师为骨干的环保教育教管机制。定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师的引导和示范作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制。通过家长会、家长委员会、教学开放日、宣传橱窗等形式，带
7、动全社会环保意识的提高，使环保教育和行为成为全社会的共同责任。3、外聘有关领导和专家指导环保教育工作，利用培训讲座等方式促进环保意识提高。（三）绿化、美化、净化校园坚持高品位、高质量、精品化原则建设校园物质文化环境，努力做到“高起点规划，高标准建设，高效能管理”，力求从可持续发展的战略高度凸显办学特色。1、绿化校园。整体规划校园建设，在校内加植各类树木，并对花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，使可以绿化的校园面积绿化覆盖率达到_以上。做到“无土不绿，无处不净，无点不美”。2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。加强校园文化建设，设立人文景点和环保提示语，悬挂环保主题的图片和美术作品
8、。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。3、净化校园。师生自觉实践社会主义荣辱观，道德情操高尚，心灵明净。依法治校，廉洁从教，人际关系和谐，言行举止规范健康。加强学校环境卫生建设，按卫生责任区抓好卫生落实，开展评比活动。做到校园净化，风气清新。教室整洁，宿舍卫生，厕所清洁，学生餐厅和食品卫生符合标准要求。4、加强学校环保硬件建设。把硬化与净化美化统一起来，加强“生态校园”建设，设立单独的环保活动室，完善教学设施，加强各类实验室建设等。（四）多层面、全方位开展环保教育活动1、运用新课改的理念，在教学中渗透环保教育。落实中小学环境教育实施指南规定的教学课时，提
9、高教学质量，同时注重把环保教育贯穿于整个教育教学工作之中。各学科都要将环境教育列入科组计划，挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育。例如，地理、生物、化学、物理教师要从教中导思，唤起学生的环保意识，责无旁贷地承担起环境教育的重任。其他学科在教学活动中也要有机地渗透环境教育。如语文、英语教师要借助描述美好环境的文章，从审美入境，激发学生的环保审美情趣；历史教师要善于从古人“天人合一”、“天地与我并行，万物与我唯一”的思想中进行环境伦理道德教育；政治教师要应用生态观点和可持续发展原则，赋予传统的哲学观点和政治理论以新的内涵，并特别重视环境法制教育；数学教师要应用植
10、树造林、节约资源、合理用地、兴修水利、计划生育等问题的案例，找到数学教学中渗透环保意识教育的切入点；音乐教师要运用教材中寻求自然界中天地人和谐美的欣赏曲目，让学生感受环境美、鉴赏环境美；体育教师在学生参加各种户外体育活动中，使其感受日光、空气和水等环境对人类健康和社会发展的重要性；美术、劳技、信息技术等学科的教师要运用艺术手段与科技手段相结合的方式，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创造和表现，从而实现环保意识的内化。2、大力开展宣传活动，促进师生和全社会环保意识的提高。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内外张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备等，介绍和宣传环保知识、
11、环保动态，并抓住植树节、世界环境日、爱鸟周等环保宣传节日，组织大型主题宣传活动。3、发动学生，组织“绿色卫队”，自觉地向家庭和社会宣传环保知识，并积极投入到实际环保活动中去。4、结合学生实际，进行有针对性的环保教育实践。利用夏令营、冬令营活动，组织学生到外地参观学习，进行环保教育与体验；组织学生进行社会实践活动，参加生产劳动，增强环保意识；组织学生参加业余党校、团校、青少年志愿者服务队等，参加社区环保行动；组织学生到开发区、生态农业示范区等环境教育基地参观或调查，使他们深刻认识实施清洁生产、走新型产业化道路的重要性，体会环保的紧迫性，增强保护环境的意识和责任感。学校每年举办_届科技文化艺术节，
12、在活动中有机安排环境保护内容。学校每学期至少开设_次环保专题讲座，邀请专家或者请物理、化学、生物、地理等学科的教师对学生进行环保教育。（五）做好环保教育工作的总结提高工作1、加强环保教育工作总结交流。学校制定实施泰安一中创建“绿色学校”实施计划，环保教育工作机构每学期召开一次专题会议，学习上级指示精神，研究工作开展情况，采取具体措施，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，不断推动环保教育的深入。2、加强环保教育的宣传。在校园网、校刊、校报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境保护的方针政策，介绍交流先进单位创建“绿色学校”的工作情况和经验。同时积极向电视、报刊等新闻媒体撰稿，宣传本校创建
13、情况。3、做好环保档案的整理工作。学校档案室和各部门要加强档案及资料管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等要及时归档、妥善管理。总之，通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立起绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识不断提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，创建一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。特殊教育学校校园绿化管理制度（二）为了做好校园的绿化工作，巩固已取得的绿化成果，创建美好的校园环境，特制定本制度。一、校园的绿化工作，要以学院的整体规划为指导，有计划、有步骤地进行，避免
14、乱栽乱种造成浪费，合理使用有限的绿化资金，以达到最佳效果。二、绿化工作要强化美化意识，在栽种移植时，品种搭配要合理，做到四季常青，月月花开，以达到园林绿化的环境艺术效果。三、绿化工作人人有责，全校师生员工要爱护珍惜学校的一草一木，不要随意践踏攀摘，损毁破坏。因学校建设需要场地，对种植的树木花草，应征得相关部门及主管领导的批准后，应采取保护措施进行移植，不得毁弃。四、严禁在绿化带、草地叫行走，闲坐，喜戏打闹或丢弃废塑料制品，纸屑等杂物，维护园林及绿化带内的整齐美观。五、严禁在树杆上钉钉子、挂木牌广告画等物品，凡违反上述规定，绿化管理人员及相关管理部门有权制止或予以处罚。六、学校苗圃的花卉、树苗不
15、得擅自赠送他人，随意动用；学校喜庆活动需要花卉时，由管理部门指派园艺人员摆放配置，用后要及时搬回养护，确保花卉鲜艳茂盛。七、维护好校园，不得乱涂乱写、张贴、雕刻等破坏行为，努力创建学校特色的文化氛围和优美环境。八、绿化管理工作人员，要忠于职守，爱岗敬业，努力学习；勤奋工作，培育养护好花卉苗木，不得因旱涝虫等引起的花卉苗木枯死事故发生；校园内发生花卉苗木被盗、破坏等事故，要及时报告主管部门或保卫处及财务处。九、处罚分教育、赔偿、罚款；情节特别严重的，管理部门会同学院保卫处，依照国家有关法规处理。_年_月_日特殊教育学校校园绿化管理制度（三）为全面贯彻落实国家环保_和教育_不断推进“绿色学校”创建
16、活动的指示精神，认真贯彻执行全国环境宣传教育行动纲要，提高师生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和_文明建设，特制订泰安一中创建绿色学校计划。一、指导思想以全国环境宣传教育行动纲要和中小学环境教育实施指南为指导，以创建省市级“绿色学校”为载体，全面贯彻_和_，遵循生态教育的内在规律，从教职工和青少年学生的实际出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把全体师生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，全面推进素质教育和精神文明建设。通过努力，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为，营造浓厚的环保教育氛围，让环保意识扎根于学生心中，并向社会广泛传播。二、奋
