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高 效 课 堂 反 思近期学校组织了青年教师高效课堂活动，我选择讲了必修2第六章第一节的杂交育种和诱变育种，现将几点教学反思总结如下：1.采用多媒体手段导入新课 这种方式主要是先让学生了解袁隆平的成就，由此创设一定的情境，引起学生的注意，激发他们的热情，在一种和谐、愉悦的氛围中转入正题。2.优化教学方法讲授法和讨论法贯穿使用，在教师指导下，由全班或小组成员围绕指定的问题展开议论，发表自己的看法从而进行相互学习的一种教学方法。这种方法是体现学生合作学习的方法之一。3.灵活驾驭课堂“教师的生命在于课堂”，课前要精心备课，而在课堂中能否顺利发挥还要看教师驾驭课堂的能力。一个好的教师在讲课的时候会时刻注意学生的变化，观察他们是否对讲解的内容感兴趣，是否在认真听讲，听懂的程度如何等等，相应地来调整课堂内容和节奏。当学生的积极性不高时，教师可以适当调节一下课堂气氛，鼓舞学生振奋起来；当观察到学生不太懂的时候，可以用更明了的方法去讲解；当某个学生表现不错时，还可以让全体同学为他鼓掌，这些都是营造良好课堂气氛的好方法。以上就是我的几点教学反思，内容虽然不多，但自己确实从中受益不少。相信在以后的教学生活中，会不断有新的教学反思充实其中，指导我的教学之路。
