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研修活动方案设计研修主题音乐研修计划背景原因以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。活动目标1、研究新课程标准中的教学评价理念，探索音乐学科教学评价方法和操作技术，构建适合师生共同发展的音乐教学评价机制。2、探索以音乐课例研究为载体的新型教研模式，最大限度地激活每位音乐教师的潜能和发挥学科中心组的核心作用。进一步树立科研意识，形成科研成果。活动步骤三月份：1学习课题组课题总方案、课题计划，明确研究内容。2制定个人课题研究计划。3积极参加培训，学习。四月份：1积极参与专题研讨课等相关活动。五月份：1积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。 2加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。六月份：1认真撰写教学反思，与同伴交流，及时总结课题研究经验与教训。九月份：1学习课题组总课题方案、课题计划。2积极参加培训，学习，转变观念，提高自身素质。十月份：1积极参加课题研讨课的评课及讨论，及时总结、反思。2参加课题组进行的课题研究。十一月份：1参加课题组进行的课题研讨课。2整理参加课题理论学习总结。十二月份： 1学习上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等。2并参加校课题讨论交流。3撰写课题研修论文。
