《2023--2023学年度第二学期数学教研组工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023--2023学年度第二学期数学教研组工作计划.doc（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2023学年度第二学期数学教研组工作方案20xx-20xx学年度第二学期数学教研组工作方案一、指导思想本学期,我校数学教研组将根据学校教学工作方案,立足教学开展实际,亲密配合校教诲处认真完成各项工作。以教育科研为先导，不断进步老师的理论知识和教学才能。树立现代化，开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，积极探究在新课程改革背景下数学教研工作新体系。继续落实教研组使命是成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证这一目的，使本组数学老师成为有理想，有追求，有才能，有经历，有智慧，有作为的新型老师，使数学教研组工作再上一个新台阶。现根据学校教学教研工作重点，结合本组
2、的实际，制订本学期数学教研工作方案。二、目的任务1、实在加强教学常规管理，积极理论课改的新理念、新思路，进步课堂教学效率。 2、配合我校数学课改建立，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，进步教学质量，让本组老师成为一支思想素质，业务素质过硬，符合新课程要求的老师队伍。3、加强集体备课，优化备课组活动，进步现代教育技术技能。4、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校局域网网络资，学习先进教学技术，开展教学研究，促进教学质量的进步。5、加强数学课堂教学改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学，会学，乐学，成为学习的主人。6、抓好组内以旧补
3、新，以老带新，共同进步的组内开展形式。7、继续开展组内互听互评课工作，以听促教，以评促教，到达教学经历共享，进步组内同志的专业素养和教学程度。8、积极撰写教改论文并参加各级的评比。9、立足课堂，在有效教学策略上深化理论与研究。 10、深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。 11、努力探究数学辅导的有效途径，争取在数学各种竞赛中获得好的成绩。三、转变观念，进步认识，树立科学的教育观1、认真组织数学老师学习市县教育工作会议精神和县校教育会议精神，树立正确的质量观，人才观。大胆创新，与时俱进，进一步强化开展意识，改革意识，创新意识，质量意识，全面进步教学质量，努力
4、培养学生的综合理论才能，树立现代化的，开放式的教学理念。2、加强师德师风建立，进步老师的职业道德程度，坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每个学生建立平等，和谐，融洽，互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每个学生的人格。努力发现和开发每个学生潜在优秀品质，建立新型和谐的师生关系。3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代教育教学理论，指导教学工作，认真学习课程标准，新课改的误区和对策，农村中小学数学教学设计等，组织老师联络课改实际，提出自己的想法和建议，开展交流讨论，扎实有效的开展好数学教研教改活动。
5、四、抓好教学常规，加强教学管理，进步教学质量1、严格标准数学教学常规。期初每位老师要认真制定各年级教学方案；每位老师要做到：认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查；配合教诲处每月对老师业务常规情况进展检查与考核。本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨，关注如何有效地进步学生的数学学习程度；严格要求学生作业的标准性，其中包括学生书写作业的标准和老师批阅作业的标准。2、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。标准老师的业务行为，实在减轻学生的课业负担。3、继续组织好每周一次的业务学习。结合我校本学期的校本培训，围绕专著的学习、课题研究，以教材分析p 、说课、评课为主，定时
6、、定人、定内容，进步老师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，继续深化我组数学教研之风。4、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。细化集体备课的过程指导，本学期继续以年级组为单位，要求每位老师争取主讲一课，安排好周次，定好内容，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在备字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学效劳。着重围绕转变学生学习方式、培养学生解决问题的才能、挖掘学生创新潜能等一系列问题展开讨论研究，以进一步增强老师为学生学效劳的意识，探究出一条学生
7、能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和开展的广阔天地。5、抓实过程管理，进步教学效率。在常规管理中要重过程管理。一方面，认真参加相关培训活动，并要求承受培训的老师能及时地反应信息，由点到面地促进全体老师教学理念和教学行为的转变。另一方面，重点抓课堂教学管理，并对照老师的教学情况进展评定，逐步做到在每位老师每节课的备课、上课和教学评价中都能表达新课程标准的精神。6、大胆进展教改理论，积极撰写教改论文。鼓励数学老师要根据小学生的学_点和新课标的要求，探究学生自主学习、探究学习和合作学习的教学形式，培养学生的创新精神和理论才能。并在理论学习、教改理
8、论的根底上，认真撰写教育教学论文。本学期数学组将积极组织老师参加江苏省教海探航论文评比活动；争取在本学期中有数学课题研究论文在杂志上发表。7、实在加强初三窗口年级及时教学的督评与调剂，组内配合教诲处抓好每次质量检测的考前安排，试卷批阅及质量分析p 。五、加强师资队伍建立，全面进步教学质量 1、在每一位老师中开展读教育专著，做学者型老师的活动，构建全新的课堂教学形式，争做学者型老师，组内老师要以承当的校本课题的研究和校本研训工作为契机，加大研究力度，争取早出成果，力争在本期至少有一篇教学论文发表。2、继续做好新上岗老师的在岗培训，搞好我校的青蓝工程，为新老师提供更多的学习时机，创立广阔的展示平台
9、，使新老师尽快适应教学工作，实现一年上路，两年出成绩，三年成骨干的新同志培养思路，加强对年轻老师的业务指导，催促青年老师尽快成长，学期末将根据成绩评选优秀师徒。3、本学期继续抓好数学组内两名新上岗老师均要完成三节公开课过关课，汇报课，比赛课的听评工作，老老师完成一节观摩课，到达以新代老，以老促新，共同开展，并要求组员听课15节以上，组长听课20节以上。4、组内听课力争坚持先集体备，后说，再讲的思路，在每周的教研组会上评议，到达共同进步的目的。5、认真开展听课评课活动，对本学科的公开课，每个老师都要去听，并做好记录，评教，评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课，
10、评课工作。6、每周及时总结自己教学工作的得与失，研究学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学方法，使学生始终对学习产生浓重的兴趣。组织数学老师积极撰写教学诶才能和教学论文，踊跃向教学刊物投稿。7、标准集体备课，进步备课质量，加强集体备课，以确定和不确定时间互相结合为主，利用不确定的时间交流教学心得，商讨教学方法，在教学中发现问题，及时组织本教研组老师共同讨论，进步老师的备课质量。共同研究教材教法，统一进度，统一资料，统一作业，统一测试，针对从在的问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。六、深化课题研究，促进课改开展结合我校课题自主合作，静思能群，不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习
11、方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变要我学为我要学。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会独立考虑、学会探究学习、学会合作学习中来。要注意学生数学素质的培养。坚持七年级全面展开，八年级深化展开，九年级科学展开的十二字方针不能动摇。七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能和合作学习的才能。八年级要以培养优生和转化待优生作为教改的打破口，用鼓励去激发学生的学习热情用赞赏点燃学生智慧的火花，九年级主要从进步学生的数学素养和中考应试才能上进展教学研究和教
12、学改革，鼓励各位老师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。1、每月开展一次数学课题研讨活动。注重研讨活动的实效性。加强课题研究的过程管理。2、抓实研究的进程，做到数学组研究课题要按研究方案有序地开展活动。即每次活动有重点、有布置、有准备、有反应、有理论学习和讨论、有教学理论和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研究带动平时的教学理论，注重理论与理论的结合，把教改理论的经历及时加以总结、交流和完善。3、平时的教学研究中，对获得一定的成功经历，其中但凡能促进每个学生开展的有效方法、策略和途径，及时做到学习推广和资共享，以课题组老师带动非课题组老师在教学中灵敏运用，并且结合当前小学
13、数学教学中的突出问题、热点问题进展深化讨论和研究，实在地解决一些实际问题，促进数学老师教学程度和教学质量的进步。七、开展形式多样的活动1、开展初三数学综合性理论活动。2、开展优秀老师老师教学观摩活动。3、开展组内教案展评活动。4、开展组内研讨教学评赛活动。5、开展校本课题成果交流活动。6、开展校本研训阶断汇报活动。八、教研活动要求：1我组根据学科和年级阶段制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人，本期集体备课次数不少于16次。2认真组织开展好教研活动，集体备课要注意三个结合：要与学习新的理念相结合；要与专题研究相结合，要与上课，评课相结合。3本学期每个备课组老师都要围绕专题，按
14、方案上好一节教研课。4认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课，作业的检查。要求每位老师要实在做好备课和作业修改工作。5校本研训工作要严格按照施行方案定期检查，分段组内考核，时时组内监控，催促。20xx20xx学年度第一学期数教研组工作行事历周 次活 动 内 容11讨论并制定本期教研组工作方案；2学习课程标准；3讨论确定本期组内学生综合性活动；4讨论确定校内示范课。21教学方案交流，教案审批；2新课改教法讨论；3校本研训工作讨论，安排。31教学理论学习；2听，评初一1班组内示范课；3教案检查，审批；4讨论制定组内组内课题研究方案。41配合学校检查作业，教案等教学业务；2听，评
15、初一3班组内示范课；3教案检查，审批；51听，评初二5班组内示范课；2校本课题成果交流；3教案审批，交流。4初三第一次月考工作安排。61初三数学教学方法交流；2校本研训工作阶段小结；3听，评初二1班组内示范课。7教学方法经历交流；国庆节放假。81.组内教案展评；2.分类推进经历方法交流；3.听，评初一3班数学组内示范教学。91组内教学业务检查；2中考复习工作安排及复习方法讨论交流；3、听，评初一5班组内示范课。中考工作安排及评卷；2中考质量分析p ；3前半期教研组工作小结；111组内教学论文评赛；2新课改理论理论中的困惑讨论；3听，评初三1、6班组内示范课；121多媒体技术应用培训；2组内课件制作评赛；3组内业务回查；131数学教学方法研讨交流；2研训课题阶段成果汇报交流；3初三数学复习安排及方法讨论；141教学业务检查2新课改理论学习；3校本课题推广交流；4校本研训阶段检查汇报。151组内业务展评；2分类推进工作反思讨论；3教学心得交流；4、初二数学兴趣知识抢答赛；161新课改理论交流；2组内研讨课评比；3期未考试复习工作安排。171期未复习方法讨论交流；2课题开展阶段小结；18191课题成果推广交流；2组内老师；1.教学
