学校春节主题活动方案

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1、学校春节主题活动方案 百节年为首，春节是中华民族最隆重的传统佳节。受到中华文化的影响，世界上一些国家和地区也有庆贺新春的习俗。下面是我为大家带来的学校春节主题活动方案，盼望大家能够喜爱! 学校春节主题活动方案1 “金鼠狂舞携霾去，骏马欢腾迎春来”。20_年新春佳节将至，为活跃节日气氛，丰富校内文化生活，让战友们欢庆一个开心祥和的节日，战友诗词版倡议开展一个“骏马欢腾迎新春趣味猜谜活动”，详细活动方案如下： 一、活动目的：猜谜语是中华民族传统习俗之一，是广阔人们群众喜闻乐见的一种益智、休闲、消遣活动，男女老幼皆可参加。通过“骏马欢腾迎新春趣味猜谜活动”，各地战友共庆新春，共享幸福美妙生活，传承和

2、发扬中华民族的文化珍宝。既活跃战友网上生活，又促进大家相互学习，并提高嬉戏、消遣水平，激发同学们参加网站活动的热忱。 二、活动方法： 1、谜语征集预备。在战友网公开征集谜语，战友们将自编原创或者其他途径收集到的谜语，通过网站特地设立的窗口提交，目标是征集到100条以上的精品谜语。同时战友诗词栏目自备200道谜语，形成不少于300道的精品谜语库，供活动使用。要求谜语的谜面和谜底都体现正能量。 2、趣味猜谜。战友诗词栏目发布“骏马欢腾迎新春趣味猜谜活动”专题博客，战友们以跟帖留言的方式自由竞猜答题，答题数量不限。 三、活动结束时，由战友诗词栏目公布谜底，依据正确答题的数量，选出猜谜排名前五位的战友

3、予以表彰;依据供应谜语的数量，选出供应谜语前五的战友予以表彰。奖品由战友诗词版负责供应。 四、活动时间： 谜语征集期： 趣味猜谜期：除夕零点至正月十五零点 评比表彰结果公布：正月十五。 五、战友诗词版版主、副版主及顾问负责活动的组织，不参加猜谜。 欢迎广阔同学踊跃参加，动手又动脑，健康又欢快，喜庆祥和过春节! 学校春节主题活动方案2 为迎接新春佳节，丰富我校教职工的校内文化生活，更好地展现我校老师们的精神风貌，增进教职工之间的情意，熬炼身体，增加体质。经讨论打算，我校将举办迎新春教工趣味文体活动。详细支配如下： 一、时间 1月26日(星期三)下午1：304：30 二、地点 校广场、艺术楼、接待

4、大厅。 三、参与对象 全校在编在职教职工 四、详细要求 以工会小组(综合教研组)为单位报名组队参与; 详细分组为： 语文组、数学组、英语组、 物理政治组、生物化学信息组、历史地理教辅组、体育艺术后勤组共七大组。 五、活动项目 团体项目：跳长绳、趣味垫球 单个项目：扑克;你丢我接;卡拉OK或器乐;对、写春联 六、报名方法： 单个项目每个人限报一项，扑克、你丢我接为二人一报;兼报集体项目，每个教研组可组队参与二个集体项目，报名者请到各教研组特长登记。各教研组长于1月21日16：00之前，将电子表发至邮箱，报名表交工会办公室祁秀珍老师处。 七、活动方法 见附件活动规章 八、奖项设置 全部项目依据成果

5、，评出一、二、三等奖发放肯定的奖品，报名并参与者均有奖。 学校春节主题活动方案3 一、活动目的 丰富未成年人节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 二、活动内容 围绕春节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作： 1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展现节日收获和感悟。 2、 参与一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参与社区组

6、织的各类春节游艺活动和福清市训练局等单位主办 的“裕荣”杯欢快家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增加对民族传统节日的宠爱，加强对中华文化的理解。 3、编一幅新春对联。提倡同学了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。 4、制作一张新春贺卡。引导同学动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝愿。 5、讲一个新春故事。引导同学收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。 6、 做一件有意义事。鼓舞下同学在家长的带领下参加社区清洁卫生、环境爱护和公益宣扬，为孤寡患病老人、

7、残疾人、农夫工做好事、献爱心，乐观宣扬节日文明礼仪 和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日气氛。引导同学在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要关心的人做一件有意义的事。 7、拍一张新春图片。引导同学利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团聚、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美妙生活的憧憬。 8、编写一条祝愿短信。设计一条祝愿短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信提倡自己动脑编写，不强调语句的工整，注意短信内容所蕴含的祝愿。 9、许下一个新春愿望。引导同学对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。 三、活动要求 各班要把组织未成年人参与“我们的

8、节日春节”主题活动作为加强传统文化学习训练的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假.实践的重要内容，纳入班级工作总体支配，制定方案，抓好落实。 学校春节主题活动方案4 一、活动背景 为了深化贯彻党的_大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国情感和.责任感。让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动

9、目的： 1.通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节。 2.通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化。 3.通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 4.培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。 5.培育同学创新精神、探究意识，协作精神，让同学获得情感的体验。 三、活动内容 (一)找一找、做一做：1月_日2月_日(寒假期间) 1.同学通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集 相关的文字、图片

10、资料，新学期开学时制作手抄报。 2.用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。 (二)诵一诵、说一说：2月_日 1.召开主题班会，各班级组织主题班会让同学沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的同学参与学校“我们的节日元宵节”诵读大赛。 2.同学相互观赏各自的花灯，老师引导同学用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。 (三)猜一猜、玩一玩：2月20日 下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个班级选出3

11、0个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。) (四)尝一尝、写一写： 1.2月_日(周x，元宵节)同学在老师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让同学感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高同学的动手力量，更好地融入到民俗文化中来。 2.2月_、_日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。 (四)诵读我们的元宵节：2月_日 下午第一节课每班出一个节目进行”我们节日元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。 四、活动评价 1.同学评价 同学参与本次活动后，老师就指导同学实事求是地填写成长记录册，仔细进行自评和他评，

12、同时，老师可引导同学对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。 2.老师评价 老师评价应以激励为主，鼓舞同学发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔同学乐观进取、勇于创新的氛围。 3.学校评价 活动结束时，结合学校.实践活动课程进行评奖和表彰。 学校春节主题活动方案5 一、细心组织，立足实际 我校领导小组依据文件通知，经过仔细商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“漂亮_宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝愿”、“文化熏陶”、“欢乐实践”等大的项目，整合设计成分班级段、内容丰富的_年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业，发放到全部

13、同学手中，引导同学在假期践行活动。 二、 形式多样，内容丰富 1.表达祝愿与心愿，感受节日氛围。 春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄予美妙愿望的日子。我校组织同学在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝愿语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时敏捷表达节日的祝愿，培育了孩子与家人、伴侣的情感和.交往力量。 另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝愿和对节日的宠爱。中高班级同学依据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝愿与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。 2.走近民风民俗，感受民俗文化。 为了让同学感受春节传统文化的

14、熏陶，为了让高班级同学更好地绘制内容丰富、画面精致的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业要求同学们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少同学在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜爱的对联摘录下来，同学从实践中感受到了春节的文化内蕴。 3.投身假期实践，培育道德情操。 在“欢乐的寒假”主题活动中，同学们乐观投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们乐观践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参加了“漂亮_宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了平安演练等。在这些活动中培育了同学孝老爱亲、乐善助人、机灵应对等的良好品质和力量。 依据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛和贺卡竞赛。同学们乐观踊跃地参与，已经收到同学发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周间续收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓舞孩子们乐观参加学校的德育实践活动。