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1、岩脚镇紫荆花幼儿园“小学化” 倾向自查报告我园接到岩脚镇中心校转发六枝特区教化局关于开展幼儿园”小学化”专项治理工作的通知的文件后，跟据文件要求，我园高度重视此项工作的推动落实，主动组织全园教职员工仔细学习文件精神，并梳理和自查保教工作行为，为更好地促进我园幼儿健康全面成长、抓好常规教化、养成良好习惯，跟据文件精神,我园从以下几个方面对“小学化”现象进行自查,现将自查状况报告如下：一、自查状况：1、教化内容：我园仔细严格遵循幼儿园工作规程幼儿园纲要进行保教工作支配的制订和实施，不提前教授汉语拼音、识字、计算等小学化的内容，没有发觉布置完成小学内容的家庭作业，也没有组织小学内容的相关测试，幼儿园
2、课程以嬉戏、活动为主。课程设置方面多以开发幼儿智力为主，让幼儿在“玩中学、学中玩”。2、保教方式： 我园每天分班进行户外活动，活动以落实活动为基础的的基本活动要求，不强制幼儿以机械背诵、记忆、抄写，计算等方式进行学问强化训练。保证幼儿每天有足够的活动时间。3、教学环境：跟据我园的详细状况，在幼儿园里面设置有嬉戏、阅读等多个主体活动区域，并供应足够的玩具、嬉戏材料、图书等多种方式的材料。并跟据本地的风俗习惯、节气节日开放设置适合幼儿的嬉戏活动。4、老师实力：我园目前有三位幼儿园老师，一位获得幼儿园老师资格证，其他两位未获得老师资格证。幼儿园跟据老师的实际教化工作实力，主动组织老师参与各项学习培训
3、活动，努力提高老师的职业实力。5、育儿宣扬：我园的育儿宣扬主要是以学前教化宣扬月活动为契机，以张贴宣扬月活动海报、幼儿园亲子活动、家园座谈会等方式进行科学育儿宣扬。二、存在问题：1、对“小学化”的范围理解不够充分，有向幼儿发放教材，在一些嬉戏、活动中添加肯定的识字、拼音、计算等一些不该添加的内容，忽视了幼儿的主体地位，没有给到幼儿一个欢乐的童年，肯定程度上扼杀了孩子的天性。 2、保教方式单一，没有更好的跟据幼儿的的特点做出特性化的保教方式方法，主题活动少，活动主题不显明，没有很好的跟据规程、指南、纲要的相关内容来支配一日活动。3、教学环境创设不够完善，功能区划分模糊，教室布置没有体现幼儿天真、
4、活泼的特性化特点，图书玩具相对较少，活动材料不足，没有方法完全开展全班嬉戏及活动。4、老师专业水平参差不齐，部分老师存在实力不足、相识不够，对学习不够重视，为迎合家长需求穿插小学化内容进行教学。专业水平低，很大程度上制约了科学幼教工作的开展。 5、育儿宣扬不够全面，宣扬比较片面，针对性不强，对宣扬的效果没有一个有效的跟踪验证，致使科学的育儿宣扬没有达到预期目标，部分家长的意识仍旧没有得到根本性的转变。三、改进方向：1、统一思想，提高相识。主动组织全园教职员工学习专项治理的文件精神，树立正确的价值观、教化观，把思想统一到文件精神上面来,全园上下要全方位、多渠道了解“小学化”倾向教化对幼儿的危害，
5、从根本上树立抵制“小学化”倾向教化的理念。确保全园教职员工思想得到统一，相识得到提高. 2、加强管理，规范保教。加强对全园教职员工的管理，自上而下，跟据文件精神，结合规程、纲要等要求。有针对性地对我园的保教工作查找“小学化”教化倾向的痕迹，科学制定保教支配，从根本上规范我园的保教工作。3、转变观念，家园一样。去除“小学化”，转变家长观念的关键。在此项工作中，我园将主动仔细做好家长的说明工作，首先要让他们相识到“小学化”的危害。我园虽然地处镇中，但家长育儿观念还比较落后，部分家长更是一味强调要教授幼儿识字量和计算。家长工作比较难开展，为此，我园将通过家访、家长座谈会、发放育儿学问宣扬资料等形式向
6、家长说明“小学化”教化和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害。“小学化”教化抑制了幼儿的想象力和创建力、给幼儿带来压力、负担，过早剥夺了他们欢乐的童年。家长望子成龙，但往往成了拔苗助长。只有从根本上变更家长的育儿观念，才能真正地做到幼儿园教化嬉戏化。通过此次自查，暴露了我园的一些问题，也让我们相识到自己的不足，同时，也在无形中也鞭策了我园相关工作的进步，使我园的保教工作得到进一步的加强，对有效去除“小学化”倾向教化，促进幼儿全面、和谐、健康而有特性的发展奠定坚实基础。 岩脚镇紫荆花幼儿园2018年9月6日8、这个世界并不是驾驭在那些讪笑者的手中，而恰恰驾驭在能够经受得住讪笑与批忍不断往前走的人手中。9、障碍与失败，是通往胜利最稳靠的踏脚石，肯探讨、利用它们，便能从失败中培育出胜利。10、在真实的生命里，每桩伟业都由信念起先，并由信念跨出第一步。
