《人教部编版七年级语文上册第六单元测试题(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文上册第六单元测试题(含答案)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文七年级上册第六单元测试题题号一二三四五六七总分得分注意：本试卷包含、两卷。第卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）1. 下列词语加点字读音完全正确的一项是（）A. 脸颊（xi） 滑稽（j） 御聘（pn） 随声附和（h）B. 档案（dng）炫耀（xun）栅栏（zh）忍俊不禁（jn）C. 偌大（nu） 庇护（p）掺和（huo）骇人听闻（hi）D. 蓬勃（b） 寂寞（m） 沉淀（dn）杞人忧天（q） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（）
2、A. 翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B. 装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C. 叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D. 嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端_的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明_开来，细细地品，那浸泡在盏中的_茶，_滚滚红尘中偶尔_的一颗散淡的心。A. 缭绕 荡漾 不是 而是 歇息B. 环绕 荡漾 不是 就是 栖息C. 环绕 飘扬 不是 而是 歇息D. 缭绕 飘扬 不是 就是 栖息4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过设立交通安全宣传站，发放
3、宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。B. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C. 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D. 除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。5. 下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。A. 我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。B. 您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。C. 您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？D. 您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马
4、上出来。6. 下列组句成段顺序排列正确的一项是（） 最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。 任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。 而是要通过彼此的积累加重其分量。 这储蓄，是患难时的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时擦去泪水的一抹春风。A. B. C. D. 第II卷（非选择题）二、默写（本大题共1小题，共7.0分）7. 根据提示填空。（1）论述学习与思考的辩证关系的句子是 _ ， _ 。（2）2013年5月下旬，第十六届中国北京国际科技产业博览会在北京开幕，请你引用论语十二章中的，来表达我们对世界各国嘉
5、宾的欢迎之情 _ 。（3）论语中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是 _ ， _ 。（4）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是 _ ， _ 。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）8. 行军九日思长安故园 岑 参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。这首诗写了_这一中国传统节日，从_词语可以看出。“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？请简要分析。 _四、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分） 农夫耕田 农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田终月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎
6、?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也。农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣!人之处事亦然，欲速则不迭也。”行者服而退。注行者：过路人。所以：用什么方法。未及移时：还没过多少时间。术：方法。9.解释下列加横线字词。 (1)农夫耕于田于：_(2)欲速则不达速：_(3)行者服而退服：_10.给下列句子加上标点。 未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也11.翻译下列句子。 (1)甚矣，农之惰也！_(2)子可示我以耕之术乎?_12.这则寓言告诉了人们一个什么道理? _五、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）（
7、一）阅读短文，回答下列问题（15分）这一刻的疼，温暖你一生 王香深冬，厚雪，无风。炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如诗经里飘出的那一缕缕情思。踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴
8、里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”“爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。“我不冷。爷爷抗冻，不用手套。”“冻得疼吗，爷爷？”“不疼。你坐好！戴好手套啊”女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。因为，这温暖，一直在我心里。也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天
9、的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了，脚能不疼吗？手已经是猫咬了。一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了：“噢，凉死我了，你这小淘气”我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。一晃三十多年过去了，爷爷的笑
10、依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给我的疼。女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接电话的父亲，笑语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身边。一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。13.根据文章叙述的顺序，梳理出“温暖一生”的三件事 14.找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子，把它抄在横线上。 15.文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 16.按要求品读、赏析下面
11、的句子。 (1)在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。（从修辞手法的角度） (2)深冬，厚雪，无风。（从句式特点的角度） 17.通读全文，说说你对文章题目“这一刻的疼，温暖你一生”的理解 18.读了本文，你有什么启示，请结合文章内容说说 （二）阅读短文，回答下列问题（15分）香椿的味道李红霞乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。 一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮
