学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形 态之间的关系一、 三个基本形态的概念1、 学校体育在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受 教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的 教育活动学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该 社会的政治、经济、文化教育的影响和制约，并通过培养人才为之服 务学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系，是培 养符合社会需要的合格人才的一项基本内容和基本途径2、 大众体育大众体育是与学校体育，竞技体育对应的概念由企、事业单位职工, 以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的 而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动3、 竞技体育竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为 主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体 育活动二、 学校体育、大众体育、竞技体育的区别学校体育、大众体育、竞技体育三者的区别集中体现在三者的构成或 组织形式上1学校体育的构成或组织形式：体育教学；课外体育活动；课余训练 与竞赛；早操和课间操；科学的信息和保健措施2大众体育的构成或组织形式：政府机构中的大众体育组织；人民团 体中的大众体育组织；体育群体和体育社团；大众体育实施的载体和 形式（以个人和家庭为单位的形式；锻炼小组；单位组织的活动；街 区组织的活动；健身俱乐部）3竞技体育的构成或组织形式： 运动员选材；运动训练；运动竞赛；竞技体育管理三、学校体育、大众体育、竞技体育的联系1学校体育与大众体育之间的联系：孑①学校体育是大众体育的源泉，它为大众体育的发展奠定了基础。
②大众体育能促进学校体育的发展，学校体育需要大众体育来强化 学校体育的效果，将学校体育转化为 终身体育，因此，学校体育与 大众体育是相辅相成、互相影响的关系2学校体育与竞技体育的联系：?①学校体育是构建竞技体育的基础，数以万计的少年儿童是竞技体育人才发掘的唯一资源另外，现代竞技体育必须有良好的场地，完 善的设施，先进的研究手段等，而这些条件除了高水平运动队外，只 有学校具备这样的条件，因此，学校体育是竞技体育的主要基础之一②竞技体育是一种记录人类创造潜能的运动文化，每项新的运动成 绩、新的记录，都标志着人类运动能力方面又向前推进了一步竞技 体育中树立的公正、公平、民主、协作、团结、友谊、谦虚、诚实等 道德观念，是社会不可缺少的规范文化，对青少年乃至全体社会成员 的成长都具有教育意义因此，竞技体育进入学校体育，对学校体育 教育有着促进作用3大众体育与竞技体育的联系：①大众体育是竞技体育发展的重要的基础之一一个运动项目参加 活动的人数越多，越有可能更快地提高参加这个项目的广大群众的技 术水平②竞技体育是大众体育的延伸大众体育可以给竞技体育的发展创 造良好的文化环境，提供后备人才资源等；竞技体育可以为大众体育 的发展提供示范，增强吸引力，探索科学的方法和手段，给予技术性 指导和服务。
四、总结从以上三者之间的关系来看，三者之间是相互依存，相互影响的关系 在三者之中，学校体育一方面，它是大众体育和竞技体育发展的重要 基石一一学校体育教育的成功与否， 直接影响到后二者的发展，另一 方面，学校体育是协调大众体育与竞技体育发展的重要基础； 大众体育是竞技体育的重要基础之一，又是学校体育教育的延伸，因此大众 体育具有承上启下的重要作用；竞技体育的基础是学校体育和大众体 育，没有学校体育和大众体育，竞技体育的发展也就失去了重要的依 托，而竞技体育的发展，也会推动学校体育和大众体育的发展，因此, 从这个意义上来讲，竞技体育也是学校体育和大众体育发展的重要动 力之一。