《生物2.3分解纤维素的微生物的分离学案3新人教版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物2.3分解纤维素的微生物的分离学案3新人教版选修1（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 分解纤维素的微生物的分离考点要求1能简述纤维素酶的种类及作用，2能从土壤中分离出分解纤维素的微生物，了解这类微生物的应用。 3能掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术。双基过关一、纤维素与纤维素酶1纤维素的化学组成： 三种元素，是一种 糖。2纤维素的分布： 是自然界中纤维素含量最高的天然产物，此外，木材、作物秸秆等也富含纤维素。3纤维素酶的作用：纤维素酶是一种 ，一般认为它至少包括三种组分，即 酶、 酶 酶，前两种酶使纤维素分解成 ，第三种酶将纤维二糖分解成 。二、纤维素分解菌的筛选 1筛选方法： 染色法。2筛选原理：刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成 ，但并不和水解后的纤维二糖
2、和葡萄糖发生这种反应，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以 为中心的透明圈，我们可以通过 来筛选纤维素分解菌。 三、试验设计土壤中纤维素分解菌的分离的实验方案 ： 分解纤维素的微生物的分离的试验流程 、 、 、 、 1土壤取样：采集土样时，应选择富含 的环境。 2选择培养： 阅读资料二“选择培养基”，回答以下三个问题：思考1纤维素分解菌选择培养基属于 培养基，原因是什么？。思考2培养基选择作用机制是什么？思考3若设置一个对照实验说明选择培养的作用，应控制的变量是什么？ (1)目的：增加纤维素分解菌的 ，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。(2)制备选择培养基：参照课本旁栏中
3、的比例配制。 (3)选择培养：称取土样20 g，在无菌条件下加入装有30mL培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在 上，在一定温度下振荡培养12 d，直至培养液变 。也可重复选择培养。（4）梯度稀释： 依次将培养液稀释101107倍。思考是如何操作的？(5)将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上制备培养基：参照课本旁栏中的比例。 倒平板操作。 涂布平板：将稀释度为104106的菌悬液各取01 mL涂布在平板培养基上，30倒置培养。 (6)刚果红染色法：挑选产生 的菌落，一般即为分解纤维素的菌落。思考4本实验流程与尿素分解菌的分离实验流程有哪些异同？3刚果红染色法：常用的刚果红染色法有两种即 。阅读资
4、料三“刚果红染色法”，填表比较两种染色法的各自的优缺点染色法优点缺点方法一方法二是 、 。阅读资料三“刚果红染色法”，填表比较两种染色法的各自的优缺点：思考5为什么选择培养能够“浓缩”所需的微生物？四：结果分析与评价1为了确定分离得到的是纤维素分解菌，还需要进行 实验，纤维素酶的发酵方法有 发酵和 发酵。2纤维素酶测定方法是对纤维素酶分解滤纸等纤维素所产生的 含量进行定量测定。典例精析类型一 纤维素酶的作用【例1】纤维素酶可以将下列哪种物质分解( )A牛肉片 B鱼片 C滤纸条 D塑料条类型二 纤维素分解菌筛选的原理【例2】在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是( )A分解尿素的细菌 B硝化细
5、菌 C分解纤维素的细菌 D乳酸菌类型三 选择培养基 【例3】本实验关于选择培养目的叙述正确的是( )A可以增加纤维素分解菌的浓度 B可以减少纤维素分解菌的浓度C所用培养基是固体培养基 D所用培养基是平板培养基基础自测一、选择题1下列材料中纤维素含量最高的是( ) A杨树 B小麦 C玉米 D棉花2纤维素酶能够分解（ ） A纤维素的微生物 B淀粉的微生物 C纤维素 D淀粉3刚果红能与哪项物质形成红色复合物( )A纤维二糖 B纤维素 C葡萄糖 D麦芽糖4寻找纤维素分解菌应到（ ） A湿润的环境中 B富含纤维素的环境中 C富含无机盐的环境中 D池塘中5纤维素分解菌的选择培养基有选择作用，原因在于其含有
6、( )ANaNO3 BKCl C酵母膏 D纤维素粉6下列哪种生物能产生纤维素酶( )A纤维素分解菌 B牛 C羊 D兔7选择培养时应将锥形瓶固定在( )A桌子上 B温箱里 C窗台上 D摇床8选择培养的结果：培养液变（ ） A清澈 B浑浊 C红色 D产生透明圈9刚果红染色时，加入刚果红可在( )制备培养基时 梯度稀释时 倒平板时 涂布时 培养基上长出菌落时A B C D10两种刚果红染色法的结果是（ ） A均会出现透明圈 B均不会出现透明圈C方法一出现方法二不出现 D方法一不出现方法二出11下面是弗来明对青霉素的早期研究过程：发现问题：在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围有没有其它
7、细菌生存?为什么会产生这种现象? 提出假设：设计实验：在液体中培养青霉菌后，考察这种液体对细菌增殖的影响。实验结果：培养液使细菌的增殖停止。结论：下面几项最适合作为该实验假设的是A青霉菌与细菌之间是共生关系 B青霉菌污染了细菌生存的环境C青霉菌产生了对人体有益的物质 D青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质12培养流感病毒时，应选用A固体培养基 B含有多种无机盐的培养液 C活的鸡胚 D无菌的牛肉汤13以下关于微生物对氧的需求的叙述中正确的是A产甲烷杆菌属厌氧呼吸，但氧的存在不影响其生存B链球菌进行厌氧呼吸，不能接触空气C黄色短杆菌在氧气充足时才能产生谷氨酸D谷氨酸棒培育杆菌是厌氧呼吸14可以使微生物细
8、胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境因素是A高温 B.营养成分的变化 C.氧含量 D.温度、pH、氧的共同作用15微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是A乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子 C培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利D生长因子一般是酶或核酸的组成成分，微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足16下列有关味精生产的一些措施的叙述，正确的是 A常用的菌种是谷氨酸棒状杆菌和金黄色葡萄球菌 B培养基是含有五种营养成分的合成培养基 C在发酵中要控制的只是温
9、度、pH、通气量 D味精是谷氨酸经Na2CO3中和后，再经过过滤、浓缩、离心分离而成17菌落形成的根本原因是A细菌有鞭毛 B细菌能运动 C培养基有琼脂 D子细胞成为群体18在接种操作的过程中，不正确的是A要将接种环灼烧灭菌B取下棉塞后要将试管口灼烧灭菌C将接种环伸入试管内，先接触长菌多的部位D接种后还要将管口灭菌加塞19高压蒸气灭菌的原理是A高压使细菌DNA变性 B高压使细菌蛋白质凝固变性C高温烫死细菌 D高温使细菌DNA变性20某种细菌每30分钟分裂一次，开始接种时为3个细胞，在对数生长期培养5个小时后，问此时有多少细胞？A15 B48 C1024 D3072二、非选择题21纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括 种组分，即 、 和 。22当纤维素被 分解后，刚果红一纤维素自合物就无法形成，培养基中会出现以 为中心的透明圈。这样，我们就可以通过是否产生 来筛选纤维素分解菌。23为什么要在富含纤维素的环境中寻找纤维分解菌?24请分析下面的培养基配方，回答下面的问题： 纤维素分解菌的选择培养基 纤维素粉 5 g NaN03 1 g Na2HP047H 20 1.2 g KH2P04 0.9 g MgS047H 20 0.5 g KCl 0.5 g 酵母膏 0.5 g 水解酪素 0.5 g 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000 mL(1)上述配方是液体培
