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1、一级指标建设目标、社会需求和培养计划师资队伍教学条件建设与管理培养质量社会认可度上海外国语大学本科新专业评估指标体系等级标准二级指标AC建设目标与专业建设目标明确，100 基本实现专业建设目完成招生计划，录取分数线标，100完成招生计社会需求排全校前 50划培养计划及培养计划符合培养目标，有培养计划基本符合培养目标，能做到不因执行情况 *特色，执行情况好人设课师资结构 *具有硕士学位以上教师具有硕士学位以上 60教师占 30 40主讲教师100符合任课要求90符合任课要求为人师表与教书育人，为人师表，教学教师能做好教学工作，教学质量有保证，教学效果效果好，学生非常满意学生满意实验教学 *满足实
2、验教学要求，效果好基本满足实验教学要求实习基地有协议基地 4，实效明显有协议基地 2，达到要求图书资料资料丰富，查阅方便基本满足教学需要课程建设 *校级主干或精品课程2能抓紧新开课程建设教材使用使用近三年出版使用近三年出版教材 70教材 50教学管理 *教学文档齐全，管理规范教学文档基本齐全手段先进，制度执行严格能执行教学管理制度基础知识 *基础理论扎实，基础理论基本掌握，应用能力强应用能力尚可综合能力 *积极参加省级以上学科竞参加校级以上学科竞赛，获奖项目 1赛，获奖项目 1授予学位 *学位授予率 98学位授予率 90社会需求第一志愿录取率第一志愿录取率 90达到 70一次就业率 * 9080评分ABCD优势和特色请阐述本专业在全国高校同类专业的地位，在社会上有显著影响的教学特色项目或毕业生 95%得到用人单位好评的证明材料等。说明：1本方案一级指标6 项，二级指标16 项，二级指标中核心指标9 项（表中带“* ”部分），一般指标 7 项。2二级指标的评估等级分为A、B、 C、 D 四级，评估标准给出A、 C两级，介于A、 C 级之间的为 B 级，低于 C级的为 D级。3合格标准：A+B+C=17，核心指标A+B7， D=0。
