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1、托班排队礼仪教案【篇一：小班礼仪活动教案】 小班礼仪活动教案 平常生活礼仪 1、理解对的的称谓及常用的礼貌用语。 2、能有礼貌地自我简介,会面时会互相问候。 、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。 4、有认真倾听她人的发言，目光注视对方。5、有身边的人，理解她们的工作生活。 6、懂得公共场合不大声喧哗，以免影响她人。、喜欢与人交往。邻里关系礼仪1、懂得应与邻居和谐相处,遇到邻居会打招呼。 2、到朋友家拜访，穿戴整洁有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。 3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。 现代通讯礼仪 1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。 2、懂得不能随便打别人的电话，要
2、对的拨号。3、称呼对的,说话有礼貌。 活动一:蓝色的树叶活动目的： 1、体验作品中人物的情绪，懂得同伴之间互相协助会使人快乐。 、喜欢听自己生活中的小故事。活动准备： 不同颜色和形状的树叶或树叶图片;图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指引:一、出示蓝色的树叶,启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。 二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问: 1、故事中有谁？ 2、故事中讲了一件什么事情?三、引导幼儿观测画面，讲述故事第二遍。 四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论 1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？ 、如果我是卡佳，你要如何做？ 五、结合生活实践
3、，启发幼儿要互相协助，学习礼让需要协助的朋友。 活动二：下雨天活动目的： 1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。 2、学习词语:滑倒、扶 3、懂得小伙伴之间要互相协助。 活动准备: 教学挂图、幼儿学习包语言 讲述活动 下雨天、音乐磁带大雨和小雨、头饰若干 活动指引： 一、音乐律动引入活动。 二、结合生活实践,引起幼儿展开讨论“下雨天,会给我们的生活带来哪些不便?” 三、出示教学挂图第一张,遮住小猪出场的图景，引导幼儿观测画面，提问:1、挂图中是什么天气？ 2、图上有谁?发生了什么事情? 3、小羊滑倒了，该怎么办呢五、教师逐下出示教学挂图2、3、，引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。 学习词语
4、：扶、互相协助。 六、完整欣赏图片，启发幼儿讨论“小猪做得对不对?小羊做得对不对?你喜欢谁? 七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演,请其她幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。 活动三、与天线宝宝交朋友活动目的：1、喜欢观看动画片,乐意跟着画面na ma 的发音。、说出动画片中角色的名字和颜色。活动准备: 天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡 活动指引: 一、组织观看动画片天线宝宝,协助幼儿记住人物的名字。 二、结合vd,借助“天线宝宝”木偶，引导幼儿学习发“naa xiooindin等人物名字，让幼儿发准“aiing的音。 三、再次观看动画片,结合“天线宝宝”的图像,引导幼儿结识红、
5、黄、兰、绿四种颜 色。 四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色” 五、游戏“找宝宝” 1、师解说游戏规则:乐曲找朋友响起,幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停,幼儿根据自己胸卡的颜色找相似颜色的天线宝宝,找到了宝宝后,说:“我找到了*宝宝,宝宝穿着色的衣服。 2、幼儿游戏2次。 3、幼儿找与自己胸卡颜色相似的同伴交朋友。 活动四：小兔生病了 活动目的： 1、学习短句“我送给*” 2、乐意参与游戏,初步懂得互有关怀。活动准备： 、幼儿已结识过小兔、能说出几种常用水果、食品的名称; 、小兔及其她动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果) 3、场景布置“小兔的家” 4、请大班幼儿协助表演小兔生病了 活动指引：一、以小兔生
6、病了情境表演引入。二、环绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。 提问： 小兔生病了,小动物们是如何关怀她的？（启发幼儿练习用短句“我送给你*或我把*送给你) 三、游戏“小兔生病了” 1、师解说游戏规则:四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一种小篮，沿着布置好的情景(过小桥跨洪沟钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物,注意礼貌用语的使用。 、引导幼儿带着礼物去看望小兔,引导幼儿对的体现自己的内心感受。 四、以幸福拍手歌结束活动。 活动五：拉大锯活动目的： 、学习对的发“拉”、“锯”、“你”等字音,学习动词“拉”。 2、初步懂得与同伴和谐地合伙游戏。 活动准备： 音乐磁带 活动指引: 一、教师合伙
7、拉大锯，引导幼儿猜想“我们在做什么” 二、结合动作演示，学习儿歌拉大锯 1、个别练习。2、小组练习。 三、游戏“拉大锯” 1、师解说游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上,边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下” 2、幼儿两人一组合伙游戏，提示幼儿在游戏中注意与同伴协调合伙。 四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。 活动六：迷路的小花鸭 活动目的： 1、初步感受、理解和体现歌曲中的小花鸭从伤心到快乐的情绪变化。 、萌发幼儿的同情心,体验协助别人的乐趣。活动准备: 小鸭的木偶一种，音乐磁带小花鸭母鸭带小鸭、哭声活动指引: 一、律动母鸭带小鸭引入活动室。 二、播入哭声,引
8、起幼儿暇想。 师：听,谁在哭呀？ 三、教师出示小鸭木偶,引出欣赏主题。 师:小鸭为什么哭得这样伤心呀?究竟发生什么事呢？四、师播放歌曲第一遍,引导幼儿感受音乐的情绪。 五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆体现自己内心的感受。 六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。 七、游戏迷路的小花鸭 1、师解说游戏规则;请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由体现,音乐结束 后,“小花鸭”们自由地用语言、动作体现迷路后焦急、胆怯的心情。 2、幼儿听音乐做游戏。 八、律动母鸭带小鸭结束活动。 活动七:桃花瓣儿 活动目的： 1、学习欣赏文学作品。2、培养关怀她人的品质。3、尝试用绘画体现自己的想象。 活动准备: 图
9、画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片桃花瓣儿、吸管活动指引: 一、出示桃花的图片,激发幼儿爱好。二、教师边操作贴纸图片,边播放故事录音。 三、教师出示故事重要人物形象，边讲述故事桃花瓣儿 四、交流分享,引导幼儿讨论 1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？ 2、故事里的小动物用花瓣做什么？五、情感升华。 如果你也得到桃花妈妈的花瓣,你想用它来协助谁?六、体现体现。 、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画 、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画“ 3、泥塑组:提供橡皮泥，泥工板,引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。【篇二：小班礼仪活动教案】 小班礼仪活动教案 平常生活礼仪 1、理解对
10、的的称谓及常用的礼貌用语。 2、能有礼貌地自我简介，会面时会互相问候。3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。 4、有认真倾听她人的发言，目光注视对方。、有身边的人，理解她们的工作生活。 6、懂得公共场合不大声喧哗，以免影响她人。 、喜欢与人交往。邻里关系礼仪1、懂得应与邻居和谐相处,遇到邻居会打招呼。 2、到朋友家拜访,穿戴整洁有序，不穿睡衣,先敲门，不可悄悄自己开门进去。 3、在家里要保持安静，不要大声喧哗,以免吵扰邻居。现代通讯礼仪 1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。2、懂得不能随便打别人的电话,要对的拨号。 3、称呼对的,说话有礼貌。 活动一:蓝色的树叶 活动目的：、体验作品中人物的情
11、绪,懂得同伴之间互相协助会使人快乐。 2、喜欢听自己生活中的小故事。 活动准备: 不同颜色和形状的树叶或树叶图片;图画纸;油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。 活动指引： 一、出示蓝色的树叶,启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问： 1、故事中有谁？ 、故事中讲了一件什么事情？三、引导幼儿观测画面,讲述故事第二遍。 四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论 、莲娜的树叶为什么是蓝色呢?2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜? 3、如果我是卡佳,你要如何做? 五、结合生活实践,启发幼儿要互相协助，学习礼让需要协助的朋友。 活动二：下雨天 活动目的:1、引导幼儿
12、按顺序讲出图片中发生的事情。 2、学习词语:滑倒、扶 3、懂得小伙伴之间要互相协助。 活动准备： 教学挂图、幼儿学习包语言 讲述活动 下雨天、音乐磁带大雨和小雨、头饰若干 活动指引： 一、音乐律动引入活动。二、结合生活实践,引起幼儿展开讨论“下雨天,会给我们的生活带来哪些不便?” 三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景,引导幼儿观测画面,提问： 1、挂图中是什么天气？ 2、图上有谁？发生了什么事情？ 3、小羊滑倒了,该怎么办呢 五、教师逐下出示教学挂图2、3、4,引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。学习词语：扶、互相协助。 六、完整欣赏图片,启发幼儿讨论“小猪做得对不对?小羊做得对不对?你
13、喜欢谁？ 七、请能力强的幼儿扮演角色,参与表演，请其她幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。 活动三、与天线宝宝交朋友 活动目的: 1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面a m 的发音。2、说出动画片中角色的名字和颜色。活动准备:天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡活动指引: 一、组织观看动画片天线宝宝,协助幼儿记住人物的名字。 二、结合vcd,借助“天线宝宝”木偶，引导幼儿学习发“ana xibodingdng等人物名字,让幼儿发准“oig的音。 三、再次观看动画片,结合“天线宝宝”的图像,引导幼儿结识红、黄、兰、绿四种颜色。 四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色” 五、游戏“找宝宝” 1、师
14、解说游戏规则:乐曲找朋友响起,幼儿随着乐曲跳舞,音乐一停,幼儿根据自己胸卡的颜色找相似颜色的天线宝宝,找到了宝宝后，说:“我找到了*宝宝,*宝宝穿着*色的衣服。 2、幼儿游戏3次。 3、幼儿找与自己胸卡颜色相似的同伴交朋友。 活动四：小兔生病了 活动目的： 1、学习短句“我送给*”2、乐意参与游戏,初步懂得互有关怀。 活动准备:1、幼儿已结识过小兔、能说出几种常用水果、食品的名称； 2、小兔及其她动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果） 3、场景布置“小兔的家” 4、请大班幼儿协助表演小兔生病了活动指引: 一、以小兔生病了情境表演引入。提问：小兔生病了，小动物们是如何关怀她的?(启发幼儿练习用短句“我送给你*或我把*送给你)三、游戏“小兔生病了”1、师解说游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员,幼儿人手一种小篮，沿着布置好的情景（过小桥跨洪沟钻山洞）前行,一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。、引导幼儿带着礼物去看望小兔,引导幼儿对的体现自己的内心感受。 四、以幸福拍手歌结束活动。 活动五：拉大锯活动目的:
