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1、20X年幼儿园教师个人工作参考总结(2） 20X年幼儿园教师个人工作总结反思一个学期的工作,我有了特别深的认识:我们都有一种感受，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得特别快,而当你等待时间的时候，你就会觉得时间特别漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初繁忙的身影还在眼前出现，实在是让人感慨时间的飞逝。但是细细品味,却也觉察本人竟也成熟了些许。望着渐渐成长的小孩们,从他们身上让我感遭到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,四周仿佛仍然小孩们刚刚入园的喧哗声，这有半年的集体、游戏生活。使小孩们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结 教师被喻为人类灵魂的工
2、程师，教师的政治思想会直截了当阻碍到小孩。我在思想上高标准的严格要求本人。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找征询题,并处理征询题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动征询好。给幼儿带个好头，
3、并严格要求本人的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好小孩，能友好与别人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培养幼儿良好的常规适应。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随意下位、答复以下征询题时要举手、并学会尊重别人,安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生适应 每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,按照幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量明白清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的适应,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理本人的被
4、褥衣物。三、业务学习方面： 我深化地认识到，时代在开展,社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习，不断充实本人,解剖本人,分析本人，正视本人，不断为本人充电，提高本身素养，提高文化专业知识水平。四、家园沟通、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长理解本人小孩在园的情况。 通过家园联络表、面谈等方式来理解幼儿在家与在园的各种表现。 、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时获得家长的亲切配合。 、在与家长沟通时应留意热情有礼、对待特别情况要平复、有条理地进展交流。 4、工作上加强互动，对家长的建议谦虚听取。 5、结合每月开展的主题教育活动,引
5、导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的理解,促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在缺乏： 1、本学期有时候有因本身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成” 2、工作中更严格的要求本人努力提高本人分析征询题才能和科研才能。六、今后工作规划: 、积极、认真开展幼儿课题的学习和讨论,多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学时机，加大学习力度：一是保持工作热情,接着加强本身科学文化知识的学习;二是谦虚慎重,接着加大向领导和各位教师的学习 以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正。我一定再接再厉,努力工作。在以后的
6、工作中我将用心去爱每一个小孩。努力克服本身的弱点，争取更大的进步。 2年幼儿园教师个人工作总结 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，内心总会涌起一种难以言表的感受,三百多个日日夜夜走来,其中有欢乐与苦恼,有失败与成功但不管如何样我在失败中逐步成长着,同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是小孩的权利，让每一个小孩在欢乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班小孩相处了半年，对小孩需要欢乐的理解更深化了。带着“让每一个小孩在欢乐中成长”的信念,我接着向前走着,义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进展小结: 一、参加各类学习,提高本身素养
7、终身学习已是情势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命,更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高本身的素养和教学本领。在平时工作中,我注重自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，理解时事情势。在不断的学习中我也深深感遭到，必须有良好的政治思想和专业素养,才能为幼儿园的开展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策,尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地,只有不断的学习深化领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的施行，幼儿园为我提供了许多学习的时机，我也牢牢地抓住这些时机,认真地翻阅查找相
8、关的材料，细致地作好笔记,并经常地反思本人的工作,从中寻找差距。力求完美,精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动,认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表本人的看法,以及本人实践的做法，供大家讨论。 二、保教结合，深化教育改革 我努力理解每个小孩的不同兴趣，挖掘每个小孩的潜能。通过一日活动的各个环节,培养幼儿良好的卫生适应、生活适应及行为适应等一系列常规,为今后的生活和学习打下结实的根底。与此同时,在教育活动中，能按照规程进展灵敏多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性,变幼儿被动学习为主动学习，使小孩成为学习的主人，引导他们去“觉察”和“制造”。我接手的是托班新生，年龄均为两
9、岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们爽朗愉快地进展集体活动，我们在开学前进展了新生入园调查,从中理解幼儿详细情况，增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭征询卷,将教师的教育观念隐性地传递给家长,使家庭教育与幼儿园教育有机交融，充分利用了家长这一宝贵的教育资源,实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，小孩们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时悄悄地拍着他们睡觉,直到小孩们一个一个地进入梦乡,使他们感遭到教师的爱，让他们感遭到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理
10、衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐心与家长交流，共同讨论针对不同小孩的教育方法。针对我班小孩刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的抚慰和真诚的相对才能让小孩认识到幼儿园是我们温和的家。在培养幼儿行为适应上，我们采取按部就班法,收效明显，一学期下来，每个小孩都有了可喜的进步。在他们的潜认识里,已真正把我们当成他们的亲人,爱园如家。看到小孩们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了本人的宫殿，可以和同伴互帮互助，和睦相处。给予小孩一份耐心，撒播小孩一片爱心,你会赢取小孩一种信任和拥待。 三、认真做好家长工作，获得家长的信任 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为小孩效劳。“
11、细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采纳、家园联络册、以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中小孩的详细表现、小孩的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法按照家长不同的心理和个性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。按照我的实践经历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不连续。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括小孩的特点，可以使家长佩服教师观察得细致,更加信任教师的工作;保持即定期有联络，特别是小孩表现不稳定时要及时沟通。面对五花八门的家长,我总是谦虚地听取他们的合理化建议,耐心肠为他们排忧解难，热心肠为他们提供协助
12、，将每项工作做到前面,照顾好每个小孩。让每个小孩高欢乐兴来，愉愉快快走,使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园结合,才能为幼儿创设和谐的成长气氛，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三。八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐”等是教师与家长交流的平台,也是我们教师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制造飞盘、沙包,与家长一起利用废旧物品制造教玩具和开展助残活动。四、工作实绩 本学期中，充分发挥本身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不管是否当班，都要做好并检
13、查班级的各项工作。只有如此才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、施行有计划，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知本人在班中的位置。本年度中，积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经历论文在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外,还放弃休息时间,发挥本人的特长为幼儿园的整体环境献技出力,为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事竞赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。 五、及时反思，寻找工作中的缺乏 在幼儿的一日活动中，不能及时地教导才能差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富,相比照拟乏味,未能充分调动幼儿的参与性及积极性。 立即翻开新的一页,迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经历教训,对缺乏之处找到补足的途径,把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个小孩从我的手中学到更多，获得更多。
