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1、教师写的保研推荐信教师写的保研推荐信(一)作为xxx同学在xxx大学本科生阶段学习指导教师，我和该生有过较多的接触，并且非常乐意向您推荐xxx同学。从大一起，该学生就非常注重根底知识的学习，打下了良好的专业知识根底。进入大二后，该生努力进步自身的科研才能，在第四届xxx大赛中，分别获得了xxx一等奖。并就此次比赛的地图作品进展深化研究，将成果写成论文“xxx”，已在省级刊物发表。并且该生非常注重自己的专业技能训练，获得了江苏省计算二级和三级的合格证书，并且掌握了多种专业软件的使用。进入大三，该学生是其创新理论工程“xxxx”的主要参与者。在工程完成过程中，该学生对软件的设计与程序的编写进展了大
2、量的探究，独立地编写出整套系统的程序，并将其与数据库相连使其可投入实际使用中。并和团队成员一起将该方法和系统写成论文，已在xxx上登载。作为她的指导教师，可以看出该生在科研中具有较强创新意识和深沉的理论根底，可以完成相应的科研任务。根据学生交给我的材料，结合学生在平时的表现，可以看出，在我所教授指导的专业学生中，该生的科研才能和综合素质都属于突出之列。该生在和教师交流的过程中，可以看出她尊敬师长，待人谦逊，勤奋努力，一直以很高的标准严格要求自己，也有着明确的目的和理想。该生不仅学习成绩突出、综合表现优秀、并且有到xxx大学xx院进一步学习、深造的强烈愿望，所以，我向你们推荐xxx同学，希望通过
3、你们的指导，她的专业知识和科研才能会得到更大的提升。教师写的保研推荐信(二)四川大学经济学院财政专业11级本科生杨莹是本人_课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程获得了良好成绩，在专业名列前茅。在教授该课程时，我比拟注重对学生运用根本理论和根底知识分析p 和考虑问题的才能及实际计算和操作才能的培养。该生在学习期间表现比拟突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析p 题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活泼，考虑问题全面客观，很能深化到问题的本质，具有较强的分析p 问题的才能;专业根底扎实，能灵敏运用所学的根本理论和根底知识。该
4、生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。推荐人：xxx教师写的保研推荐信(三)本人应木子李同学恳求，推荐该生到_大学进展研究生阶段的学习。本人是该生在_大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活泼，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析p 才能和文字表达才能极强，工作才能非常出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚决执着，在困难面前不轻言放弃，而且擅长沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进展良好高效地沟通与合作。经过近一年的理解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与才能，故推荐到贵校，望审核通过。第 页 共 页
