沪教版_品德与社会第一单元

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1、第一单元 锦绣中华是我家第一课祖国的位置第一学时 地球的模样 教学目的：1、懂得地球是球体，地球表面海洋面积远远不小于陆地面积,理解人类摸索和证明地球形状的大体过程。2、能通过生活现象证明地球是球体,学看人造卫星拍摄的地球照片,分清白云、海洋和陆地。3、体会人类的探险精神和科学态度,初步产生热爱地球家园的情感。教学重点、难点:重点：懂得地球是球体,地球表面海洋面积远远不小于陆地面积。难点：学会看人造卫星拍摄的地球照片,分清白云、海洋和陆地。教学过程:一、 照片引入,懂得地球1、 师:教师有一张照片请人们看一看，这是什么? （出示卫星拍摄的地球照片)2、 师：仔细观测,它是什么形状?3、 师:(

2、出示圆和球体两个形状)比一比它们有什么不同？4、 师：地球是一种球体,是浩瀚宇宙中的一种球体，是一颗星球。二、 合伙探究,理解地球1、 师:既然地球是一种球体，那我们有什么好的措施去证明它是一种球体吗?(分组探究）（1） 阅读教材（2） 实物演示（3） 说说心得2、 师：在人们推断出地球是球体前人们通过很长时间的猜想，均有哪些设想?3、 师：想想为什么会这样想?4、 师小结：地球是球体的说法通过几千年才得以证明,也就是说对的的结识只有通过科学实践与探究才干获得。三、 放大图片，知晓地球1、 师：科技在不断进步中，我们可以在卫星上清晰地拍摄地球照片,并将其放大。你看到了什么？2、 师:地球为什么

3、是蓝色的？绿色、黄色和白色是什么?（生交流）3、 师小结:70%的海洋覆盖了地球,因此它看上去是一颗蔚蓝色星球。前苏联宇航员加加林怎么样赞叹她所见到的地球的？四、 出示模型,感知地球1、 师:为了更好协助人们理解地球，科学家们发明了一种小小地球模型叫作地球仪。地球仪和我们看到的地球照片有什么不同样？（观测、讨论)2、 学生交流3、 师:真正的地球没有某些竖着、横着的线,真正的地球不是一种十分规则的球体,它量极稍扁，赤道略鼓。4、 师:你还理解哪些有关地球的知识?(学生交流教师适时补充：本初子午线确立、南北回归线、南北极圈位置等)5、 师:让我们在每一桌的小地球仪上找到经线、纬线、赤道。(学生实

4、践)第二学时 地球仪上找祖国 教学目的:、懂得七大洲、四大洋的名称和大体分布,懂得国内属于亚洲，东半球,东临太平洋。2、可以读和运用地球仪,尝试在地球仪上拟定事物的地理位置，并能在地球仪上找到七大洲、四大洋。3、可以进一步热爱我们地球家园，热爱我们的祖国。教学重点、难点：重点：懂得七大洲、四大洋的名称和大体分布,懂得国内属于亚洲，东半球,东临太平洋。难点:可以读和运用地球仪，尝试在地球仪上拟定事物的地理位置。教学过程：一、设定情景、感知“位置”、师：今天教师请人们看话剧，每人发一张票，对号入座,让我们迅速找到位置，看谁找得最快,注旨在找的过程中要忍让和文明。 (学生游戏）2、师：(现场采访)你

5、是怎么找到座位的?3、师：看来认清票上的座号和排号就能不久找到座位。二、出示地球仪,结识“位置”、师：在电影院、戏院我们依托座号和排号找到位置，那么我们通过什么来理解事物在地球上的位置呢?2、学生讨论3、师:在找经度、纬度之前先来找找0度经线又叫本初子午线,它将经线分为东经和西经。将西经20度向东到东经160度称为东半球,将西经20度向西到东经10度称为西半球。赤道以北称为北纬,以南称为南纬。3、师：那我们试着找找地理位置吧。北纬4度,东经度。 （学生练习,教师辅导)、师:按照地球仪上的经度、纬度能确立地球上任何一种事物的地理位置，我们一起比赛吧。(规则：分五个小组，分别抽签一种事物,哪一队先

6、找到就胜利了)5、师：人们找得不久很精确。三、使用地球仪,找找祖国1、师：我们的祖国又在哪个位置呢?我们一起来找找。2、师:组内完毕(）我们祖国属于哪个半球?（2）属于哪个大洲?（3)面临什么大洋?、交流4、师:地球上除了亚洲尚有六个大洲,除了太平洋尚有三个大样,我们一起找找,然后写下来。5、师:奥运五环旗较好的诠释了七大洲概念。(亚欧、美洲、大洋洲、非洲和南极洲）、师小结:今天地球仪在手中，我们通过它理解了诸多地理位置,也懂得我们祖国的地理位置。有一天我们会走出国门,那时我们能与世界各国的人们一起交流,地球很大,却也很小。第二课 广阔的国土第一学时祖国的疆域教学目的:1、懂得国内疆域广阔，同

7、样的季节南北气温不同；同一北京时间,东西的地方时却不同。2、能辨认中国行政地图,能看懂和描绘祖国疆域的大体轮廓，对的指出国内最东、最西、最南、最北四端。3、感受国内领土之广阔,热爱祖国的每一寸领土,培养学生热爱解放军的情感。教学重点:结识国内疆域广阔，同样的季节南北气温不同;同一北京时间,东西的地方时却不同。教学难点:结识并牢记国内广阔的疆域。教学过程:一、 复习导入,揭示课题1、通过上节课的学习,我们已经懂得了祖国在地球上的确切位置，那就是西起东经73，东至东经15,南起北纬,北至北纬55。国内在地球的东半球、北半球,属于亚洲,国内的东面是太平洋。那么国内在亚洲更确切一点的位置应怎么说呢?(

8、学生交流)、对，(出示地图）东起黑龙江与乌苏里江交汇处,西至新疆帕米尔高原，北起黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线，南至南沙群岛中的曾母暗沙。3、哇！你们看,我们祖国的国土怎么样？(很广阔)是呀，广阔的国土使国内的疆域更大。想懂得有多大吗？今天我们就来学习第课“广阔的国土”，探究一下“祖国的疆域”的面积。二、 描描说说，结识祖国的疆域1、同窗们,祖国的疆域究竟有多大呢？我们先用铅笔在书上的“中国地图”上来描一描祖国疆域的大体轮廓,然后再来用事实说话。、学生描,集体交流。3、我们的祖国疆域广阔，陆地面积约96万平方千米，在世界上位居第三，仅次于俄罗斯和加拿大。俄罗斯领土略呈长方形，总面积为17

9、0.4万平方公里，是世界上面积最大的一种国家。加拿大位于西半球北美洲的北半部,北邻北冰洋，东邻大西洋，西接太平洋，国土广阔，面积00万平方公里。（出示世界地图）国内尚有广阔的海域,在祖国的东面，自北向南分别是渤海、黄海、东海、南海,四海相连,岛屿遍及。（出示中国地图)4、这就是国内的疆域。那么，我们可以看到,祖国的幅员像什么?（学生交流）5、国内幅员的形状像一只大母鸡,面朝着太平洋,肚子下面有诸多鸡蛋。三、比比说说,感受祖国疆域的广阔1、我们祖国疆域非常广阔,从哪里感受得到呢？看,比较下面两幅图，有什么同样，有什么不同样？同样是早上北京时间：,为什么小朋友的生活习惯不同样呢?（学生交流）2、同

10、样是早上北京时间7:30，国内东部的乌苏里江畔已经太阳高照，孩子们都上学去了，而新疆西部还是繁星满天，孩子们仍在睡梦中。阐明国内东西之间时差很大。为什么会这样呢?其实我们一般采用以首都北京1E所在的东八时区的时间作为全国的原则时间，通称为“北京时间”。而它不是北京时间。它来自陕西省蒲城县境内的“中国时间城”国内惟一的原则时间授时中心。国际上规定地球上每15经度范畴作为一种时区(即太阳个小时内走过的经度)。这样，整个地球的表面就被划分为4个时区。由于每个经度之间相差分钟,因此国内虽然都统一使用北京时间(东经12的地方时)，但事实上东西之间存在很大时差，时差之大阐明东西跨度之大。那么东西时差差多少

11、呢?谁会算?（小时)3、再来比较两幅图,有什么同样,有什么不同样?同样是月份,为什么小朋友的穿着打扮不同样？(学生交流)4、由于南方和北方的风光不同：海南岛鲜花盛开,绿树婆娑,人们穿着夏装，北方都市哈尔滨则是冰天雪地，人们穿着冬装在滑冰，阐明国内疆域南北跨度很大。5、这给从南到北旅游者带来了麻烦,我们能不能给她们某些提示呢？(学生交流）(如:冬天南方人去北方要多带些衣服，以防生病感冒;冬天北方人去南方要少带些衣服,以防携带不便）、小结:东西时差和南北季节反差都可以领略国内疆域的广阔。四、理解国界碑，懂得国土的神圣1、同窗们,国内疆域广阔，你们感到自豪吗?因此如果有敌人来侵犯国内,我们会怎么做？

12、（学生交流)2、对，我们要拿起武器保卫祖国,反击敌人,绝不让祖国的每一寸领土、领海、领空受到侵犯。目前我们还小，等到了法定年龄(18周岁)就要响应国家征兵的国策，履行国民的义务。目前国内的边疆由中国人民解放军战士日夜守卫着。看,这是什么?(边防前哨)国内边疆有许许多多种这样的边防前哨，都由中国人民解放军日夜辛苦地守卫着。守卫着什么呢？（学生交流)3、对,国界界碑。国内的边疆上都建有国界界碑。注意:任何人不可以随便跨越国界线，否则就会被当作偷渡客给抓起来。这可不是闹着玩的。五、听听唱唱,热爱解放军1、(出示边防战士站岗的照片）同窗们，解放军战士为了不让我们的国土受到侵犯,为了祖国的尊严,就这样日

13、夜辛苦地守卫着祖国的边疆,甚至连节假日都没有休息，因此我们应当对解放军叔叔说些什么?(学生交流）2是呀，我们不仅要对解放军叔叔说声谢谢，还要用实际行动来尊敬她们，感谢她们,你们说,我们应当如何来感谢她们?（学生交流)对,平时见到解放军叔叔要敬礼，有礼貌,节假日时我们可以给她们写慰问信,假期里可以访问军烈属等等,最重要的是学好本领,将来才干接过她们的班,保卫祖国，不让祖国蒙羞受辱。4.让我们深情地唱一曲十五的月亮。第二学时 政区划分教学目的：1、懂得国内有三级行政区,理解各省级行政区的名称。懂得香港和澳门是两个刚回归的特别行政区。2、能根据各级行政区划的划分级别，依次具体写明收信人的地址；指出各

14、省级行政区的名称和在地图上的位置；在中国政区图上找出长江、黄河及通过的省、市、自治区,说出简称。3、培养探究祖国各省级行政区的爱好,感受祖国各省市简称蕴涵的典故。教学重点:理解各省级行政区的名称和在地图上的位置。教学难点:学会开信封，理解各省级行政区的名称和在地图上的位置。教学过程：一、复习旧知,导入新课、课前播放歌曲龙的传人2、通过上节课的学习,你们对祖国这片广阔的国土理解了多少？(学生交流）、懂得了祖国的面积、疆域的最东西南北点、形状、国界界碑及祖国的每一寸领土不可受到侵犯等知识。4、为了便于国家管理，中央政府把国土进行了划分。今天我们就来学习国内的政区划分。揭示课题：政区划分 齐读课题。

15、二、理解各省，情寄西部1、那么，中央政府把国土划提成哪些行政区呢?让我们先从书中找找答案。、学生自学，交流收获。3、齐读p10第一节：中央政府把国土提成多种行政区，国内有2个省、4个直辖市、5个自治区、2个特别行政区,共34个省级行政区。4、出示省级行政区简表,强调香港、澳门,学生速记全称和简称。板书:三级行政区指省（自治区、直辖市）、县(市或区、自治县）、乡(民族乡、镇)5、出示中国政区图：请同窗在地图中找到北京,标上红五星,再找出中国沿海的省、直辖市、自治区，并按从北到南的顺序说出它们的简称和全称。、学生小组合伙学习，小组报告。、归纳:天津市(津）、山东省（鲁)、江苏省(苏)、上海市(沪)、浙江省（浙)、福建省（闽）、广东省(粤）、香港特别行政区(港)、澳门特别行政区（澳)、海南省（琼）、台湾省(台)8、国内沿海各省、市和自治区在祖国的东部,在改革开放过程中，国内东部经济发展迅速良好，发展速度高于西部，东西部发展差距在日益拉大。十五规划中，党中央作出决定实行西部大开发