《小学家访工作心得体会10篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学家访工作心得体会10篇2（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学家访工作心得体会(10篇） 小学家访工作心得体会1 今年寒假，我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作,我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关心和重视,也感受到了作为教师的责任重大。 家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法,及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访,教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学习成绩不理
2、想,我们告诉他不要总在别人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点,多鼓励孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信心,才有动力。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力,尤其是中学生,他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，就喜欢学习这门课程,这样就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。 通过家访,我觉得作为一名中学教师,要使学生爱上学习,爱上学校,应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩
3、子一样的爱,对学生的每一个关爱和激励的眼神,学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们和我们的思品课。其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏,中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强与这些学生及家长的交流和沟通,全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更清醒的认识到自己工作
4、中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访,通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 小学家访工作心得体会2 这个学生,家访之前我已经有过一次应对面的交流。三年级刚开学时，因为孩子上课总坐不住,也坐不正。我每次上课几乎都要提醒好几次,而且每次都是慢慢走到他身边,或敲一敲他的背，或敲一敲他的 桌子。这样做效果还不错,但是没过几天，这着居然不顶用了。我明白如果孩子不意识到坐不住的危害的话,光有老师的督促是远远不够的,于是我选取了一个适宜的机会找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点,谈话时光不长,但他当时的态度却出乎我的意料:他认真听了我的谈话后,他说老师我会改的，请您
5、相信我。说完将头深深的埋下了,当时的我几乎是呆住了。几秒钟后,我说:我相信你，我一向都相信你。我们的谈话在一分钟的沉默后结束了。他回了教室。 之后的几天里，我上课几乎再没有提醒过他,我就在心里琢磨了,这孩子难道真的改过了能不能就着这个机会鼓励鼓励他,调动一下他的学习用心性呢带着期盼我走进了他的家门。那天是周日,我去的有些早,他妈妈正在做早饭。一听说我的来意,立刻将我拉进屋,让我坐下,然后有连忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我,又是惊喜又是紧张。我一见这情形,我说:“许毅,你放心,老师不是来告状的。”这时的他，脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说,她倒有些急了说:“老师，这么早不知您有什么重要的
6、事情没有该不是他犯错了吧”我让他们都坐下。我说:“孩子这段时光进步可大了。”之后我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。能够想象他妈妈心里必须美滋滋，因为整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。 谈话最后告一段落，问了问孩子的想法和感受,孩子说,这段时光他挺高兴的，因为他真的感受到了进步的滋味。 小学家访工作心得体会3 为了响应学校和教育局的号召,更为了全面深入的了解学生,在寒假期间,我对本班的全体学生进行了家访和电话家访。家访说起来容易真正实施起来并不简单,需要客服的困难比较多。我班的学生主要来自绣惠、宁埠、水寨、黄河、高官寨五个乡镇，村庄比较分散，找到学生的家成为主要的困难。我得交通工具是摩托车,
7、路上非常的冷也是一个不利因素。家访前先给学生家长打电话，确定家长是否在家,然后再确定路线,拿着家访记录单,通讯地址和成绩单出发。找第一个学生贾佳的家就让我费了好大的力气,她的家在绣惠南河村,通过她的描述我直到在一个加油站的南侧,我去了后可是加油站有两个,来回几趟终于找到,花了半个多小时。去了后家长非常的热情,给冲茶倒水，拿水果吃。家长问了许多问题,最关心的就是学生的在校表现和学习成绩，看着成绩单,和学生以及家长共同分析出现的问题，以及如何去改变和提高。我也了解了学生在家的表现，作为姐姐,她是妹妹学习的榜样，各方面让家长很放心。然后督促其在家制定学习计划，认真的复习，家长做好监督工作。谈了大约半
8、个多小时，由于还有其他学生家得去只能告辞。 家访过程中,家长的热情还有学生的欣喜是最让我感动的。其中，去学生刘聪家,事先打了电话问了路,可是家长描绘的也不是很清楚,我就一路问到了家。他母亲接到电话后就去村头等我，可是没等到，我走的不是那条路,我到家十分钟后他母亲才回的家。他爸爸在上班， 听说老师去家访就请假回家了,让我感动。我们一块聊了学生的一些情况,刘xx在校的成绩不好,学习不够认真，从他家长口中得知,在家也是不学习，出了玩手机就是看电视,上网。我去时他也不在家，被几个同学约着去玩了，父母说不了他。了解到这些我知道到校一定好好对他进行教育,以免其越来越没动力。临走时家长热情的邀请吃饭再走,我
9、婉言拒绝,其实好多家长都准备让我留下吃饭,可是作为一名老师不能给家长添麻烦。家长的热情令我感动,有许多家长都是在村头等着我或着让孩子等着,有些家长听说老师家访就请假回家,可见家长对我们工作的认可，对我们的尊重,对孩子的支持。 家访还让我充分的了解了学生的家庭状况，知道学生在什么样的环境中成长。我班的刘杰同学，我去她家家访，走进她家后,家里的状况不好,房子破旧。家里有她的奶奶,年纪很大,疾病缠身。并且我知道了她是单亲家庭,母亲因病去世，因为治病也花了很多钱,她还有个上学的弟弟，都靠父亲微薄的工资来维持这个家庭。我心里感触很多，觉得之前没有了解学生是我得不对，是我工作做的不够细。我问她怎么没有申请
10、助学金？她说去年申请了,没批,所以就没再申请。我当时就想,今年一定让这个勤奋,吃苦的学生拿到助学金。 家访是我们一中近几年保持的优良传统,身为一名班主任，需要全方位的了解学生,走进学生。家访正好能提供这样的机会。家访的确有许多的困难需要克服,并且现在的通讯很方便,可以打电话与家长进行沟通。可是通过这次家访我发现真的还是有必要去登门家访。 每次家访前也会打退堂鼓,想到家长的热情和学生的欣喜,就会让我充满动力。走在家访的路上感觉也特别的舒心。虽然会遇到恶劣的天气,遇到找不到路的急躁,遇到弄身泥巴的尴尬,可是我的收获确更多。 小学家访工作心得体会 家访目的:不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发,而
11、且只要一批评他，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。 家访过程:1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。 2、我检查了学生的暑假作业。 3、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概状况：家里的经济条件差。 4、该生在校状况:尊敬师长,遵守纪律，团结同学,努力学习,用心参加各项活动,节俭朴素，乐于助人。、了解该生家庭状况：家中住房面积很小,经济拮据。 6、说明学校帮困助学金的申请方法 心得：在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长,同时多进行交流,家
12、长和教师相互学习，相互信任,相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 小学家访工作心得体会 通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。一、在家访活动中,我的几点感想： 、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时,缺
13、乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生,生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。、现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持密切的联系，发现问题,及时解决，真正做到有的放矢。、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白,在这次家访中,我和石老师耐心地为家长介绍和讲解,有许多理念得到了家长的赞同与支持。 4、
14、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型,班主任应该具体分析问题,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式一味不变,有时会事倍功半,甚至是适得其反。 二、在家访中，许多家长也给了许多的意见和建议： 1、希望让老师和家长更加强联系与交流,能与孩子的学习生活更好的融合起来,帮助自己的孩子更好的学习。 2、上个学期学校开展了亲子活动,家长反映不错,家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。 、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。 、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通,以便家长全面地了解孩子在校情况,配合老师共同解决问题。 总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过
15、家访我感到,教师与学生之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的,培养学生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。 小学家访工作心得体会 随着科技的进步，信息交流的发展,电话通讯、网络q似乎已成当今人们信息交流的主要形式,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，一个电话或者一个短信已成了许多老师和家长联系的主要方式。可在最近,我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容，一杯清茶结下彼此情谊。 经过几天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生
16、们,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。 家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头，做一个称职的班主任。 作为一名青年教师,我也有过担任班主任的相关经历,几年中,一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校,令我激动，让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 这次我和搭班的几位老师对我班学生进行了一次家访，现将家访心得体会作以下小
