《要是你在野外迷了路教学设计四2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《要是你在野外迷了路教学设计四2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、要是你在野外迷了路教学设计四(2) 教学目标: 1、能仿照课文段落,写一写自己所知道的天然指南针。 、知道一些利用自然现象辨别方向的方法。 教学过程：一、说说通过上节课我们知道了哪几种天然的指南针 1、说说你知道了哪几种天然的指南针怎样用它辨别方向完成练习。(）中午的时候，太阳所在位置是（）方,地上的树影所指的方向是()方。 (2）在晚上，北极星永远指着（)方。 （)在树林里,树叶稠的一面是(）方，树叶稀的一面是()方。 2、齐读课文2-4段。 二、请小朋友们,再自由读一读课文2-4小节，说说这几小节在写法上有什么相同的地方，都是怎么写的提示:都是先写什么，再写什么(先说明是什么指南针，然后说
2、怎么样利用它来识别方向。) 三、拓展题 导:你能不能仿照课文段落,也学着用课文的方法向大家来介绍一种天然的指南针。 、你还知道哪些天然的指南针(出示句式，仿说。) （1)自由说,可同桌讨论。 ()指名说。 （3）写一写。(作业本题7） (4)交流。三、学习课文第一,五节。 1、自由读课文,说说你读了以后知道了什么。2、交流: A、与第一节有哪些是相同的,哪些是不同的 B、说说自己对只要你细细观察，多多去想的理解。知道只有善于观察、勤于思考的人才是最聪明、最有办法的人；知道自己也应该多观察大自然,观察生活,多问几个为什么，从中找出事物之间的联系,发现其中的规律。 3、指导朗读1,5两小节课文。 五、齐读全文 板书: 11、要是你在野外迷了路 南面北边 中午:太阳树影 黑夜:北极星细细观察, 阴雨天:树叶稠树叶稀多多去想1
