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1、校园心理情景剧大赛方案（范本）为了进一步提升大学生参与心理健康教育的积极性与主动性，丰富心理健康 教育形式，活跃校园文化生活，培养大学生健康人格，优化大学生心理素质，促 进大学生身体、心理和社会适应等方面健康和谐发展，学生处心理健康教育与咨 询中心决定举办校园心理情景剧大赛活动。一、活动主题植善待，安心田二、活动目标我们希望得到善待，也常送出“愿你被世界温柔以待”的美好祝愿，而你是 否想过自己也可以给予善待？善待是一种修养，也是爱的能力的表现，我们可以 善待他人，可以善待自己，也能够善待社会。待人礼貌友善，学习更好地与他人 相处是善待他人，了解自我，接纳缺憾，提升对自我的认识是善待自己，帮助他
2、 人，在自己力所能及时向他人伸出援手是善待社会。三、活动组织1、活动时间：5月15、24、28号初赛，5月29号决赛。2、主办单位：德育处3、参赛人员：在校全体学生4、负责人员：各专业部德育主任、心理健康委员长和各班心理健康委员四、剧本范围以校园心理剧的形式讲述身边的故事，诠释心理健康问题，传达心理健康知 识，使学生更加深刻的认识自己，了解自己，从而促进专业学习、日常行为、心 理品德等方面能力和素质的提升。既培育学生合作、自信、果断、公平竞争及团 队精神等良好的品质，发展学生个性特长，又促进学生诚信、友善等社会主义核 心价值观的传播，同时使学生身体、心理和社会适应能力等方面得到发展。（1）自我
3、发展问题：职业选择，考研，自我管理，人生目标等。第1页共2页(2) 学习问题：厌学，意志薄弱，考试怯场，学习压力过大等。(3) 人际交往问题：异性交往困惑，寝室关系矛盾，师生关系紧张等。(4) 情绪问题：烦躁，情绪不稳定，消沉，妄想，过度焦虑等。(5) 个性问题：自卑，虚荣，猜疑，暴躁，过度依赖，过度敏感等。(6) 恋爱问题：恋爱困扰等。(7) 其他问题：网络成瘾等。五、参赛注意事项()时间安排1、20XX年12月31日前，请各个学院报送参赛报名表扫描件或图片(见附 件1,点击阅读全文获取，此表必须由指导老师签字，并学院团委盖章)、参赛 剧本电子稿和心理剧录制视频(mp4格式，不超过15分钟)
4、。文件名为“学院+ 作品名称”，将文件存储在百度云盘，将链接地址发送到学生处心理健康教育与 咨询中心。2、心理健康教育与咨询中心组织相关评委老师对参赛剧本和表演视频进行 评审，并将优秀作品在学生处微信公众号展示。3、初步定于2020年5月中旬，将优秀心理剧作品在大礼堂进行展演。4、赛后将对优秀心理剧作品和指导老师、优秀组织单位进行表彰。设定一 等奖1个，二等奖3个，三等奖6个，优秀组织单位奖5个。(二)参赛作品要求1、鼓励剧本原创，或结合身边事改编。2、剧本及表演要反映出当代大学生的心理困扰、冲突和心理变化。内容健 康，给人以启迪，起到正向情绪导向作用。3、参赛作品不得涉及与国家相关法律、法规相违背的内容。4、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备。XXX学校 20XX年 月 日第2页共2页
