《《别了“不列颠尼亚”》课案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《别了“不列颠尼亚”》课案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、别了，“不列颠尼亚”课案设计【学习目标】.复习新闻知识。.了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。品味本文庄重、含蓄的语言风格。体会本文标题的新颖【课型】新授课【课时安排】 1课时【教学方法】自主 合作 交流【教具使用】1.香港回归照片资料. 2.课件 3.新闻材料【教学重点】1、了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。2、品味本文庄重、含蓄的语言风格。【教学过程】导语香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。据了解,在有关香港回归的新闻报道
2、中,本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。今天，我们就让这篇著名的别了，“不列颠尼亚”带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。一、 复习新闻知识1、什么是新闻（消息）？新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。2、构成新闻的要素是什么？五个“”和一个“”即：1、when:何时 2、 where:何地 3、who:何人 4、 what:何事 5、 why:何因6、how：何果3、消息的特点：真：消息的事实必须真实。短：消息要求短。快：时效性 活：消息要写得生动活泼，引人入胜。强：消息的强是指思想性和指导
3、性要强。4、消息的结构标题(正标、副标题)2导语消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。3主体主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。4背景一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。）5结尾消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。二、 感悟（五分钟阅读课文；看香港回归照片。）三、 请思考以下问题1、课文中有哪些关于现场描写的语句？(让学生找 学生齐读)1、课文有哪些特色?（比较阅读）板书：1、描写 清新的可视性细致 现实场景的描写 生动的可听性富于动感鲜明的色彩感2、语
4、言含蓄 用事实讲话：现场与背景相结合 （让学生找出体现含蓄的语言风格的语句，并且学生齐读)3、标题新颖1、描写细致细致:（举例比较）时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。细致的程度: （举例比较。提示：如何体现从多个角度视觉角度、听觉角度、感觉角度等去进行描写。）时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。点左右：在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴随着义勇军进行曲冉冉升起。时40分：彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”。2、语言含蓄:（比较和体会以下例句）随着末任港督的离去
5、，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了。标题：别了，“不列颠尼亚”标题：香港回归交接仪式完美结束（本人根据课文改写的一般消息的标题）标题：主谓倒装，更能表达情感。虚实结合“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。总结四、积累与巩固1. 给下列加点字注音。旗帜（q zh）掩映（yan yng）瞩目（zh? m） 展拓（zhan tu）冉冉升起（ran ran）凝重（nng）2. 找出下列句子中的错别字，并改正。(1)英国的告别
6、仪式是30日下午在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（）(2)面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。（）(3)英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管制既将告终。 （ ）(4)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜暮中。（）、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国“，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳落了。所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。4、给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12字）。昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目新，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给九天揽月华夏英豪驰宇宙对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还必须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查学生的综合素质。
