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1、【二年级】课内知识：小亮送给弟弟 5个气球，还比弟弟多 3个，小亮原来比弟弟多几个气球？课外趣题：有9根火柴，甲、乙两人轮流取，规定每次可以取1根或2根火柴，以取走最后一根火柴的人为胜者。试问：如果甲先取，谁有必胜的策略？【三年级】课内知识：有一堆螺丝配螺母，若 1个螺丝配2个螺母，则多10个螺母；若一个螺丝 配3个螺母，则少6个螺母，螺丝、螺母各多少个？课外趣题：用四种颜色对图中 A B、C D E五个区域染色，要求相邻区域染不同颜色， 有多少种不同的染色方法？【四年级】课内知识：11名学生到老师家借书，老师是书房中有A、B、C、D四类书，每名学 生最多可借两本不同类的书，最少借一本。试证明
2、：必有两个学生所借的书的类型相同。课外趣题：某小学组织画展，其中31幅不是低年级的作品，26幅不是中年级的作品,低年级和中年级共有 29幅作品，问高年级有多少幅作品？【五年级】课内知识：有四个不同的数字， 用它们组成最大的四位数和最小的四位数，这两个数之和是11469,那么其中最小的四位数是多少？课外趣题：在下表所示的十六个方格中，分别放一枚或是5分、或是10分、或是50分的硬币。表的合计栏里是横着或竖着相加的金额。 问表的十六个方格中， 分别放的是几分 的硬币？合计80分前分20分75分诲分匾分节分30分【二年级】课内知识：小亮送给弟弟 5个气球，还比弟弟多 3个，小亮原来比弟弟多几个气球？
3、解答：5X2+ 3=13（个）课外趣题：有9根火柴，甲、乙两人轮流取，规定每次可以取1根或2根火柴，以取走最后一根火柴的人为胜者。试问：如果甲先取，谁有必胜的策略？解答：乙有必胜策略。甲取1根乙就取2根；甲取2根乙就取1根。这样乙每次取完后， 都让剩下的根数为 3的倍数，乙一定获胜。【三年级】课内知识：有一堆螺丝配螺母，若 1个螺丝配2个螺母，则多10个螺母；若一个螺丝 配3个螺母，则少6个螺母，螺丝、螺母各多少个？解答：10+6=16 （个）16+ （3-2） =16 组螺丝1X16=16个 螺母2X16+10=42个课外趣题：用四种颜色对图中 A B、C D E五个区域染色，要求相邻区域染
4、不同颜色， 有多少种不同的染色方法？解答：按A、B C D E次序染色，A有4种可选，B有三种颜色可选，C有2种颜色 可选，D E也都有2种颜色可选。4X3X2X2X2=96 （种）【四年级】课内知识：11名学生到老师家借书，老师是书房中有A、B、C、D四类书，每名学 生最多可借两本不同类的书，最少借一本。试证明：必有两个学生所借的书的类型相同。解答：若学生只借一本书，则不同的类型有A、B、C、D四种，若学生借两本不同类型的书，则不同的类型有 AB、AG AD BG BD CD六种。共有10种类型，把这10种类型 看作10个“抽屉”，把11个学生看作11个“苹果”。如果谁借哪种类型的书，就进入
5、哪 个抽屉，由抽屉原理，至少有两个学生，他们所借的书的类型相同。课外趣题：某小学组织画展，其中 31幅不是低年级的作品，26幅不是中年级的作品,低年级和中年级共有 29幅作品，问高年级有多少幅作品？解答：(31 + 26+29) +2=43 (幅)43 -29=14 (幅)【五年级】课内知识：有四个不同的数字， 用它们组成最大的四位数和最小的四位数，这两个数之和是11469,那么其中最小的四位数是多少？解答：设四个数字是小数的和如下左式；a、b、c、d且abcd。如果dw0,用它们组成的最大数与最abed a b c 0土 d b 十 &。b 31 1 4 6 91 1 4 6 9如果d=0,
6、用它们组成的最大数与最小数的和如下右式。所列算式只有两种情况，如果能否定一种情况，则可肯定另一种情况。由于左式是两个互为反序的四位数相加，其和必为11的倍数。(注：左式=(a+d) x1001+(b+c) x 110)而11469不是11的倍数，可见左式的情况不存在。由此可肯定d必为0,依据右式可求出其中最小的四位数是 2049。5分、或是10分、或是50课外趣题：在下表所示的十六个方格中，分别放一枚或是分的硬币。表的合计栏里是横着或竖着相加的金额。问表的十六个方格中， 分别放的是几分的硬币？解答：解答这道题，从唯一的地方入手， 先填出20分与35分相对的方格里的数字，再 抓住50分这个较少的情况来思考，使问题变得很容易。填数顺序是：合计80分30分20分75分75*101055065分5055535分101051030分105510 20=5+5+5+5, 35=10+10+10+5, 80=50+10+10+100
