《耐力跑教案(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《耐力跑教案(1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年 级六年级人 数40执 教沐俊海内 容 主 题1、耐力跑 2、游戏“找数字”重 点跑速的控制难 点跑动步伐与呼吸节奏的协调配合学 习目 标1、初步掌握正确的呼吸方法和跑的节奏,控制跑速，发展耐力素质2、体验课堂学练乐趣,克服练习枯燥,畏惧等心理情绪3、培养学生主动参与,团结协作精神和勇于克服困难的意志品质课 序时 间教 学 内 容运 动 负 荷教 与 学 的 活 动组 织 与 队 形次 数时 间强 度 一 二三四310225课堂常规：1、 体育委员整队，报告人数2、 师生问好3、 课堂常规检查4、 宣布本次课的内容5、 安排见习生热身运动：“石头 剪刀 步”游戏方法：规则：课的内容：跑：耐力
2、跑1、接力跑2、追逐跑（每组纵队站立在跑道上，学生在慢跑中最后学生加速从外侧超越跑至排头，循环练习。）3、负重跑游戏：看哪组最先完成任务方法：规则：结束部分：1、整队、放松运动：2、评价小结3、归还器材4、师生再见11-222-3次14515115小小中中小注：教法 学法 要求：1、 检查学生课堂常规并问好2、 提出学习目标和学练要求：1、 向教师问好，明确学习目标2、 注意力集中：1、 快、静、齐2、 精神饱满：组织示范，口令清晰：集体练习，模拟练习：积极主动协调整齐热身充分：1、讲解接力跑、追逐跑、负重跑的方法2、组织学生尝试进行3、观察场上练习情况，及时调整4、指导学生测心率，及时点评，
3、调整放松：1、 认真听讲解，了解接力跑、追逐跑、负重跑方法. 2、 控制跑动速度与呼吸节奏3、 学生之间相互帮助，相互鼓励，合作完成任务要求：1、 积极参与2、 吃苦耐劳3、 思维活跃：讲解游戏方法与规则、组织学生游戏并做正确评价。：明白游戏规则与方法 游戏过程中相互团结、积极参与并遵守规则。要求：1、 积极参与2、 团结协作3、 交流经验：1、教师带领学生一起进行放松2、对本节课学生表现进行评价并总结：1、积极配合2、放松身心3、仔细听讲：1、快、静、齐2、充分放松队形： 注：为教师，为学生队形： 队形：队形： 场 地 器 材操场上 扑克牌一副安 全 保 障1、检查场地、器材，布置科学合理2、了解学生身体状况，安排好见习生3、热身充分，注意安全预 计练 习 密 度强 度全 课内 容 主 题大40%左右25%左右课 后 小 结本次课主要以游戏的方法带领学生达到最后的教学目标 耐力跑其本身教学就是枯燥无味的 学生在练习时容易产生厌倦心理 这样就不能让学生充分活动起来 为了让学生动起来 我把教学内容安排在游戏中 让学生在快乐中学 以此来完成耐力跑
