《构建支持儿童发展的教育环境》由会员分享，可在线阅读，更多相关《构建支持儿童发展的教育环境（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、构建支持儿童发展的教育环境成长需要好“土壤”人类发展生态学创始人布朗芬布伦纳认为发展是个体与环境的函数。个体发展的环境是一个由小到大层层扩散的复杂的生态系统，每个系统及其他系统的相互关系都会通过一定的方式对个体的发展施以影响。对于学前儿童来说，家庭和幼儿园是幼儿发展中两个影响最大、最直接的微观环境。作为幼儿最早接触的家庭环境，它对幼儿发展所起的作用，更是其他任何因素所不可比拟的。因此研究学前儿童的发展，除了研究幼儿园教育以外，还必须把他们放置在各种相互关系的相互影响的相对稳定的家庭生态环境中考察，从学前儿童与家庭环境中各种因素的交互作用中去把握其发展。根据这一理论，我们认为家庭教育环境作为家庭
2、教育的基本要素之一，在个体成长过程中起着至关重要的作用，将影响到幼儿今后一生的发展。因此，为孩子营造一个良好的家庭教育环境，是实现健康教育的关键，也是父母应尽的职责和教育子女工作的首要内容。家庭是人生的第一所学校，它是人生长、发育、的温床，又是塑造情感、意志、性格、品德的场所。家庭的地位、家庭的气质、家长的教育思想、教养方式直接影响青少年学生的身心健康。家庭教育对孩子的影响是巨大的，著名教育家蔡元培说过：“幼年受于家庭的教训，虽微薄细致，往往终身而不忘。”关键词:家庭氛围、关键、涵义营造良好的家庭教育环境是引导幼儿走好人生第一步的关键 一、良好家庭教育环境的涵义 家庭教育环境是指家庭中对幼儿身
3、心发展产生影响的一切外部条件的综合。它既包含着幼儿发展所必不可少的各种物质条件和生活环境，也包含着对幼儿身心发展起着重要作用的家庭中人与人之间的关系和由此而形成的家庭中的心理氛围，它在幼儿成长过程中产生整体的影响。而良好的家庭教育环境则是指家长源于自身的教育观念、教育态度而在家庭中对教育环境自觉的把握和利用，是幼儿家长为了幼儿更好的发展而对物质环境和心理环境的一种有意识的创设、营造和运用，是家长所施加的多种教育影响的总和。从有利于幼儿身心健康和谐发展的角度来说，良好的家庭教育环境应有以下几个特征：1、家庭成员之间和睦相处、关系融洽，夫妻恩爱感情深厚，家长热爱学习，有健康的生活方式和生活习惯，父
4、母重视对子女的教育并能运用正确的方法，形成热爱真理、尊重知识、勤奋好学的家庭氛围。 2、在这个环境中，家长鼓励幼儿自由探索、自主学习，容许幼儿失败，容许幼儿拥有不同观点、不同意见、不同答案，家庭成员能够平等地对待孩子、信任孩子，理解、尊重孩子的个性，做到：相互理解、相互尊重，使孩子能够自主发展。 3、良好的家庭教育环境应是孩子一个说真话、讲道理的地方，一个平等讨论、富于爱心的地方，一个诚实守信、奉公守法的地方，一个自尊自律、团结和睦的地方，一个勤劳节俭、勤奋好学的地方，一个行为文明、无不良嗜好的地方，一个鼓励人进步、鼓励人做好事的地方，一个不动非分之念、不占他人和公家任何便宜的地方。 4、良好
5、的家庭教育环境还应该具备安全、整洁、安静、美观的条件，除满足幼儿生理发展的多种需要以外，还应注意为孩子提供较大的活动场地，使孩子有一块属于自己的小天地，孩子能不受影响、不受干扰，自由地学习、玩耍，为孩子的发展提供足够的空间。 关键词：摇篮、潜移默化、第一任老师、健康成长二、良好的家庭教育环境对幼儿的发展意义非同小可 1、 家庭是孩子成长的摇篮，是孩子生活中第一个接触到的环境，良好的家庭教育环境对幼儿起着潜移默化的作用，是引导孩子走好人生第一步的关键，它给孩子带来终身的影响。我国古代就有“近朱者赤、近墨者黑”、“染与苍则苍、染与黄则黄”、“蓬生麻中 不扶而直”的说法，说明环境对人的影响和作用是巨
6、大的、决定性的，在今天看来仍然是很有现实意义的。因此，作为家长和老师应主动地、尽早地为孩子创设良好的家庭教育环境。 2、 父母是孩子的第一任老师，父母的信念、情绪、行为对幼儿产生耳濡目染、潜移默化的影响。加上幼儿年龄小，辨别是非的能力差，好模仿的特点，父母的一句话、一个动作，甚至一个脸部表情会对孩子的发展起导向作用。因此，父母自身的修养、良好的亲子关系、正确的教养态度和生活方式、和睦的家庭氛围，将对孩子一生的发展起到极其深刻而久远的影响。因此父母要以身作则做好榜样示范 。为了使孩子对父母一直有一个好印象，父母在孩子面前尽可能表现出优秀的行为，使孩子永远对父母充满信心，永远将父母看作是最为可靠和
7、信赖的人；其次，当今是个信息化的世界，作为父母要紧跟时代的要求，不断学习新的知识，掌握科学育儿方法，配合学校做好对孩子的培养；另外，家长也要有个健康的心理，有一个积极向上的生活理念，为孩子做出榜样，注重从小培养孩子承受挫折的心理和自信心，这必将使孩子收益无穷。 3、选择正确的教育方法 家长不同的教育方式，必然对孩子心理成长产生不同的影响。有的教育方式能给孩子带来积极作用，有的则会妨碍孩子的健康成长，产生消极作用。在我们的教育中，常常出现两个极端情况，一种是溺爱、放纵、任其所为，另一种则是过于严厉、粗暴、专制、束手束脚，这都是不可取的。正确的方法是以平等、民主、科学的态度和方式对待孩子，使得孩子
8、在轻松、愉快、友好、和谐的家庭氛围中获得积极的影响，从而使他们养成良好的心理品质和行为习惯。4、还孩子一个快乐童年与树的生长一样，人的成长也是一圈一圈发展的。对于幼儿来说，他们生活的主题应该是创造与幻想。但是现在很多学前儿童就开始学习小学的内容，他们在完成幼儿园的各项任务外，晚上、周末还要在家长的要求下“加班”。家长过早地让孩子接受抽象的知识和技能训练，要求孩子处处争第一，实际上是让孩子抢跑人生的年轮，使孩子的成长偏离了成长的正常轨道。这样除了增加孩子负担外，还会造成儿童心理压力，对孩子的身心健康十分不利，家长应还孩子一个快乐童年。5、良好的家庭教育环境是幼儿健康成长的关键 孩子一旦养成不良的行为和习惯，纠正起来比较困难。我国著名的爱国将领朱庆澜先生曾经说过，孩子生下来就是雪白的丝，在家里生活了六年好似第一道染缸，进了学校好似第二道染缸，二十岁以后毕了业来到社会谁好似第三道染缸。他认为关键是第一道染缸，第一道染缸染上红色底子，以后再接受好的教育就会变成大红、朱红，即使后来受到不良的影响，红底子也不会变黑；但如果第一道染成了黑底子，以后就是受到好的教育，黑色也难完全褪去，如果再受到不良影响那就是黑上加黑，永远褪不去。因此，幼儿早期的家庭教育环境对幼儿今后的发展是至关重要的。1
