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1、木笛阅读附答案 木笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。应试者人头攒动，石头城氛围热烈-这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。声音来落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广大之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，
2、就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默端详朱丹。那种神色，仿佛罗丹端详雕塑。半响，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着在下列两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1贝多芬的?欢乐颂；2柴可夫斯基的?四小天鹅舞看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“_。这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。大师问：“为什么？朱丹说：“因为今天
3、是12月13日。大师问：“12月13日是什么日子？朱丹说：“南京大屠杀纪念日。久久，久久，一片寂静。大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？朱丹答：“没有忘记。大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。朱丹说：“请原谅 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果决而又深感惋惜地说：“则，你现在可以回去了。听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临
4、近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰和煦这个声音。坠
5、落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然盘旋。孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感激你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有加入终试，但你已经被乐团正式录取了。朱丹问：“为什么？大师略作沉默，才庄重虔敬地说：b“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。1、结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面。 2、文章中两次写朱丹“小心谨慎地从绒套中取出木筒，意图是什么？ 3、文章中对“雪的描写有什么作用？4、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣杉的用意是什么？ 5、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 6、文章b处画线句子在文章中起什么作用？7、假如你是“孩子方阵中的一员，在当时情境中，会有什么感受？请写在下面。 参考答案：1、“请原谅，能更换一组曲目吗？要用礼貌用语，并用商量的口气或疑问句2、表现朱丹对民族音乐的挚爱。3、1渲染氛围；2衬托人物。4、暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。5、朱丹是一个具有出色的音乐才华、又有崇高民族精神的人。要从两个方面去概括6、揭示文章中心，深化文章主题。7、此题是开放性试题，能从一方面谈出深刻感受或从多方面谈感受，语言通顺即可。.
