《xx年人教版小学数学三年级下册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx年人教版小学数学三年级下册教学计划（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学三年级下数学教学计划一、指导思想新学期开始了为了进一步贯彻实施课程改革让学生在轻松的学习氛围中掌握所学知识培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力特制定本学期数学教学计划如下： 二、 学生情况分析： 三年级共有40名学生同学们基本上对学习的习惯转入正规但由于学生来自不同的家庭家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差大部分学生在课堂只停留在认真、专心听缺少主动参与的意识和习惯一部分学生上课纪律松懈喜欢随意讲话作业不肯及时完成喜欢拖拉作业所以本学期针对这些特点在数学课要不但上的内容丰富多采形式多样富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣让学生身
2、在其中才能坚定学生学好数学的信心增强学生的意志力养成良好的学习习惯针对本班学困生王佳苗、张志、马佳媛、范琪、李睿涛他们笔算能力差解决问题不会分析面对以上情况准备采取如下转化措施： （1）课上充分调动学困生的学习积极性多留心观察他们提一些有针对性的问题让他们回答（2）课堂练习中督促他们认真完成遇到不明白的地方要大胆问（3）采取一帮一、一教一的措施共同进步共同发展 对于本班优生的培养采取如下措施： （1）课上除完成课堂作业外给他们留一些有难度、有深度的问题进一步拓展他们的思维能力（2）发展他们的智力因素开发非智力因素多举办课外活动（3）开展争做小老师活动每周利用一节课的时间让他们展示自己三、教材分
3、析： 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的初步认识位置与方向面积年、月、日简单的数据分析和平均数用数学解决问题数学广角和数学实践活动等除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容1、在数与计算方面这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能是进一步学习计算的重要基础2、从本册开始引入小数的初步认识内容比较简单此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题这部分知识的学习可以扩大用数学解决实际问题的范围提高学生解决问题的能力；同
4、时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流进一步发展数感并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫3、在空间与图形方面这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元这是本册教材的另两个重点教学内容为发展学生的空间观念提供了丰富的素材通过这些内容的学习让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等通过现实的教学活动让学生获得探究学习的经历探索并体会引进统一的面积单位的必要性认识面积单位掌握长方形、正方形的面积公式进一步促进空间观念的发展4、在量的计量方面本册教材进一步扩大计量知识的范围除了面积单位的认识外还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法这些内容的教学可以进一步发展学生的
5、空间观念和时间观念并通实际操作与具体体验培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力5、在统计知识方面本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图让学生利用已有的知识学习看这两种统计图初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法初步理解平均数的意义和实际应用进一步体会统计在现实生活中的作用6、在用数学解决问题方面教材一方面安排了一个单元专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了数学广角的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的
6、问题培养学生观察、分析及推理的能力培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验安排了两个数学实践活动让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动运用所学知识解决问题体会探索的乐趣和数学的实际应用感受用数学的愉悦培养学生的数学意识和实践能力四、教学目标和任务 1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算 2会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 3初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步知道小数的含义会读、写小数初步认识小数的大小会计算一位小数的加减
7、法 4认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图能描述行走的路线 5认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面积并能估计给定的长方形、正方形的面积 6认识时间单位年、月、日了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法会用24时计时法表示时刻 7了解不同形式的条形统计图初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义会求简单数
8、据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用 8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 9初步了解集合和等量代换的思想形成发现生活中的数学的意识初步形成观察、分析及推理的能力 10体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心 11养成认真作业、书写整洁的良好习惯五、教学重难点教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据分析和平均数教学难点：年月日、面积及解决问题六、教学措施： 1、重视教学情景的创设关注学生的生活经验提供丰富的感性材料加强学生的操作活动结合生活实际帮
9、助学生建立有关的数学概念 2、培养学生估测、估算的意识重视培养学生的估测、估算能力 3、让学生通过解决实际问题来学习计算提高教学的实效性 4、运用迁移法进行教学培养学生举一反三的能力 5、引导学生独立思考、合作交流让学生体验探究的乐趣恰当、适时地运用小组合作学习方式重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力 6、重视直观教学充分发挥教具、学具的作用 7、注重学生对计算过程和方法的理解抓住重点突破难点使学生打下扎实的知识基础 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程主动建构数学知识 9、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节对学困生多加关怀厚爱一层从抓基础知识激发学习兴趣培养良好的学习习惯入手在
10、备课时关注学困生注重基础知识和兴趣知识点设计教案10、在课堂上加强基础知识和学习兴趣的培养让学困生树立我也能回答教师提问我也能学好功课的信心 11、批改作业时对学困生进行面批多以引导和补习为主；考完试找学困生谈心以鼓励教育为主七、 奋斗目标 1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息发现并提出简单的数学问题从而发展数学应用意识2、 在教师指导下初步学习反思和评价 3、在教师的鼓励和指导下能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动对与数学有关的身边的某些事物有好奇心对学习内容和学习活动感兴趣有学好数学的愿望4、在教师和同学的鼓励帮助下能克服数学活动中遇到的困难初步获得成功的体
11、验进一步培养学好数学的愿望5、在解决实际问题的过程中进一步学习有条理地思考把握数量之间的关系培养合情推理能力和演绎推理能力八、课时安排：（约60课时） 第一单元 位置与方向 4课时 第二单元 除数是一位数的除法 10课时 笔算除法 9课时 整理和复习 1课时 第三单元 统计 3课时 平均数 2课时 第四单元 年、月、日 3课时 24时计时法 2课时 制作年历 1课时 第五单元 两位数乘两位数 5课时 笔算乘法 4课时 整理与复习 1课时 第六单元 面积 6课时 长方形和正方形面积计算 3课时 面积单位间的进率 3课时 第七单元 小数的初步认识 3课时 小数的简单计算 3课时 第八单元 解决问题 4课时 第九单元 数学广角 2课时 第十单元 总复习 4课时 ?1我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.
