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1、（中职）Access2010数据库应用 1-1电子教案2017-2018 学年第 1 学期 数据库 课程教学设计方案系别名称 授课教师 计划课时 课程目标： 通过本课程使学生掌握基础的数据库知识，对数据库管理所需技能有深入认识，能够设计结构合理的数据库，对数据库中的数据进行熟练操作，能胜任Access数据库的管理和开发。 授课教师：杜大志课程名称数据库项目名称数据库技术基础任务名称了解Access数据库班级人数日期周次课次节次地点计划学时计68248.29111-2第15机房2计69338.28113-4教室2本任务职业背景描述（公共基础课不填）面向工种：数据库管理；岗位：数据操作与管理；技能
2、：启动、退出数据库教学目标知识点数据库的概念Access软件简介、Access数据库界面技能点启动、退出数据库职业素养培养学生对新知识的探究能力，提高学生思维，灵活运用知识的能力重 点access软件简介、Access数据库界面启动、退出数据库难 点Access数据库界面教学资源信息资源：Access2010数据库应用技术设备资源：多媒体机房材料资源：人员资源：学生按6-7人一组，分成8组；专业教师1位教学方法效果评价教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论效果评价：依评分标准，小组自评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数教学过程实施方案教学内容安排学生活动设计教师活动设计
3、时间分配（90分钟）任务描述及组织安排1、 按指定位置就位。2、 听讲、记录、明确任务。1、组织学生就位2、检查出勤及其它情况3、导入本次课程内容：演示在工作中应用数据库的场景，指出数据库应用广，学好后对今后就业有很大的好处，引起学生学习兴趣。发布任务：启动Access，了解Access界面。5 实施方案制定1、认真听讲并记录2、分析任务，了解完成任务所需知识点。发布任务，指出本次所讲知识要点：数据库概念Access数据简介启动退出access数据库Access数据库界面10实施步骤1理解数据库的概念了解Access数据库讲授数据库的相关知识点，强调access数据库简单易学，功能强大。10实
4、施步骤2观看老师演示，并记录利用现场演示的方法，为学生演示启动、退出Access软件，并指明注意事项。15实施步骤3看老师演示，完成本次课任务。向学生介绍Access数据库软件界面。15总 结1、自评打分。2、记录教师点评内容。1、总结本次课知识点。2、点评并打分。3、汇总并给出每人分数。10举一反三利用新学到的知识，完成教师分配的任务。发布任务：利用互联网搜索常用的数据库库软件，比较他们的特点25课后作业见附件习题教学后记通过第一次课数据库简介能引起学生的学习兴趣，今后要继续完善示例，吸引学生主动学习教研组长签字杜大志系主任签字附件一、单选题1.Access 2010 是（ ）。A数据库B.数据库系统C.数据库管理系统软件 D.数据库管理员2. Access 所提供的对象都存放在扩展名为（ ）的文件中。A. .accdb B. .dbf C. .mdb D. dbc3. 数据库系统的核心是（ ）。A. 数据模型B. DBMSC. DB D. DBA二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“”，错误的打“”）1.数据库是以一定的数据结构形式存储在一起的相关数据的集合。（1）、2.在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放的。（1）3.层次模型的数据库是目前应用最为广泛的数据库类型。（）答案选择题1.C2.A3.B二、判断题1.2.3.感谢您的支持与使用
