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1、2022课改演讲稿课改演讲稿范文演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在当今社会生活中，许多地方都会运用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我收集整理的课改演讲稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。课改演讲稿范文11997年，19岁的我从沁县师范毕业，走进山大沟深的小山村，当起了孩子王。掐指算来已经近十三个年头。十三年来，正如老舍先生养花一文中所写真是“有喜有忧、有笑有泪、有香有色、有花有果”。十三年来，在课改的实践中，我奉献出了自己的青春，一步一步实现着自己的幻想、探究并辛福着。而这探究并辛福的源泉可以用两个字来概括，那就是“专心”！专心是成长的阶
2、梯。英国闻名作家狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的看法，我们却有权利有责任去仔细选择。”我天生喜爱当老师，但不是说每个人走上老师的岗位都能顺心如意，即使酷爱又能怎样呢？同样也会面对艰难与挫折，枯燥与倦怠。然而我却是幸运的。参与工作其次年，领导就派我代表教办去参与“全县幼儿老师赛奖活动”。在这次活动前，教办及中心校领导曾多次听课评课，给我提出珍贵的建议和看法。还想方设法联系让我到幼儿园听有阅历的老师讲课.这一切让我特别感动，直到今日。我感动的是他们对一个年轻老师无比的信任与厚爱。正是这种信任，让我没有理由不去拼搏。我记得很清晰，当时抽到的题目是中班常识课下雨的好处和坏处。怎样
3、让一节常识课变得生动好玩呢？我把风、雨、雷、电编成了童话人物，并且连夜自制了四幅大彩图（因为在当时还没有多媒体这种先进的教学设备）。课堂上我用讲童话故事的方式绘声绘色地讲解并描述。和孩子们一起体验了下雨的好处和坏处。受到了听课领导的一样好评。这皆可获得了“全县幼儿老师赛奖活动一等奖”。这个奖项的获得对我来说具有划时代的意义，他让我对课改充溢了坚决的信念。20xx年，正值新一轮基础教化课程改革全面启动，我欣喜万分、仔细揣摩、不断探究。我匆忙的脚步一刻也没有停止；我改革的决心一刻也没有变更；我探究的志气一刻也没有放松。小学特级老师思想录这本巨著是我的最爱。在这里，我相识了爱惜学生、看法亲善、教学民
4、主的斯霞老师;学习了丁有宽老师的“读写结合教学法”；实践了靳家彦老师的“四步导读法”；体验了腾昭蓉老师的“儿童化教学”.这些名师的胜利，无一不是“专心”的结晶。在这些名师的潜移默化中，我渐渐形成自己的教学信念：让听语文课成为一种享受，即欢乐语文。我经常在课堂中和孩子们一起嬉戏，在嬉戏中学学问；带领孩子们在拼音王国里遨游，去汉字宝塔中探险，到童话世界中编织自己的幻想；我把人生AB剧搬进课堂，让孩子们在快乐、快乐互动中明辨是非，成熟自己的观点，发表自己的见解；我让孩子们把古诗编进歌曲中试唱，把课文绘制成七彩的图画.这些灵感都是我专心积累、奇妙运用的结果。在我眼里，让孩子们认为学习是一件欢乐的事，认
5、为听语文课是一种享受，这就是我最大的辛福。课改演讲稿范文2作为一名中学老师我参与工作已经有三年了，新课程改革的实施也有几年了，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢乐与胜利。课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。刚接触，觉得课改很大是专家们探讨的事儿；又觉得课改很小，小到跟自己无关。我甚至都没仔细思索过：课改要改什么？为什么要课改？如何改？次数不多的课改精神下的理论学习、公开课教学也都是支差应付，流于形式。随着课改的推动，慢慢知道课改的必要性，但仍是被动的。把自己的不思上进归功于客观环境的不成熟，其实更主要的是没有潜下心来去思索，实践。当自己细心打算的公开课被指出：师生定位不准
6、，老师不敢放手，没有体现学生为主；缺乏对学生的关注与评价；教法与学法陈旧，没有体现课改精神；一系列问题摆在眼前时，我才深切感受到自己学问的贫乏与浅薄。我必需正视自己的不足，正视课改，唯有潜下心来切切实实加强理论学习，接受课改的洗礼，转变思想观念，提高自身专业素养，才能重新给自己定位。此后的教学中，我进行常常性的反思，找出与课改要求的差距，实践、反思、再实践、再反思，一次次把新课程的理念融入自己的教学实践中。反思自己的教学，在实践中不断摸索，点滴的进步给了我前进的动力。看着一只只举得直直的小手，一张张渴求展示自我、稚气而自信的脸，听着一个个出人意料、富有特性的见解，感受着一次次惊喜与欣慰。我真正
7、体会到是课改给课堂注入了朝气，给学生注入了活力。当我与孩子们，我的同事们与孩子们，沉醉在课改的欢乐中，沐浴着课改的阳光成长时，我最终明白了：课改气氛与环境的形成，不是靠学校与领导的指挥棒，而要靠我们自己的实践，我们老师才是课改实施的关键。变更固步自封、陈规陋俗不是件一帆风顺的事，但是做事就怕你用了心，只要专心去探究，主动去尝试，就肯定会有成效。课改不是一阵风，而是一场旷日长久的战斗，成长不是一时的冲动与激情，而是一种不懈的努力，须要我们去坚持。让我们一起努力吧！正视课改，坚持课改，让课堂成为人性哺育的殿堂，成为我们与学生共成长的舞台。让我们高扬课改的风帆，与孩子们一起畅游学问的海洋，一同体验创
8、新的乐趣，一起用爱编织志向和希望，共同迎接并享受课改带来的和谐、蓬勃的春天！课改演讲稿范文3敬重的各位评委、各位老师：大家上午好！今日我要给大家演讲的是我在新课程改革中的一些感受。随着新课程改革的实施，我懂得了许多，学会了许多，也收获了许多。有胜利，也又失败；有高兴，也有苦恼；有懊丧，更有反思。但更多的是欣慰！新课程改革就像黑夜里的一盏明灯，指引我们在教化道路上迈出了新的一步。在课改中，孩子们的胆子越来越大了，他们爱表现了，敢想了，敢说了，敢于挑战了，擅长发觉、解决问题了，各方面的实力也大大提高了，特性也得到了张扬，在我的教学工作中到处体现着这些改变。新课程改革提倡要合作学习，而“小组合作”是
9、合作学习的主要形式，它激发了学生学习的热忱，充分体现了学生是学习的主子。但就如何培育学生合作学习的实力；如何选择合作学习的组织形式等问题都是值得我们去深化探讨的。现在我就简洁说说我是如何在新课程改革下进行教学的。首先，我按成果好坏、男女搭配、性格互补、实力凹凸进行了分组，4人一组，每组中有组长、副组长、记录员、发言员，成果好、实力强的做组长，其他成员是各司其职。比如，在讲巨人的花园这篇课文时，在学生了解课文的基础上，我让学生划出巨人斥责孩子们的句子，并在小组中沟通朗读，体会巨人在说这些话时的心理、神态。然后我们班以小组形式绽开了探讨，我也走进学生当中，发觉大部分同学都能主动探讨，但还有个别同学
10、只是充当听众的角色，我适时对他们进行了引导，激发了他们发言的欲望。在小组汇报时，我教育学生要敬重别人，不管是否同意别人的看法，都要等着发言人发言完毕，再提出自己的看法。在第一小组汇报时，我发觉有些同学已经摩拳擦掌、蠢蠢欲动。一等发言员发言完毕，他们就迫不及待的举手发言，进行补充。当问到谁情愿第一个上台来表演巨人时，有些学生还显得有点害羞，但当我大大表扬了第一位上台表演的同学，再问到有哪位同学信任自己比他表演的更好时，同学们都热忱高涨、争先恐后的举手要上台进行表演，他们个个都表演的那么生动、形象，巨人的性格被他们演绎的淋漓尽致，他们也从中懂得了欢乐是须要和别人共享的，我也对他们每一位表演者都进行
11、了不同程度的确定与赞扬。在学问落实方面，我按成果成立了“一帮一”学习活动小组，这样既减轻了老师的负担，也使学生的学问充分得到了巩固。另外，我还常常进行小测验来检验他们的学习状况。在上课后的前五分钟 ，听写他们几个生，几个好词或者是一首诗，做到了“每日一小考”。从而让他们发觉自己的不足，能够有针对性的进行练习，更快的提高了学习效率。总之，在新课程改革的浪潮中，我要为学生护好航、掌好舵，为了使学生达到全面的发展，在今后，我将会更加努力！我的演讲完毕，感谢大家！课改演讲稿范文4敬重的各位评委、各位老师：大家上午好！今日我要给大家演讲的是我在新课程改革中的一些感受。随着新课程改革的实施，我懂得了许多，
12、学会了许多，也收获了许多。有胜利，也又失败；有高兴，也有苦恼；有懊丧，更有反思。但更多的是欣慰！新课程改革就像黑夜里的一盏明灯，指引我们在教化道路上迈出了新的一步。在课改中，孩子们的胆子越来越大了，他们爱表现了，敢想了，敢说了，敢于挑战了，擅长发觉、解决问题了，各方面的实力也大大提高了，特性也得到了张扬，在我的教学工作中到处体现着这些改变。新课程改革提倡要合作学习，而“小组合作”是合作学习的主要形式，它激发了学生学习的热忱，充分体现了学生是学习的主子。但就如何培育学生合作学习的实力；如何选择合作学习的组织形式等问题都是值得我们去深化探讨的。现在我就简洁说说我是如何在新课程改革下进行教学的。首先
13、，我按成果好坏、男女搭配、性格互补、实力凹凸进行了分组，4人一组，每组中有组长、副组长、记录员、发言员，成果好、实力强的做组长，其他成员是各司其职。第一范文比如，在讲巨人的花园这篇课文时，在学生了解课文的基础上，我让学生划出巨人斥责孩子们的句子，并在小组中沟通朗读，体会巨人在说这些话时的心理、神态。然后我们班以小组形式绽开了探讨，我也走进学生当中，发觉大部分同学都能主动探讨，但还有个别同学只是充当听众的角色，我适时对他们进行了引导，激发了他们发言的欲望。在小组汇报时，我教育学生要敬重别人，不管是否同意别人的看法，都要等着发言人发言完毕，再提出自己的看法。在第一小组汇报时，我发觉有些同学已经摩拳
14、擦掌、蠢蠢欲动。一等发言员发言完毕，他们就迫不及待的举手发言，进行补充。当问到谁情愿第一个上台来表演巨人时，有些学生还显得有点害羞，但当我大大表扬了第一位上台表演的同学，再问到有哪位同学信任自己比他表演的更好时，同学们都热忱高涨、争先恐后的举手要上台进行表演，他们个个都表演的那么生动、形象，巨人的性格被他们演绎的淋漓尽致，他们也从中懂得了欢乐是须要和别人共享的，我也对他们每一位表演者都进行了不同程度的确定与赞扬。在学问落实方面，我按成果成立了“一帮一”学习活动小组，这样既减轻了老师的负担，也使学生的学问充分得到了巩固。另外，我还常常进行小测验来检验他们的学习状况。在上课后的前五分钟 ，听写他们
15、几个生，几个好词或者是一首诗，做到了“每日一小考”。从而让他们发觉自己的不足，能够有针对性的进行练习，更快的提高了学习效率。总之，在新课程改革的浪潮中，我要为学生护好航、掌好舵，为了使学生达到全面的发展，在今后，我将会更加努力！我的演讲完毕，感谢大家！课改演讲稿范文5敬重的各位领导、各位挚友：大家好！揣着豪情与幻想，带着收获与感动，伴着新课程改革的响亮号角，年轻的我从精彩纷呈的中学语文课堂走来。今日，我演讲的题目是将课程改革进行究竟！站在这个舞台上，我又一次不由自主地想起了一副对联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九
16、章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。5年前，是这副对联让初涉教坛心高气傲的我茅塞顿开，把我从“山重水复疑无路”的迷茫带到“柳暗花明又一村”的教改新天地。 时间逆转，回首学校刚毕业时，年轻气盛的.我激情满怀的接过校长手中初一年级两个班语文老师的委任书，信念百倍地走上讲台，尽情挥洒“指引江山，激扬文”的豪情，满心都是“上下五千年，纵横八万里”的畅快，仔细践行“老师高高在上，张口清规戒律，学生正襟危坐，仰脸洗耳恭听，惟师是道，惟师是尊的师道尊严”。神采奕奕,滔滔不绝,端起架子,板着脸孔，在我自以为是的教学风格和刻意打造的“师道尊严”下，一切都顺着我预先设计好的轨道有条不紊的运行着。课堂上，学生认仔细真，万籁俱寂；课下，学生对我恭尊敬敬，惟命是从
