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1、师德培训心得体会锦集七篇 师德培训心得体会 篇 每年的暑期里，我们每个教师都将进行一次师德学习培训，今年也不例外。这个暑期，我们全体教师进行了师德培训。这通过这次的师德培训，自我师德剖析和相互交流等，我对师德有了更深一层的理解和体会。 我,作为一名青年教师,从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。记得自己上学时，曾因喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师的。 教师的发展过程分为六个阶段。1、准教师:上课。2、合格教师:上课+班主任。3、骨干教师:上课+班主任
2、+教科研。4、名师:上课+班主任+教科研+思想。5、专家教师：上课+班主任教科研+思想+理论。6、大师：通合上课、班主任、教科研、思想、理论、教师应具备的知识。从事教学以来,一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门,教育学生作一个品行端正的人。扪心自问，自己到底处于哪个阶段，也只不过是一个合格教师，仅此而已,而且还一直安于现状。通过这次的学习,我大受启发,在接下来的教育路上,我有了新的目标：我要奋发向上,向下一个阶段努力，做一个“有思想的教师”。 如何到达这个阶段呢?首先教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感，进而转化为一
3、种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。同时，在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人，以身立教,为学生树立起楷模的形象。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师,就应关爱每一个学生，在生活上关心学生,在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管学生情况不同,但要相信
4、每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。其实,每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。 作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负起教育下一代的责任,主动 思考，虚心
5、求教，肯干、实干，不断在实践中摸索总结,尽全力把工作做得细致、扎实。同时，细心总结工作经验，在摸索中前进。“昨天的孩子,课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”,身处课改大潮中的一名普通教师,该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天,以正确的态度面对自己的事业,面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师,敢于探索的创新型教师。通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认
6、识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。 师德培训心得体会 篇2 与往年一样,8月22日这天,我们所有的教师又开始了围期天的师德培训,在这4天时间里，我们学习了合作与共赢、学习了金平湖育人先锋、学习了国家中长期教育改革和发展规划刚要（选摘)、进行了博客沙龙、聆听了城关中学王美华老师的讲座和合作与共赢的考试。真是内容非常的丰富。同时也让我们对教育改革与师德的提升与充电。 特别是在聆听城关中学王美华老师的努力做学生喜爱的我这个讲座以后，在思想上有了非常大的感触！是啊!教师,传道授业解惑也!是带给学生知识、教给学生做人的道理、引导学生走向美好未来的长者。怎样做到让学生喜爱
7、自己,带给孩子快乐是我们每一个老师一直在探寻的问题。一直以来大家都知道爱是教育的前提,大家也一直在用爱来感染学生，但是怎么样的爱能使学生喜欢你,还是比较的迷茫，听了王老师的努力做学生喜爱的我这个讲座后,让我感触非常的深。王老师在讲座中用：真情换得真爱;会爱才是真爱；真爱需要学习;真爱需要修身这几方面来介绍她在这几十年的教学工作中所得出的经验,王老师对教学工作的敬业，对学生的爱,对学生的耐心真是让我们每一个教师学习。 我们幼儿园老师在对孩子有爱的同时还要有责任,因为,家长把刚满三周岁的孩子就交给了我们,这是他们对我们的信任，把照顾孩子、关心孩子的责任托付给了我们,因此,我们的爱和责任同样的重大。
8、这让我想起冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右,走在生命之路的两旁，随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。”老人说的多好啊,她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子,成就花香弥漫的仙子,好美的一幅图画呀。是啊,我们选择了教师这一职业,就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。 师德培训心得体会 篇3 师德培训就像一泓清泉,洗涤着污浊,净化了心灵!通过师德集训的学习，使我加深了对教师这个职业的理解。教师既是知识的传播者，又是文明的传承者,既是人
9、类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不但影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我深深地理解到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。我们教师所从事的职业是教育人,塑造人的事业。教师关爱学生，是师德的核心。在一定水准上，热爱学生就是热爱教育事业,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了，教师对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其道”，也正
10、是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。回忆自己读书的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般的教师。本次师德学习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。通过这次师德学习,从思想上行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提升自己的钻研精神，不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面,努力学习理论知识，把自己的水平提升到一个新的层面。回顾和反思自
11、己二十多年的教学和班主任工作经历,感想颇多,先整理写下,藉以自励。韩愈说“师者,所以传道、授业、解惑也”。教师不但要传授给学生文化知识，更要教给他们做人的道理。但长期以来的应试教育导致教育本身产生了偏差，不知从何时起教育偏向了文化知识的传授,而忽略了传授做人的道理；注重了分数的取得，而忽视了学生首先是作为一个人而存有的。教师要把目光从学生获取高分稍转移一下，把学生作为一个人一个有感情、有思想、有主见的有血有肉的人来看待。教会他们用心去感受生活、感受人，抓住生活中的一些契机让他们从实践中学会辨别是非,学会做人。在工作中做到“细、勤、巧”。细,就是细观察,要善于发现学生的内心世界；勤，就是勤谈话，
12、设法多走进他们的内心世界，跟他们的心去交谈;巧,就是利用学生各自不同的生活经历巧搭桥梁，走进他们的思想,取得他们的信任。做到了这几点,班主任工作还能不顺利实行吗？ 赞科夫以前说过：“对于一个有观察水平的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现,都逃不过他们的眼睛。一个教师如果对这些熟视无睹,他就很难成为学生的良师益友”。只有对学生仔细观察，练就一双慧眼,迅速捕捉他们的心灵电波,才能抓住最佳的教育时机，使用最佳的教育方法，实施有效的教育。 热爱学生，管理学生时,多一点鼓励，少一点挖苦,协助学生迈出成功的第一步。苏联教育家苏姆林斯基认为:“鼓励学生，让学生感受
13、到鼓励的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够促动学生勤奋学习的愿望”。他强调说：“请你无论如何不要使这种内在的力量消失。一旦缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的”。协助学生迈出成功的第一步是非常重要的,这个 步有时甚至影响着人的一生。记得有一位特级教师这样说过：不要小看教师一、两句鼓励的话,学生的心扉往往是受到教师公正表扬的一刹那开启的”。鼓励后进生前进,更为重要的是协助他们发现自己的长处，不要把自己看成一无是处，事情往往是这样,所谓后进生，虽然在某些方面表现较差，但也会在不为人注意的另一些方面存有着明显的优势,倘若能耐心引导他们扬长避短,说不定日后会有所成就，我们教师要特别注意这个点
14、。作为班主任,每天我总是先到教室后到办公室,放学也得看到最后一个学生走才下班;还要抽查学生早操,抽查学生某课作业一次。无课也经常到教室外看看课堂情况;每周至少开学生干部会议一次,星期一的班会以及其他集体活动,我都提前安排准备。与学生接触多了，师生双方思想情感交流也就多了，学生对老师的感情除了敬畏,更多了一份亲近，纷纷敞开心扉，倾吐心声。这样，我就能更多地了解学生。这些多渠道、多角度、全方位的引导教育,无声胜有声，营造思想导向准确的舆论环境,形成良好的德育教育氛围。 师德培训心得体会篇4 xx月x日,我们进行了师德培训，本次培训的主题是践行为人师表,争做人民满意好教师。近一段时间以来,男教师猥亵
15、女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断,这不得不让社会公众对教师的人格、人品进行质疑。但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师群,我相信大部分教师还是能够践行为人师表的。在教育教学过程中,我们总会碰到一些让我们又可气又可恨的孩子们，如果处理不好，就会被冠以体罚等罪名，那我们该怎样去做一个让人民满意的教师呢第一、要赏识自己的学生,给学生信心:要经常鼓励学生“你能行”，如我们班有一个可爱的女孩子，以前对她没有特别的印象,口算很差，总是出错，但是上学期末她凭着毅力,上课很积极回答问题,肯思考,认真完成作业练习等，获得了我们语数老师的肯定，在不断的鼓励和鼓舞下，期末取得了优异的成绩，这学期让她担任劳动委
16、员,曾经她因为其他孩子不听她的而哭，但是我们总是鼓励她“你能行，你干得很好”等，让她慢慢地在能力上得到锻炼,最终,被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以“好的学生，是老师夸出来的。”这句话一点都不假。 第二、要学会蹲下来看学生:老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子，这样就会拉平与学生之间的心理距离；要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴趣爱好，找准教育的切入点,这样就会体谅、容忍、欣赏学生，发现学生的可爱之处,从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时,完全不能进入孩子的世界,我讲的话他们都不一定听得懂，而他们又吵又闹，让我头痛不已，可经过这么久的时间,让我越来越明白当时的可笑,就像对待女儿也一样，每天让她刷牙,洗脚都是要训斥,后来我用了童言童语跟她说话,把洗脚变成吃冰淇淋,把刷牙变成跟小兔子比赛谁的牙白(家里的牙膏，牙刷都
