《跑酷》第3课时教案

《《跑酷》第3课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《跑酷》第3课时教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、课的教案：跑酷第3课时教案【教学对象：四年级男女生各20人】学习目标1学生通过学练能基本掌握跳上平衡和跳下接侧滚翻技术动作，能熟练运用已学跑酷动作。发展学生平衡、协调等综合能力，提高过障碍的能力。 2学生通过跑酷体验，学会保护与帮助，能恰当的自评互评，养成良好的合作习惯。学习内容障碍跑学习重、难点重点：跳上平衡和跳下接侧滚翻技术难点：在跑中熟悉做出各种动作教学过程学练内容学生活动教师活动预计达成目标及组织形式激 活发 跃兴 情趣 绪1、队列练习2、师生问好3、跑酷热身1、四列横队2、听清要求3、学生跟老师或在老师提示下做热身活动1、集合学生。2、讲解热身要求3、教师带领学生做热身活动激起学生热

2、情，提高上课的积极性，活跃身心。自 发主 展学 能练 力自 发主 展学 能练 力一、体验已学的跑酷动作二、侧滚翻三、跳上平衡四、跳上平衡、跳下接侧滚翻1、学生按要求进行练习2、结合自身体验说出动作要求3、明确要求，快乐体验1、a、认真听讲仔细观察老师的讲解与示范。b、分组练习c、仔细观察，恰当评价同学动作。d、在积极体验同时能与同组伙伴相互纠错，共同进步。1、仔细观察，正确说出要点所在2、认真学好保护动作为同伴服务。3、积极体验动作。1、认真观察，明确动作要点。2、积极参与，快乐体验。3、正确评价同学动作。4、积极体验，与同学合作互助。1、教师提出体验要求，组织学生练习。2、教师提问动作要求3

3、、组织学生继续体验a、教师讲解示范侧滚翻动作 。b、组织学生练习侧滚翻c、请学生展示，引导学生评价。d、组织学生继续体验，提示学生合作互助，相互纠错。1、教师进行正误动作对比示范讲解，让学生说出动作要点。2、请同学配合，讲解示范保护与帮助的方法。3、组织各组练习1、教师讲解示范。2、组织学生体验。3、请学生展示，组织评价4、组织学生练习，提示学生合作互助。1、能熟练做出支撑越过障碍和爬平衡的动作。2、能够知道并说出动作要求a、初步体验侧滚翻动作方法。b、乐于练习，能正确评价自我。C、在老师引导下能较恰当的评价。d、通过同伴间的相互纠错，体验合作成功乐趣1.通过老师的正误动作对比能清楚知道跳上平

4、衡动作要点。2.知道保护与帮助的方法。3.通过体验能掌握动作方法，积极正确的去保护同伴。1.能知道动作要点。2.能基本掌握技术动作。3知道正确评价方法，加深对动作的印象。4能正确掌握动作，并帮助同提高动作质量。激 感情 受体 快验 乐体验跑酷1、认真听老师讲解方法。2、体验跑酷。3、正确说出老师动作的优缺点。4、积极参与，快乐体验1、教师讲解方法。2、组织学生体验跑酷，教师参与活动。3、组织学生评价老师动作4、组织学生继续体验让学生体验跑酷乐趣，感受合作带来的喜悦，提高过障碍的能力。稳 恢定 复情 身绪 心1、放松2、回顾总结3、师生再见1、认真看清方法2、和同伴合作放松3、归还器材1、请一同学配合示范讲解。2、组织学生放松3、组织归还器材 总结本课得失，说出感受。器材准备1、小体操垫80张2、体操櫈8张3、大体操垫4张场地布置