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1、学校创建实施报告 科技时代，工业相对发达,环境相对恶化,日益突出的环保问题,已引起全球化的重视。我国政府把保持生态环境，实现可持续发展战略确定为今后工作的重点。为配合全球环境保护运动，使青少年一代能同在蓝天下,健康快乐地成长,学校认真贯彻落实全国环境宣传和教育行动纲要的精神,积极开展创建“绿色学校”活动。实施情况汇报如下： 一、强化领导职能 保护自然资源，就是保护人类自己。因此,我们必须重视生态环境建设，在学校党政领导的重视下，成立了以校长为组长，以政教处、教务处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境教育规划和计划,把环境教育纳入学校素质教育中,
2、成为素质教育的重要组成部分。做到有计划、有组织、有措施、有指导、有行动、有效果、有总结、有研讨。 二、积极投入校园改造 学校从改造校园，改善环境入手,投入了大笔资金,进行校园建设。我们注重强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化,加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面,学校确定了“三优先”原则:经费优先投入,活动优先安排,设备优先保证。可绿地面积54.2平方米，目前已绿化面积23.5平方米，占全校面积的60%，绿化率达1,其中植树2多种共50棵，栽花草1742平方米,主题绿化园地8个,砌花池18个,202年至今总投入约20多万元（不含每月
3、花工工资)。如今走进校园，便能看到布局别致的植物园,郁郁葱葱的竹林、错落有致的花木。在优美舒畅的花园里,学生们植树护绿，积极参与美化、绿化工作,环境保护的意识已在学生心中扎下了根。 三、宣传环保知识，培养环保意识 1、环保问题,是世界性的，它不仅仅是提高认识,其中蕴涵着丰富的知识。学校利用了一切可利用的渠道，对学生进行环保知识的宣传。如:在每周一次的国旗下讲话时结合“环境日”、“植树节”对学生进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让学生了解我国的环境状况,明确我们做到什么,可以做些什么。 2、学校团队也积极行动起来，组织学生编制了环保主题的版报,在校内展出。校学生会广播站每周至少播出一次环保知识专
4、题或以环保为主题的我与环保。各班的黑板报也开辟了环保宣传专栏，学生的自我能力也得到了充分发挥。 、针对部分学生校内校外两个样，校内看到纸屑就捡,校外却随便乱扔。我们意识到做好学生教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。学校在学生中展开大讨论，并给家长们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容,让环教育从课堂延伸到了社会。 四、开展环保实践活动，培养能力,环保实践活动在我校开展得有声有色。 、学校“环保宣传小分队”“环保小卫士”“护绿小分队”也继续积极行动起来,在校园打扫卫生,给名木修枝，向路人宣传,他们还走向社会,进行了广泛的调查，有的调查了主要路口的交通状
5、况，有的研究的机动车的排气状况,有的调查了新村内花草的成活率，还写出了一篇篇充满真情的调查小报告。 、植树节前夕，学校团员开展了以环保为题的绘画比赛,同学们用五彩的画笔，用真诚的心灵,表达了自己的美好的愿望。地球日组织全校师生走上街头打扫卫生，开展“爱我实验,清洁兴城”等公益性活动。同时在全校开展“只有一个地球”的主题征文比赛。 3、健全卫生制度，坚持每天三小扫,每周一大扫的卫生制度,建立卫生检查评比制,将卫生工作评比纳入学校“达标管理”评比中。从今年开始,学校把处理垃圾的要求从“垃圾袋装化”提高到“垃圾分类化”。各班开动脑筋,想办法,有的废物利用，把家里不用的纸箱拿到学校做垃圾分类用,有的班
6、收集可回收垃圾，卖到回收站，所得款有买了美观的塑料桶来做好垃圾分类工作。 五、各科渗透,潜移转化。 学校在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间,规定每月的最后一周课外活动安排环境，并有专门订阅的环境教育课本。教导处还专门组织进行这一课程的研讨活动,同学们从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。 六、加强环保师资培训 学校领导非常重视师资培训，积极参加国家、省、市环保、教育部门组织的培训。并采用派出去,请进来的办法,加强环保师资培训工作。同时把环保知识输入学校互联网上,供师生学习。学校还经常举办环保培训，提高师资素质，推动环保教育的进展。 七、加强环境教育，创建理想的育人环境 为了把环境保护落
7、实到实处，使全体学生耳濡目染。把学校建设成为优美的育人环境，合理布置名人塑像、名人名言、环保标语，学校绿化、卫生等宣传栏，各班布置了“五有五无”的镜框和黑板报。广播站、图书室、阅览室均有环保材料。使学校环境宣传教育无处不在，让学生在环保的氛围之中,有意无意地接受环保熏陶。 1、把环境教育渗透到各学科教育中，充分发挥课堂教育的主渠道作用。特别以语文、数学、英语、综合实践等学科，在教育教学中有机地结合渗透教育，充分利用国旗下讲话、校会、班会、主题班会、班队活动、讲座等形式,对学生进行环保教育。 、学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日,开展全校性环保实践活动。如：组织学生植树造林
8、，上街宣传，举办黑板报、演讲、征文、书法、美术、手工、歌咏、环保知识竞赛;组织师生听看环保音像,参加校园绿化、美化、净化等活动。并经常性组织学生收集环保资料报（卡)，建立档案。 3、学校根据校本教材保护环境从身边做起要求做好行为习惯的养成训练教育,要求学生爱绿护绿,不乱扔抛杂物,不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理。 八、全员环保,效果显著 辛勤耕耘,硕果累累。学校在环保教育领导小组的领导下，全体师生的共同努力,加强了学生的环保意识。学生有较强的维护清洁，保护环境的意识和素养,能自觉地把
9、废弃物投进垃圾箱。能自觉实行垃圾分类，能回收的实行回收再利用。做到无吸烟、无乱丢、无乱吐、无乱画行为。不高声喧哗，不破坏绿地，不影响他人。自觉节约水、电、粮食。校园净化、空气清新、课堂整洁、玻璃明亮、食堂符合卫生标准，厕所干净无臭味。校内所有污染源得到控制和治理。每年都有近千人次的学生在校接受德育、环保、劳动教育，学校辐射功能大，社会影响好,教育效果好，深受社会各界的好评。 本学年环境教育和环境保护工作的主要做法和取得的成效。我们将继续加倍努力,不断地创新，不断地完善和提升,争取早日跻身绿色学校行列。 X县区刘庄二中2年12月 2年刘庄二中绿色学校创建实施报告 创建“绿色学校”不仅是新时期学校
10、实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。是促进学生德、智、体等全面发展的时代要求。它直接反映着学校的风貌和文明程度,反映着师生的精神状态。我校十分注重环境育人工作,加大了育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了“绿色学校”的创建活动。现将工作实施情况汇报如下： 一、领导重视,管理规范 我校自开展绿色学校创建以来,学校就成立了以校长为组长，其他领导及有关人员为副组长和成员的创建领导小组,明确分工,明确责任，制定了一年一改观,三年大变样绿化美化校园的目标，将创绿工作列入学校工作的主要议事日程。本着可持续发展的思想,领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园
11、环境和发展的各项措施,使环境教育走上科学化、规范化、制度化的道路。 二、充分认识创建市级绿色学校的重要意义 、创建市级绿色学校是深化环境育人，推进素质教育的重要措施。 2、创建市级绿色学校是规范学生行为习惯,推进学校精神文明建设的重要途径。 3、创建绿色学校是提高办学品位,可持续发展的有效途径。 三、措施得当,注重落实 学校创建绿色学校的重点主要是两方面的工作，一是搞好校园环境的整治；二是抓好环境教育，增强师生的环保意识，自觉做好环境宣传的保护工作。 （一）加强学校环境建设，绿化、美化、硬化年年上档次。 、精心规划，绿化逐年提升。学校花大力气，投入大量资金搞绿化,凡可绿化的地方都建起了绿化带,
12、力争建成公园式学校。 2、不断净化学校环境。对学校产生的垃圾实行分捡处理,对学校环境卫生管理的做法是责任落实，检查督促相结合,做到校园净化、教室美化、厕所干净、食堂符合卫生标准。学校挤出资金万余元，改善学校体育设施，提升学校体育设施品位。学校把开展“提倡节约，反对浪费”活动作为创建绿色学校的一项重要内容，在全校师生中大力开展节约资源活动。 （二)确立环境教育的途径，寓教于乐。我校在绿色学校创建活动中,以创新意识，创造能力的培养为核心,研究性课程学习,养成教育,美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。学校通过举行“我为班级献花草,绿色征文、环保演讲比赛”等活动，在与环境保护有关的节日、纪
13、念日来临之际，组织形式多样的专题教育活动,从中使学生爱护自然,热爱生命。环保卫队利用课余时间，巡视校园,随手拣垃圾,及时制止随地扔垃圾及乱吐痰的行为，并对校园 卫生进行评比打分，增强环保意识。学校开辟的宣传橱窗向广大学生及老师、家长宣传环保的意义及环保知识，以实际活动感染广大师生,做到保护环境从我做起，从小事做起，从现在做起,增强了师生的环保意识。 (三）优化校园环境,营造环境氛围 在创建市级绿色学校的活动中，我校因地制宜，周密计划，巧妙安排,创造性地实现了优化校园环境的目标。我们根据学校实际,按环境教育目标，精心设计校园环境，建设健康教育环境，让校园每一个角落，每一块墙壁都能为环境教育发挥作
14、用。学校以人与自然和谐发展为理念，规划、建设校园绿色工程，给学生一个学习、游玩、休息、娱乐、活动、实践的好场所,同时也很好地改善了学生参加体育活动的条件。宣传标语、宣传栏的布置，时时处处规范着学生的环境行为。在“31植树节”，“3世界水日”，“22世界地球日”,“13世界无烟日”，“65世界环境日”,“101世界粮食日”节日期间，发动学生收集资料，认识设立这些节日的重要性和必要性,发动学生积极撰写相关题材的论文,加深对环意安全的认识,以及环境对人与社会与自然可持续发展的作用，从而增强了师生的环保意识。 （四)与各学校教学相结合,在教学中渗透环境教育 学校坚持环境教育与各种教学相结合,把各科教学
15、工作作为强化保护环境的重要渠道，开展环保普及活动。各科任教师认真挖掘本学科的环保教育素材,除在进行平时的教学渗透外,还集中了本学科各年级的环保知识，进行专题教育,学校集中全体教师的材料收集，进行综合，初步形成了本校的环保教育素材以达资源共享，在教学中的环保教育效果显著。“环保卫队”成立以来,坚持为学校、社区的环保做贡献。“环保卫队”的同学们都做得很好,在活动中做到了注重实效，不走过场,注重坚持教育的原则，坚持社会实践的原则,坚持学科渗透的原则。 四、教育效果显著,成绩喜人 我校一直大力宣传环境教育,不仅把环境教育列为学校重要议事日程,加大了环境建设力度。经过不懈地努力，我校的育人环境发生了显著变化,师生的环保意识有了很大的提高。已成为一所远近闻名的农村“花园式学校”，校园环境优美,规划布局合理，绿化面积履盖率达6以上。校园环境的改善,师生环境意识的增强，促使校园人文素质的提高，“绿化、美化校园，我在其中”已蔚然成风。刘庄二中校园自然的花红草绿配以积极健康有序的教学,真可谓这边“风景独好”。 XX县区刘庄二中22年12月 20X年刘庄二中绿色
