《物理老师听课心得范文通用6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理老师听课心得范文通用6篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档物理老师听课心得范文通用6篇物理老师听课心得1怀着对教育的梦想，我捧着一颗炽热的心来到了_中学进展体育教学实习。在这一年里，我深深地体会到做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各项活动，相信在以后的工作学习中，在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的体育老师。实习期间，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁
2、杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深化的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作用，从而较大地进步了学生的体育成绩。整个体育教学，突出了实用性和兴趣性的原那么，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对
3、待学生方面，既要求严格注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在努力进步教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培养学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。自己还狠抓运动队管理，全面进步运动程度。在运发动管理上，既要表达“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度对运发动的出勤、训练情况及比赛情况进展全面考核，每周一进展总结评比，全面进步了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的
4、时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不可以保证等现象，积极做好与班主任、任课老师的交流，竭力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨，并获得了骄人的成绩。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析p 和研究好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力量。物理老师听课心得2听课了本学科各位老师的课，让我受到了许多启发，如今联络我自己平时教学中的一些问题，说
5、一说我的心得体会。课堂上老师成熟的教姿、教态、教风都给我留下了深化的印象，学生的思维的活泼，更让我看到学生的主体地位得到了很好的表达。第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，加上物理学科教学的特点更能吸引学生的注意力。第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生来设计课堂，把课堂交给学生这一点让我很受启发。学生们的思路是非常开阔的我们应该挖掘他们的思维，拓宽他们的思维。第三，就是老师所特有的魅力，比方说老师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我
6、折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生答复下列问题或对其课堂表现进展评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深化学习和研究物理的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、开展自我的过程。作为一名新老师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其鼓励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的目光、赞赏的话语去鼓励学生，只要用心去做我
7、们是能办到的。总之，通过听课让我对自己平时的教学有了更深化的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比照，多反思，进步自己驾驭课堂教学的才能。物理老师听课心得310月13日10月17日，我有幸参加了在青岛市求真中学第21中学举行的山东省物理优质课评选活动，本次听课活动共听了二十余位老师所讲授的“杠杆”和“其他简单的机械”二节课题。通过听课我受益匪浅，深化认识到：在新课标深化实行的当今，作为一名物理老师，只有不断学习，不断吸收新颖营养，才能跟上时代开展的步伐。这些课总体来说,有如下
8、共同的特点：一、上课老师“带着课标上路，根据课本上课。”给我感受最深的一点就是任课老师教学思路明晰，对课程标准把握深化到位，运用教材合理有度。应该说，新课标对传统教学方式是一种极大的颠覆，过去是讲究“教为主导，学为主体。”如今老师更像一名筹划，看上去是解放了老师，真正发动学生，让他们自主、合作、探究学习；让他们学会读书、勤于考虑、擅长质疑、敢于发言。而实际上很多工作都还需要老师去引导、点拨。即对老师的要求更高了。在对课标、教材深化理解的同时，还要求老师必须具备宽广的知识面。在学生面前展示的是老师渊博的知识面、敏锐的洞察力、教强的课堂驾驭才能，相信这样的老师一定会受到学生的爱戴。二、注重教学的启
9、发性、主动性“授人以鱼，不如授人以渔。”引导学生积极参与、乐于探究,注重教学方式多样化,帮助学生通过自主学习,掌握物理知识和技能,注意培养其科学探究才能,使学生逐步形成科学态度与科学精神。老师根据所教内容的特点,采用自主探究性实验、边教边实验、学生参与的演示实验和观察演示实验等不同的实验方法,共同的指导思想是让学生积极参与到教学活动之中,而对观察到的实验现象,在师生的共同讨论之中,逐步对现象进展分析p ,深化到问题的本质,可进步学生分析p 问题的才能,而对实验数据实事求是的进展分析p ,也能帮助学生形成实事求是的科学态度;对误差产生原因的分析p 又可提学生改良实验设计的才能。三、教学环节丰富多
10、样，可操作性强我注意到，本次讲课大局部参评老师都采用了丰富的教学环节，亮点特别多。有的老师在引入新课时实验新颖，有的老师在新课进展中有自己的设计实验，这样既增加了课堂容量，兴趣性也大大增强了，学生的积极性充分激发出来。老师应想方设法调动学生的热情，一但他们真正激发出对学习活动的激情，物理课上不好都难！四、课件制作精巧，实用性强本次优质课有一个镜头印象非常深化，那就是每当老师讲完课后便有很多人围上前去要这位老师的联络方式并复制课件以做参考。既表达出大家积极学习的劲头，更说明参评老师的课确实有过人之处。课件制作画面精巧，有的用网页形式，有的用flash形式，充分结合学生生活实际，又与当前生活实际相
11、连接，表达物理课的特色：物理来于生活，物理又走向生活。通过听他们的讲课，我对新课程的认识又上升了一个台阶：1一堂好课应该顺畅、自然,课堂气氛活泼,学生活动充分,时时表达学生的主动性,无论听课老师还是上课的学生,都让人感觉轻快、活泼、愉悦。2引入对于上好一堂非常重要。引入以各种方式创设情景,通过感知,激发学生的学习兴趣和求知欲望,引入要新、奇、趣。如“杆杠”这节课中有老师准备了一个大箱子，让同学们上台用工具箱中各种杆杠工具翻开箱子，引入新课。3物理实验设计要合理。教材上的实验不一定是最合理的,要求老师可以自己设计一些实验。实验设计要求新颖、有趣,具有创新性,可以更有效的帮助学生理解问题。如“杆杠
12、”课中有的老师自制翘翘板，生动形象。4课堂上老师的作用。创设情境引导学生提问学生考虑、探究得出结论应用结论。研究的问题的过程和结论不是老师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。只有学生自己“悟”出来的过程和结论,才是学生真正理解的,学生才会设计实验,才会明白研究方法,才会去应用。老师引导时提出的问题要适当,逐步深化,引导学生得出结论,如遇到较难的问题,那么需要老师的点拨。即“引导是关键,点拨是辅助”。物理老师听课心得4要学好任何一门课程，都要有合适自己的、良好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。下面就如何学好初中物理提出几项建议：1、学会使用物理课本。对于才开场接触物
13、理的初二的同学，从课本理解初中物理课要学习的全部内容是什么？物理课上老师会先讲些什么、后讲些什么？作为学生，是被动地等待答案，还是主动地探求去寻找答案，当然是做后者。2、物理学中的概念和规律很重要，在物理课的学习过程中，根本概念和根本规律的学习是重要的，这在学习过程中是非一日能掌握的。同学们在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”也就是需要理解记忆。3、培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法。第一要学会“预习”，第二要学会“有目的、有重点的听课”，第三要学会独立完成作业，这里所讲的独立完成作业，不单纯指不抄别人的作业，而且是指做作业时不对照
14、课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的才能，是要在同学们在独立完成作业的过程中不断培养自信。根本原那么是：学会有意识、有目的地观察，丰富个人的感性认知；把握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进展所学习知识的小结或总结。4、加强训练，需掌握两方面的才能，一是用物理用语表述问题和标准书写物理公式、解题格式的才能；二是物理实验根本操作才能。物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律所有它的陈述原那么。但是这些内容也是有规律可循的。比方，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文
15、单词的第一个字母；同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到标准和纯熟。它们是学好物理的根底。5、善记忆，会记忆，进步记忆效益为了使学到的知识结实地铭记，必须加强记忆、如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，系统记忆，形象记忆等，这些巧记、妙记，都能缩短记忆周期，使知识信息贮存得结实、假如能做到科学记忆，就可以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”。在新的学习活动中，当需要某些知识时，那么可随时取用，从而保证了新知识的学习和考虑的迅速进展。1理解透彻，记得牢理解是进步记忆质量的前提、对初中物理中一些易混淆的概念，如“额定功率”、“实际功率”、“比热”等，一定要在理解的根底上记忆，否那么
16、更易发生混乱、2语言简炼，记得快可将一些重要知识编成顺口溜，以帮助学生记忆、如二力平衡的条件可编成：“一物一线等值反向”；光的反射定律可编为：“三线同面，法线居中，哪来哪去，角度不变”；电路识别可编为：“简单电路四元件，器线加电键，逐个顺次是串联，电路分_属并联”、3反复强化，记得准对有些知识，需反复强化记忆、即凡涉及到该内容时就不断强化刚形成的条件联络，并及时运用、稳固，以加强记忆。6、广训练，精练习，进步学习成绩练习是掌握知识，稳固知识的重要途径之一、练习包括课堂练习、作业练习、实验操作练习、单元练习及综合练习等，在练习时要注意处理好以下几点：1遵循由易到难循序渐进的原那么，有方案有目的地进展不同程度、不同方式的适量练习、既要有知识覆盖面，又要有适当的知识梯度。2进展科学的思维
