《东莞市20122013学年度第一学期期末教学质量检测高一年级参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东莞市20122013学年度第一学期期末教学质量检测高一年级参考答案（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012-2013学年度第一学期教学质量检测高一语文参考答案及评分标准1 （1）言笑晏晏 信誓旦旦（2）契阔谈宴 心念旧恩（3）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（4）风华正茂 挥斥方遒（5）舞殿冷袖 风雨凄凄【8分。答对一空1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。】2. B（顾：环视四周）3. A（A来，目的连词 B的样子，形容词词尾/这样，代词 C不译，表并列关系的连词/不译，表修饰关系的连词D的，结构助词/不译，助词，主谓之间取消句子独立性）4. D（照）5B跣：光着脚，不穿鞋袜6D（A因为/于是；B定语后置标志/的人；C介词，把/以：因 D连词：和、跟、同）7B“离开清河”与原
2、文不符，原文是“衡州”，“厚遣”应理解为“厚礼相送”。8（1）我往日不肯辜负你，背弃了礼仪伦常和你私奔。（“曩日”1分，“相”1分，大意1分）（2）张家因为觉得这件事离奇不正，于是隐瞒不说，只有亲戚中有偷偷知道的。（“以”1分，“秘”1分，大意1分）9. 断句（3分）既至，宙独身先至镒家，首谢其事。镒曰：“倩娘病在闺中数年，何其诡说也！”宙曰：“现在舟中！”镒大惊，促使人验之。（多断、漏断、错断达3处计扣1分）10. （1）杜甫眼中南邻的生活是愉快、和谐、宁静的。（1分。答到1点即可得1分）虽然南邻生活不算富裕，但却是愉快的，儿童不惧宾客，笑语相迎，可见南邻一家热情好客，家庭生活气氛是和睦愉悦
3、的；阶除上啄食的鸟雀，看见人来也不惊飞，气氛和谐宁静。（2分）（2）尾联描写了一幅江村送别图。（1分）尾联从色彩（或视觉）角度写景，（1分）白沙翠竹，清新明丽；新月皎洁，景色宜人。（2分）11. D12. B (A项无中生有，原文是“莫言的作品呈现了本土文化与西方文化积极融合的努力”；C项“被西方或世界的文学思潮关注不够”应为“对西方或世界的文学思潮关注不够”，“不会获得诺贝尔文学奖”应为“不太可能获奖”；D项因果倒置。)13.受地缘政治的影响，诺贝尔文学奖逐渐颁给欧美以外的人。（2分）莫言的作品符合诺贝尔文学奖“作品应关心人类命运”的标准，作品透出来的是通过西方话语过滤的普世价值。（2分）（
4、评分标准：应抓住“地缘政治”和“普世价值”两个关键词，只从一个角度作答最多得2分；没有抓住关键词而角度意思对的，可酌情扣1-2分）14.说西方并未真正认识中国的文学，是因为：西方看待中国文学的视角仍没有太大变化，他们并没有认识到中国文学的复杂性；（2分）中国顽强的文明特征与西方普世价值的差异，短期内难以化解。（2分）对此，作者认为中国应更开放地与普世价值对话，并积极参与建构人类的共同价值。（1分）（意思对即可）15. 为下文写吴老爹因生活艰辛，为拉扯大三个孩子而养成使用“处理品”的习惯作铺垫。（或答：概括了吴老爹生活中的不幸，说明他节俭性格的形成原因。）（2分）通过第一段的“苦难”和第二段的“
5、幸福”的对比，突出吴老爹勤俭节约性格的价值。（2分）16. 吴老爹是一个有责任心、热爱生活、勤劳节俭的下层劳动者。他有责任心，通过收破烂、淘选“处理品”将儿女们抚养成人成才；他热爱生活，很知足，有了电视就像过着神仙的日子，还通过看电视来增长见识；他节俭成癖，生活变好后，仍然喜欢买“处理品”，甚至临死还念念不忘买处理的骨灰盒。（答出一个性格特点1分，结合相应原文分析1分。）17. 参考答案一：吴老爹的“节俭”是合理的，是有价值的。（1分）吴老爹的节俭有其形成的原因：早年丧母，中年丧妻，穷苦惯了。他的节俭成就了儿女们的人生。他的节俭体现了中华民族的传统美德，我们不能丢掉。（4分）参考答案二：吴老爹
6、的“节俭”不合理，无价值。（1分）他一生的价值取向可以给我们提供一种深刻的思考：人在生活中确实不应该丢掉节俭的品质，但如果让节俭成为一种沉重的心理包袱和束缚生活的惯性，那么这种民族品德的负面效应恐怕会超过它的正面价值。（4分）（解析：本题考查对作品作个性化阅读和有创意的解读的能力，观点明确，能结合具体内容分析，言之成理即可。）18. （1）A（B“义绝”关羽。C官渡之战初期曹操处于劣势，首战败绩。D诸葛亮火烧新野。）（2）A（“雪洞一般，一色的玩器全无”的是宝钗的蘅芜苑。）19. （1）答案示例：煮酒论英雄：曹操请刘备青梅煮酒畅谈。曹操问天下谁是英雄，刘备答了袁绍等人的名字，曹操只是摇头，说“
7、天下英雄，惟使君与操耳”。刘备闻言大惊，匙箸落地。此时雷声大作，刘备借雷声掩饰，使曹操认为其胆小如鼠，不复怀疑。（答出主要人物1分，叙述出情节梗概2分，语言表达1分。）单刀赴会：鲁肃为夺回荆州，设酒宴招待关羽。席间埋伏刀斧手，如其不从，便欲杀之。关羽仅带数名随从赴宴，最后佯推酒醉，右手提大刀，左手挽鲁肃，直至江边才放手道别。刀斧手见鲁肃被困，未敢轻易下手。关羽顺利回到荆州。（答出主要人物1分，叙述出情节梗概2分，语言表达1分。）白帝城托孤：刘备讨伐东吴，兵败白帝城，忧伤成疾，临终他把诸葛亮召至永安宫，对他说：你的才能十倍于曹丕，儿子刘禅若可辅佐，就辅佐他，如其不才，可取代之。诸葛亮泣拜于地，表
8、示要“竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死”。（答出主要人物1分，叙述出情节梗概2分，语言表达1分。）（2）答案示例：弄权铁槛寺：长安府太爷的小舅子看中张财主的女儿金哥，但金哥已许配给一个守备的儿子，两家相争。铁槛寺老尼姑求凤姐摆平这件事。凤姐要了三千两银子，送信给主审官。守备不得已，接受了张家的退礼，金哥和守备之子自杀身亡。（答出主要人物1分，叙述出情节梗概2分，语言表达1分。） 正照风月鉴：贾瑞想勾引凤姐，被凤姐设下毒局，一病不起。跛足道人借他一个双面镜，叫做“风月宝鉴”，正面是凤姐，反面是骷髅，并关照 “千万不可照正面，只照他的背面”，贾瑞不听跛足道人之言,正照风月宝鉴,结果一命呜呼。 （答
9、出主要人物1分，叙述出情节梗概2分，语言表达1分。）大观园试才：为迎接元春归省的大观园基本建成，园中诸景尚无匾额，贾政有意试试宝玉的文才，便带他进园拟匾题联。宝玉才思敏捷，在大观园里恣意品题，众清客亦有意奉承，贾政虽嘴上责备宝玉不知天高地厚，心里却颇有些赞许。（答出主要人物1分，叙述出情节梗概2分，语言表达1分。）20. “如果”或者“假如”：根据后句中的“那么”一词和前后句意的逻辑关系，此处应该填写一个表示假设关系的连词。 惊世骇hi俗 俯瞰kn左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。（挥洒自如：比喻写文章、画画运笔不拘束。力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。）21. B
10、（A搭配不当，“提升”与“发展”不搭配，应改为“促进”；关联词使用不当，“更”改为“也”；C成分残缺，缺宾语中心语，“长恨此身非我有，何时忘却营营”后加上“的感概”；D句式杂糅）22.评分标准：紧扣 “最美古诗词”专场朗诵会主题（1分），至少使用两种修辞手法（2分），语言简洁、生动、得体（1分），少于60个字扣1分。附：文言文译文：武则天天授三年，清河郡有个张镒，因为做官在衡州安了家。张镒性情简淡好静，少有知音朋友。膝下无子，只有两个女儿。长女早年夭折；幼女名唤倩娘，端庄美丽，无人能及。张镒的外甥王宙是太原人士，从小就聪明有悟性，貌美有风仪。张镒非常器重这个外甥，每每对他说：“将来一定把倩娘嫁
11、给你做妻子。”此后倩娘和王宙各自长大了。他们私下里常常彼此在睡梦中互相思念，家人并不知道情况。后来张镒的一个要去选官的幕僚求亲，张镒就同意了。倩娘听闻此事，郁郁寡欢；王宙 知道后也深深怨恨，推托说应当调任，向张家请辞去京城。张家劝止不住，干脆就送很多财礼打发他走。王宙心中暗暗悲怆，与张家人诀别上了船。傍晚时分，船行水路穿过山峦几重停在了数里之外。半夜里，王宙正辗转难眠，忽然听到岸上有人赶来，步履非常迅速匆忙，片刻之间就到了船边。一问之下，才知是倩娘赤着脚徒步追来。王宙欣喜若狂，抓住倩娘的手问她因何而来。倩娘泣声回答道：“你的情谊是如此厚重，即便吃饭睡觉我都感应得到。如今父亲强行改变我的意愿，而
12、我又知道你对我情意深厚不会轻易改变，我前思后想惟恐你杀身徇情，所以不顾性命来私自投奔你。”王宙喜出望外，欢欣雀跃极了。于是就将倩娘藏在船中，连夜逃走。两人加速赶路，数月就到了四川。过了五年，两人生了两个儿子，与张镒更是音信断绝。王宙的妻子倩娘经常思念父母，哭泣说：“我往日不肯辜负你的情义，背弃了礼仪伦常和你私奔。到如今足足五年了，我和双亲隔绝分离。可叹我活在天地之下却不能对父母尽孝，还有什么脸面呢？”王宙也为妻子伤心，说：“我们这就将要回去，再也不必为远离双亲而痛苦。”于是夫妻二人一起回到了衡州。 到了衡州，王宙独身一个人先到了舅舅张镒家中，为自己带走倩娘的事谢罪叩头。张镒说：“倩娘明明卧病家
13、中已经好几年了，你怎么这样胡说呢！”王宙说：“她现在在船上呢！”张镒大惊，忙派家人去看。果然看到倩娘坐在船中，神情怡然欢畅，见到来验看的家人，还询问说：“我父母是否安泰？”家人惊为异事，急忙跑回来告知张镒。此时内室中卧病多年的女儿听闻，欢喜地起身，梳妆更衣，笑颜逐开却并不说话。这倩娘走出房中与从外归家的倩娘相遇，两人身型叠合融为一体，就连衣服都重合为一体。张家觉得这件事终究算是离奇不正，于是隐瞒不说，只有亲戚中有偷偷知道的。后来又过了四十年，王宙倩娘夫妇过世了。他们的两个儿子因为孝廉而获取了功名，当了县丞县尉。我陈玄佑年少的时候常常听说这个故事，叙述大多或雷同或相异，还有人说是假的。唐代宗大历
14、年末，我遇见了莱芜县令张仲规，他向我详细讲述了这个故事的本末。因为张镒是他的堂叔祖，而他的讲述也十分细致完备，我因此记录了它。2012-2013学年度第一学期教学质量检查高一英语答案I 听力15 BCBCA 6. wildlife 7. spoken 8. fifth/5th 9. December 10. compete （与参考答案不符合的一律不给分；第9小题首字母未大写不给分。） II. 语言知识及应用第一节 完形填空1115 BCDAC 16-20 BADBC 21-25 ADBDC第二节语法填空26. entirely 27. it 28. to 29. since 30. dete
15、rmined 31. whose 32. when 33. with 34. which 35. were persuaded 36. has suffered 37. As 38. an 39. harmful 40. performance（与参考答案不符合的一律不给分）III. 阅读第一节 阅读理解4145 CDCBA 4650 CBDAC 5155 DACCB 5660 ABDBA第二节 信息匹配6165 FAEDCIV写作第一节 句子考查66. There is no doubt 67. was about to leave 68. Tom seems to be69. he had left his70. A new bridge will be built over the river before long./A new bridge over the river will be built before long.71. It was because he was ill that he didnt go to school yesterday. 72. The
