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1、2023年小班雪教案小班雪教案1一、活动目标：1、能依据声音辨别乐器，并能找到相应的摆放位置。2、能细致倾听声音，按规则操作。二、活动打算：1、铃鼓、三角铁等乐器2、活动材料第6页三、活动过程：（一）什么乐器在唱歌？1、老师一次介绍乐器的.名称并演奏，幼儿依据不同乐器发出的声音指认“xx（乐器名）在哪里”。2、请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音，辨别是什么乐器在唱歌。3、请个别幼儿蒙上眼睛，听听什么乐器在哪个位置唱歌。（二）乐器在哪里？1、出示格子底板，将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的图片贴在相应的格子里。2、请幼儿闭上眼睛，老师（或幼儿）一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛，依据听觉辩论“十字格”
2、中相应的乐器。（三）乐器位置在哪里？1、翻到幼儿操作材料第6页2、请幼儿先用手指做连线动作，确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“连上线。3、巡回视察，给须要帮助的幼儿供应指导。（四）活动延长：可以将乐器投放到区域角进一步加以巩固，使幼儿知道乐器的名字。小班雪教案2活动目标：1、情愿将自己喜爱的玩具和大家一齐玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮番、一齐玩、沟通玩的方法。体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。活动打算：好玩的新玩具、幼儿用书活动过程：1、创设情景，使幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。（1）出示新玩具，引起幼儿爱好，并让幼儿玩玩具，老师视察。（2）针对活动中幼儿出现的冲突，
3、引导幼儿探讨、感受到独占、争夺玩具会带来不开心。2、激励幼儿与他人一齐玩玩具，共同共享，并探究一齐玩的方法。（1）启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得兴奋，能够怎样玩？轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩沟通玩（2）听故事，进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。老师提问：小龙起先怎样做的？之后又是怎样做的？小龙为什么玩的特性兴奋？（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：画面上的小挚友是怎样样玩玩具的？你喜爱谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一齐玩玩具的小挚友打幼儿玩玩具，激励幼儿专心常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩
4、和大家玩的不同感受。小班雪教案3教学目标1、感受沙包的不同玩法。2、激发体育爱好，发展动作协调性。3、与同伴一起玩耍的乐趣。4、能依据指令做相应的动作。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学打算1、沙包。2、地毯（场地上铺）。教学过程：一、进入场地 。我们带着大面包到草地上去玩。（音乐声中，小挚友背着沙包边爬边念儿歌：“小挚友嗨哟嗨哟爬呀爬，嗨哟嗨哟爬呀爬，爬到草地去玩耍。”）二、玩沙包1、亲亲沙包沙包是我们的好挚友，我们抱它，亲它，站起来把沙包举得高高的，抱着沙包轻轻地转一圈。2、自由玩沙包（1）沙包真兴奋，听一听，它似乎在说话呢！沙包说：它想和我们小挚友一起玩！那我
5、们就带着沙包玩一玩。（2）激励小挚友想出很多方法玩面包。如：抛接打沙包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。（老师进行个别指导或带全体孩子集中学12个动作）3、玩“小路”这两只大沙包连在一起多快乐啊，它们是好挚友，假如把这些面包连起来，肯定很好玩，来试试吧！（一起合作把“沙包”接起来）这么多沙包连在一起，变成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说）现在，我们在小路上可以干什么呢？谁会英勇地爬过去！还可以怎么玩？（引导幼儿在“沙包”上走、跳、骑等）教学结束：在音乐声中我们一起把沙包送回家。教学反思先做放松运动，活动身体，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参加嬉戏的乐趣。让
6、每个孩子都能主动主动的玩起来，在幼儿自由探究时，给了孩子充分的嬉戏空间，开动脑筋，大胆尝试，此次活动内容符合幼儿年龄特点，适合幼儿现有水平，教学效果较好。不足之处：让孩子探究时间过长，导致整个活动时间偏长，对时间的把握度上需加强。小百科：沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材，一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙，体积稍大于棒球。 沙包嬉戏，不仅是一项体育嬉戏，而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教化活动，既丰富了幼儿的活动内容，又可培育幼儿酷爱民间艺术活动的情感。小班雪教案4目标：1. 依据物品的颜色找寻相同颜色的火车车厢给火车装东西。2.相识颜色、学习认读
7、数字和点数。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。嬉戏活动打算：1.火车轨道场景。2.有刺毛扣和按钮的不同颜色牛奶盒子；数字卡；点子卡；有刺毛扣和按钮的长条纸；颜色不同的蔬菜、水果图片等。嬉戏指导要点：1.是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。2.视察幼儿是否依据颜色、数字等进行装物品。嬉戏视察与反思：由于平常我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，所以利用“接火车”的.方式让孩子来进行匹配和练习，孩子爱好特别高，而且在操作过程中孩子们还发觉一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发觉。为了满意不同层次幼儿的须要，我在“装物品”时隐藏了几个
8、要求，低层次的幼儿可以依据自己的意愿随意的在车厢里装物品，进行点数。中层次的幼儿可以依据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼儿可以依据车厢的数字和颜色装相应颜色和数量的物品。在幼儿操作时有的幼儿还出现了同一颜色不同种类物品的拼装，这里还隐藏着一个分类的概念在其中。最终装好幼儿进行开火车运输物品等活动。结合小班幼儿的年龄特点，我们将一些学问融入到自主性嬉戏活动中，使幼儿在轻松、开心的嬉戏活动中发觉问题、解决问题，最终驾驭这一学问内容。同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将一些学问蕴含其中。通过自主性嬉戏活动使幼儿学会了学习，同时也能更好做到促进不同层次幼儿的共同发展。小班雪教案5活动目标1、知
9、道冬天保暖的方法与物品，如口罩、帽子、围巾等。2、引导幼儿粘贴冬天的景象（雪人），发展幼儿动手实力和想象力3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、培育幼儿的视察力和动手操作实力。教学重点、难点教学重点：引导幼儿利用材料制作娃娃，感受活动的乐趣。教学难点：制作出不同的娃娃。活动打算图画纸 大小各一原形纸 三角形纸 水彩笔 胶水活动过程一、导入1、小挚友你们知道现在是什么季节？2、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？3、想什么方法，能使我们温煦起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体）4、小动物是怎么过冬的？（小动物
10、过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁、狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）动物是我们人类的好挚友，我们要爱护小动物，爱惜大自然，为动物创建良好的生存环境。5、到了冬天的时候人们都吃什么了？6、“冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物，你们知道是什么礼物吗？”（出示图片雪花）7、冬每天气非常寒冷，还会下雪，看冬爷爷给我们带来了雪花。雪花是什么颜色的？二、手工制作雪娃娃1、看到了这么美丽的小雪花，你想到了什么？2、你们和我想到的一样，惋惜啊我们现在这没有下雪，不能到户外去堆雪人！那咱们来一起动手
11、制作一下！3、老师演示4、幼儿动手制作：雪娃娃5、幼儿展示自己的作品，将作品贴在展示栏中！三、总结：小挚友做的都很美丽，老师特别的喜爱这些雪娃娃，活动延长：“等下雪时我们再堆雪人、打雪仗好不好”？自然结束。小百科：雪：从混合云中着陆到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透亮的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝聚再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。小班雪教案6一、活动目标1.尝试听辨mi、so1、la三个音，并找到相应颜色的房子。2创编熬炼的动作，体验音乐活动的欢乐。
12、二、活动打算1钢琴。2会唱歌曲下雪了。3三色房子、兔、鸟、狗的头饰若干。4初步感受过mi、s。l、1a三个音的音高。三、活动过程(一)复习歌曲下雪了引导幼儿依据音乐创编动作。T：除了熬炼的动作还可以怎么熬炼?变自己没变过的动作，变别人没变过的动作。(二)嬉戏规则探讨T：小动物感谢我们和他们一起熬炼，请我们参观他们的家(分别出示三色门，介绍相应的音高)T：我们按门铃看看谁住在里面(分别出示对应的动物角色)。T：小动物熬炼好了听门铃声回到自己的家(引导幼儿依据自己座位下的头饰嬉戏)。(三)做嬉戏依据音乐及规则进行嬉戏T：细致听是谁出来熬炼了? 和同伴交换头饰，再次嬉戏。操作提示有效评价促进幼儿自律
13、。在活动中，老师通过情景化语言的运用，使幼儿在与其他幼儿的阅历共享中进行自主学习。例如：在嬉戏“下雪了”中，幼儿对嬉戏规则已初步驾驭，老师可以进一步要求其细化相关角色动作，在三种小动物听到相应音高后，依据各自动物特点找到自己的家。起先时，幼儿可能没有这方面的意识，会将代表动物特征的动作遗忘，老师就可以用动物妈妈的角色介入嬉戏，用角色语言进行评价；“这不是妈妈的珍宝，小狗怎么没有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不会跳了呀?”在对兔和小狗的动作作了引导后，轮到小鸭嬉戏时，孩子就会将阅历进行迁移，尝试用动作表示小鸭。这时老师可以视察发觉用不同动作表现小鸭的幼儿，刚好请他们展示并做激励，同时提出要求用不同的动作
14、表现小鸭。在整个过程中，老师的第一次评价使得幼儿将同伴的阅历变为自律的要求，其次次评价则使幼儿对动作有求异的意识，促进了幼儿的自我提升。附：歌曲下雪啦 作者：曹冰洁下雪啦！下雪啦！寒冷的冬天来到了，红房子、黄房子、还有一座蓝房子，一座一座又一座，全都变成了白房子。下雪啦！下雪啦！小动物出来熬炼了，有小兔，有小鸟，还有小狗也来了，你来我来大家来，每天熬炼身体。白房子白房子嘿！身体好身体好嘿！小班雪教案7目标：1、会观赏儿歌，初步学习儿歌。学习词：2、通过儿歌，懂得要关切老人，要对老人有礼貌。打算：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的学问。2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。过程：一、导入：（出示图片）引起幼儿的爱好。师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）师：他们为什么笑呢？（请小挚友说一说）师：原来他们要过节了，所以笑得那么快乐。二、观赏儿歌九月九师：你们喜爱爷爷奶奶吗？（请小挚友说一说）师：老师也喜爱爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
